能干的小手

能干的小手 能干的小手 教材分析: 《能干的小手》是《创新智慧游戏程》小班下学期的活动。孩子们对自己的小手很熟悉，也很感兴趣。本节活动，让孩子在已有经验的基础上，通过体验、观察、表演、操作等环节，让孩子进一步系统地感知小手的本领，知道自己的小手很能干，并从中培养幼儿的发散思维和创新意识。 活动目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、知道用手能做许多事情，引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带; 2、大手图片;小衣服;沙包;乒乓球、乒乓球拍;小皮球。 活动过程: 一、教师带领幼儿听音乐进入活动室。 听音乐《走路》，师幼模仿小动物，做动作进入活动室。然后教师提问:小朋友我们刚才是用身体的哪一部分模仿小动物的,(幼儿自由回答，引出手) 二、复习认识小手 1、今天老师给小朋友带了一个好朋友，看看它是谁,(出示大手妈妈)看到大手妈妈，你想到了什么呢,(鼓励幼儿大胆想象)大手妈妈有几个手指宝宝,(和幼儿一起数一数)每个手指宝宝都有不同的名字，和老师一起叫出它们的名字吧～ 2、大手妈妈想和小朋友的小手交个朋友，小朋友愿意和大手妈妈交朋友吗,用你的小手和大手妈妈对拍一下吧～(幼儿和大手妈妈对拍)刚才对拍的时候，小朋友发现大手妈妈大，还是小朋友的手大,你的手和你旁边小朋友的手一样大吗,(让幼儿和旁边小朋友比一比、看一看)你自己的两只手一样大吗,(教师和幼儿一起复习) 三、小手真能干 1、刚才我们一起认识了我们的小手，现在小朋友快想一想自己的小手能干哪些事情,(鼓 励幼儿讲述不一样的) 2、早晨起床的时候小朋友会干什么,(穿衣服、扣纽扣)怎样穿衣服、扣纽扣，老师这里有一衣服，谁给别的小朋友示范一下(让孩子到前面示范穿衣服、扣纽扣)穿好衣服后再干什么,(让幼儿根据日常生活经验回答并模仿) 3、我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。(师幼听音乐模仿日常生活动作) 4、小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么,(孩子观察讲述)小朋友也学一学吧～ 、我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧～(听音乐幼儿自选材料游戏) 四、延伸活动: 我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，讲卫生，爱劳动，自己的事情自己做。现在我们到外面和别的小朋友一起去玩吧～