烂苹果也可以吃

烂苹果也可以吃 ——《小孩不笨》观后感 “我们肆无忌惮\我们成群结党\我们目无尊长\对什么事都不满\看着我们的成长\只会制造麻烦\我们就是一无是处看你能怎样„„”这是影片《小孩不笨2》里的插曲《孤军作战》又名《一生绝望》，歌词真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，他们绝望，他们堕落，这些都是因为父母与子女之间缺少沟通造成的。 在影片Terry是单纯,可爱同时又没有主见的EM3班差生,洪文福、周国斌是他的好朋友,三人有着不同的特长爱好和性格,但是他们在李老师的心中都不是烂苹果。Terry的学习环境是一个只注重英语和数学学习成绩好的学生的学校,学校还根据学生成绩把学生分为EM1、EM2、 EM3三种不同等级的班级,然而EM3班的同学常被EM1、 EM2的学生嘲笑。学校的老师对EM3的学生也不抱希望,然而李老师的到来彻底的改变他们,耐心的去了解学生,鼓劫他们,在李老师的眼里每个学生都是聪明的,同时李老师也知道每个人的特长不同。 在Terry的家庭中,母亲是权威型的全权掌管者,她命令子女言听计从,包办限制着本应由孩子自己掌控和学习的生活体验,致使孩子的成长都出现了畸形——Terry对母亲的话是全盘吸收的“好孩子”,他的生活依赖于他人的呵护,甚至连涂面包和泡咖啡也不会,还语出惊人:“即使是大便,我妈妈也会弄得很好吃给我吃的。”可见他的生存能力和判断能力已经因为家长的过度参不而没有得到正常的发展。但是在现实社会,要生存,只有靠自己,“不管我们踩什么样的高跷,没有自己的脚都是不行的”,父母为孩子创造良好的学习和生活条件,对他们的成长当然是有利的,但是同时也必须重视为孩子锻炼肯于吃苦、能够吃苦创造条件,使他们的人格得到完善,可以独立生存并不断进取。 电影中洪文福的成长环境是大多数家庭中具有代性的,他的父母都是工薪阶层的中产阶级,因为都忙于各自的事业,对孩子的教育问题关注得比较少。当国彬一次又一次地考不出好成绩时,他的母亲便认为是因为他学习不努力才会这样,因此就进行一味地打骂,而且还遏制国彬喜欢画画的热情——虽然国彬母亲“望子成龙”的心情是可以理解的,但是她并没有真正理解自己的孩子,过多地限制孩子的兴趣发展,一味地追求分数成绩,教育孩子要为“文凭”而努力读书,如此的教育让孩子产生了不应承受的沉重压力,导致国彬产生了想要“跳楼自杀”的极端做法。 电影中的周国斌由于受家庭环境的因素没有一个良好的学习环境,既要帮妈妈开档又要照顾弟弟,所以成绩也差,不过为人仗义,喜欢帮助他人。在李老师的鼓劫下,决心好好学习,终于在后来的考试中都取得不错的成绩,并且开始觉得其实学习并不是想象中的那么难。 教育不人的发展,是息息相关的,良好的教育往往能铸就人才,但教育的形势不是单一的,而影响人的发展的因素也不是唯一的。它包括遗传因素和周围的环境因素,并且每个人都有自己的性格特点,接受教育的方式也有所不同,只要在正确的方向上成长,每个人都可以是精华。 对Terry来说,由于他对父母过于依赖,没有自己的想法,他需要的是在学习慢慢摆脱那种依赖,根据自己的意愿来做一些自己想做且有意义的事,在生活中培养自己的兴趣爱好。 其实生活的大海有许多个层面,学习只是其中的一滴海水,让孩子自由发展他们良好的兴趣爱好,在宽松的氛围中使其形成积极的心态,这样的家庭才是真正有助于孩子找到自由驰骋的层面、拥有幸福未来的成长环境。无论是家庭教育还是学校的老师教育,都应该顾及孩子的灵魂教育,而不能除了关心儿童的学习成绩,就不知道还应该关心别的什么了。就像片尾歌词中唱到的:“有些事情就是这样的残忍,有些道路没有直通那扇门,有些结果不一定要获胜,有些收获不在终点只在过程,我们不会心灰意冷,我们会给自己掌声,我不是你想象的笨,我也有我自己的门,其实你不是不能,只是你肯不肯,给自己多一个机会,因为我们都是有用的人。” 虽然一些学生很平凡,就像一滴滴水一样平凡,但是如果给予阳光,仍然能够带来彩虹——相信每一个灵魂都有一对向上的翅膀!“天生其人必有才,天生其才必有用”——电影《小孩不笨》用深入浅出和笑中带泪的故事情节探讨着父母不孩子的沟通和教师育人的问题,告诉大家当我们多一把衡量的尺子时,就会发现其实每个烂苹果的灵魂都有一对向上的翅膀,都会有翱翔蓝天的可能。每个烂掉的苹果还是可以吃的,平凡的学生即使不是精英也可以是精华。