小学二年级体育教案《立定跳远》

小学二年级体育《立定跳远》 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我现和群体意识。 二、分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。 三、理念 本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。 四、教学目标 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。 五、重点、难点 重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。 难点:上下肢协调配合，落地轻巧。 六、教学过程 (见下表) 二年级立定跳远体育教案 单 位 40’ 执教年 级 二年级 人 数 60人 时间 者 教学 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 目标 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。 教学 立 定 跳 远 内容 教学 教学 教师活动 学生活动 意 图 顺序 内容 导 1、课堂常规 组织:四列横队 通过创设情 入 ,,,,,, 境，借助学 新 2、教师语言导入 ,,,,,, 生喜欢的小 课 ,,,,,, 动物导入课 2’ 3、引起学习兴趣,,,,,, 题，激发学 创 ? 生兴趣。 设 情要求:学生参与学习活动，境 激发学生求知欲。 走热 1、模仿动物动作练习 组织:四列横队的体操队通过模仿动进 童身 2、健身操 形: 作练习健身话 运 音乐伴奏完成热身运,,,,,, 操来培养学 动 动 ,,,,,, 生展示自我 8’ 3、活动各关节 ,,,,,, 的能力。 ,,,,,, ? 组织:四列横队的体操队形 通过联想课立1、用脚做“剪子、包袱、 定基 文“小蝌蚪锤”的游戏 跳 远 本 要求:学生能大胆尝试 找妈妈”结2、立定跳远 部 合动作的特合 作分 根据青蛙成长的过程进行点，进行情学动作要领: 练 25’ 有步骤的模仿练习: 景教学，从 一摆二蹲三跳起， 1、小蝌蚪长出两条后腿 而提高学生 练习两脚有力蹬地的动的学习兴快速蹬地展身体， 作。 趣，逐步掌 收腹提膝伸小腿， 2、小蝌蚪又长出两条前腿 握立定跳远 练习两臂摆动的动作。 的动作要平稳落地跳的远。 3、蹬地展体的动作练习 领。 重点:双脚有力蹬地向4、完整动作练习 前、向上跃起，双要求:掌握动作要领，积极 脚同时落地。 练习。 难点:上下肢协调配合， 落地轻巧。 组织:四路纵队 教法: 1、教师示范 在游戏活动3、游戏:换物接力 2、学生练习 中，让学生 要求: 感受自主与方法:站在限制线后，听 1、学生遵守游戏规则，注合作的乐到口令迅速跑出， 意安全。 趣。 踏过石子，走过独 2、充分发挥学生的表现力， 木桥换回物件，再 使学生能兴致勃勃地进 走过独木桥，再踏 行游戏。 过石子，跑回交与 下一个同学，到对 尾站好，游戏继 续。 要求: 1、必须踏石子。 2、必须走过独木桥。 3、注意安全。 放 1、听音乐放松。 组织:四列横队 松 2、师生小结本课。 ,,,,,, 共同放松结 欢活 3、宣布下课，师生再见。 ,,,,,, 束本课 庆 喜动 4、归还器材。 ,,,,,, 悦 5’ ,,,,,, 体要求:放松游戏时师领做学验 乐生跟做，轻松愉快、趣 身心满足、达到放松 效果。 场 篮球场地1块、小石子图片24张、独木桥4条、 地 呼啦圈4个、接力物8个 器 材 课 后 小 结