国学经典诵读计划

国学经典诵读 《国学经典诵读》 鲅鱼圈区盐场 胡 金 彦 2012年3月 国学经典是中华传统文化的精华～内容博大精深～蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动～有利于弘扬优秀的传统文化～培养民族自豪感～有利于提高学生的人文素养和审美情趣～有利于加强小学生思想道德建设～形成正确的人生观～价值观和世界观。为了使学生更好地进行国学经典诵读～特制定计划如下: 一、指导思想: 通过开展国学经典诵读工程～弘扬祖国优秀的传统文化～使学生受到中华传统文化的熏陶～传承中华文明～发扬中华文明～提高文化底蕴。培养爱国主义精神～提高学生的文化素养和道德素质～促进学生健康和谐可持续发展。 二、具体措施 1、诵读经典的时间:每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。 2、具体做法: (1)每天利用“文学广角”～向学生介绍名言警句增广贤文或诗歌～让学生摘录在读书笔记上～并在晨会时简单地加以介绍～丰富学生的课外阅读的种类。教室黑板的左侧～摘录诗文或名言佳句。黑板右侧摘录是《增广贤文》～教室环境也要体现特色～除了诗画、诗文～还辟有诗园～内容多 是学生阅读古诗文的活动成果～有古诗书法展、有读后感～还有手抄报等等。 ,2,课前放学一吟～熟读成诵。为减轻学生背诵负担～倡导见缝插针～积少成多的诵读方法～号召学生充分利用每天课前一两分钟时间～开展“课前一吟”活动～做到读而常吟之～“学而时习之”。选姜英秀为班级诵读长～黑板每天更新一个内容～诵读长带领大家课前诵读～直到上课铃响,每天中午放学的路队～让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处～在纪律上～可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子进行亲子诵读.。 (3)除了学校安排的阅读课以外～每周固定安排周五的早读为课外阅读交流时间～学生就最近读的《国学经典》中的语段进行交流。 ,4,、每月固定时间～组织学生汇报本月的阅读情况～并评选出本月的“阅读之星”～实施奖励措施。每月一次讲故事比赛～内容为《百篇故事启迪》中所述故事。 ,5,、每天的晨会都给学生留一定的时间～读背《增广贤文》《声律启蒙》中的句段～以及古诗。老师做适当讲解～学生做好读书笔记。 ,6,利用开展《增广贤文》和《声律启蒙》古诗词诵读比赛～激发学生的学习热情。 ,7,班主任负责经典诵读活动的协调和成果检测工作。 ,8,引导父母子女一起诵读～增进亲子感情～提升家庭文化品味。 ,9,组织班级读书交流会～师生共同交流。主要以讨论的形式～在教师的指导下～学生针对自己所看到的有趣的～或比较精彩的故事片段进行交流、补充、抒发感想和体会。故事主要来源于《百篇故事启迪》 ,10,、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效～请家长配合督促指导～同时也请家长们在日常生活中言传身教～当好孩子的榜样。 ,11,争取达到人人能背诵～班内一半以上的人吟诵如流。 总之～充分利用零碎时间～寻找机会让学生多接触～多读多背～不增加负担～使国学经典诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。