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《可乐瓶的乐趣——实验小制作二则》

2018-01-05 2页 doc 12KB 9阅读

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《可乐瓶的乐趣——实验小制作二则》《可乐瓶的乐趣——实验小制作二则》 可乐瓶的乐趣——实验小制作二则 我在实际教学中经常利用生活用品自制实验教具或引导学生自制实验学具。 一、压强综合演示器 1、材料: 塑料可乐瓶(或矿泉水瓶)一个、锥子一个 2、制作方法: (1)在可乐瓶盖中央扎一个孔 (2)在距可乐瓶底同一高度(约2厘米高度)瓶壁周围扎若干个孔 (3)在可乐瓶同一方向侧壁上由低向高扎若干个孔 3、使用方法: (1)探究固体压强问题 先把原来扎的所有孔用胶带粘上,灌满水。然后把该瓶上下面分别放在海绵上可研究压力作用效果与受力面积的关系;灌...
《可乐瓶的乐趣——实验小制作二则》
《可乐瓶的乐趣——实验小制作二则》 可乐瓶的乐趣——实验小制作二则 我在实际教学中经常利用生活用品自制实验教具或引导学生自制实验学具。 一、压强综合演示器 1、材料: 塑料可乐瓶(或矿泉水瓶)一个、锥子一个 2、制作方法: (1)在可乐瓶盖中央扎一个孔 (2)在距可乐瓶底同一高度(约2厘米高度)瓶壁周围扎若干个孔 (3)在可乐瓶同一方向侧壁上由低向高扎若干个孔 3、使用方法: (1)探究固体压强问题 先把原来扎的所有孔用胶带粘上,灌满水。然后把该瓶上下面分别放在海绵上可研究压力作用效果与受力面积的关系;灌不同量水底朝下放在海绵上可研究压力作用效果与压力的关系。 (2)探究液体压强问题 先把原来在瓶壁上扎的所有孔用胶带粘上,灌满水。把胶带分别揭掉可研究液体压强的特点(水柱喷出远近表示水压大小)。有水喷出说明液体对侧壁有压强;把同一高度的胶带揭掉可研究液体压强与方 第 1 页 共 3 页 向的关系;把同一高度的胶带揭掉可研究液体压强与方向的关系;把同一侧的胶带揭掉可研究液体压强与深度的关系。 (3)探究大气压问题 先把原来在瓶壁上扎的所有孔用胶带粘上,灌满水。把同一高度的胶带揭掉,当不用手按住盖上的孔时,瓶壁周围有水喷出。用手按住盖上的孔时,水没有喷出。以此来说明大气压的存在。 二、自制浮沉器(或叫自制小潜艇) 1、材料: 塑料可乐瓶(或矿泉水瓶)一个、石子若干、橡皮塞一个、玻璃管一段、橡皮管一段、锥子一个 2、制作方法: (1)在可乐瓶底部扎几个孔 (2)在可乐瓶里放几个石子(使可乐瓶竖直漂在水中) (3)找一大小合适的橡皮塞,在瓶塞上打孔穿上一段玻璃管,然后在玻璃管上套上橡皮管,最后把穿有玻璃管、橡皮管的橡皮塞塞到可乐瓶上。瓶口与管之间封闭要好。 3、使用方法: 第 2 页 共 3 页 (1)探究物体的浮沉条件 把浮沉器放入透明的高水槽中,用嘴吹或吸橡皮管分别使浮沉器在水中漂浮、下沉、悬浮、上浮,通过分析研究物体的浮沉条件。 (2)探究潜水艇的沉浮原理 把浮沉器放入透明的高水槽中,用嘴吹或吸橡皮管使自制小潜艇在水中下潜、上浮。演示并分析潜水艇的沉浮原理。 该二则自制器材都具有材料易取、制作简单、便于操作、效果明显,并且多个功能于一身的优点。 第 3 页 共 3 页
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