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英语朗读之停顿

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英语朗读之停顿英语朗读之停顿 英语朗读之停顿:“人和种猪配种场”的启示 (转载) (2009-11-04 11:03:54)转载 标签: 英语演讲 名言名句 意群 语速 种猪 美国 杂谈 重庆某地,路边一块标牌,写着“人和种猪配种场”。如果知道"人和"是个地名,读来没有问题;不明内情者一不小心读起来可能生出遗传学上或者道学上的困惑——人和种猪-配种, 另一件事是说一个算命先生,作出一个推算,即“父在母先亡”,可称得上神算。因为可解读成"父在母先亡(已经)”,“父在母先亡(将来)“父在,母先亡”等,放之四海而皆准。 后一件事说明了汉语...
英语朗读之停顿
英语朗读之停顿 英语朗读之停顿:“人和种猪配种场”的启示 (转载) (2009-11-04 11:03:54)转载 标签: 英语演讲 名言名句 意群 语速 种猪 美国 杂谈 重庆某地,路边一块标牌,写着“人和种猪配种场”。如果知道"人和"是个地名,读来没有问题;不明内情者一不小心读起来可能生出遗传学上或者道学上的困惑——人和种猪-配种, 另一件事是说一个算命先生,作出一个推算,即“父在母先亡”,可称得上神算。因为可解读成"父在母先亡(已经)”,“父在母先亡(将来)“父在,母先亡”等,放之四海而皆准。 后一件事说明了汉语动词无时态变化的模糊性,两件事都说明了句中正确停顿的重要性。 停顿之于英语,同样是关键。 很多人读英语,是一字一顿的手枪节奏:哒-哒-哒-哒-哒。 自然的阅读,应该是冲锋枪式的的:哒哒,哒-哒哒-哒哒哒哒哒。 如果我们上述的标牌读成“人-和-种-猪-配-种-场”,字间均匀用力,不急不徐,可看出此人不懂汉语,至少没读懂这个标牌。 英语也是相同的道理:一词一词地读,莫名其妙;一节一节(一个短语一个短语)地读,才是正道。 既然有分节,自然就有一个怎么分的问题。 “父在母先亡”告诉我们,不同的分法会导致不同的结果,也就是歧义。而对于一般没有歧义的句子,也就只有一种分节的方法。非如此就会误入歧途。 举一个简单的例子,说明大家分节中的主要问题。 Among the teachers are some stars. 主语是谁, 有人会说:是teachers;还有人说是some stars;再有人回答更经典:不知道~ 对此有三点评论。 首先,第一种和第三种人显然没有听过老鞋的课,当然也有可能是听了却没有听明白;第二种人听过老鞋的课,当然也可能是自学成才本来就会。 第二,错误的原因是以单词为单位,缺乏分节(也就是以短语为单位)的意识。among是一个介词,介词必带宾语,而且介宾一家,从来都是上阵父子兵、不离不弃的,不能单拿出来说事。 第三,分节之后,每个单词要有着落,不能多出一些东西无家可归。the teachers做主语了,那单剩一个among又干什么,没有听说过单拿一个介词来做什么成分的吧,这个原则总使我想起小时候的丰功伟绩。那见什么拆什么,拆了还管重装,常常还有意外的收获。比如一个闹钟拆了,再装成一个完整的闹钟,结果还多出了几个零件。这多出的零件没有归属说明什么问题,大家不难想见。 故有邪说: 以短语为单位正确分节,是阅读的关键,要读成哒哒哒,哒哒,哒哒哒哒,而不是哒,哒,哒,哒。 什么构成短语,有章可循,比如今天至少记住“介宾不可分离”。其它技术问题,容后再述。 分节后出现两种情况,要怀疑分法有误:一是有些词无家可归;二是得出意思莫名其妙。 ,,以上这个例句,句首介宾一体,而介宾又不具有名词性不可充当主语,所以后面的名词短语才是主语,可知此句为一个倒装句。 英语演讲成功经验谈 林 芳 (沈阳理工大学,辽宁 沈阳 110168) 摘要:本文针对目前全国各地如火如荼进行的英语演讲比赛,探讨了英语演讲成功的五条经验,即,自信心,语音语调,精心准备,语速,名言警句等技巧。 关键词: 演讲,语音语调,意群,停顿 社会交往中,无论是求职面试时的、对个人工作进行述职、高薪岗位的竞聘,还是商品销售过程中的推销几乎都离不开演讲。如今,英语演讲活动在全国各地如火如荼地开展起来。该项活动的开展适应了形势发展的需要,为提高大学生英语演讲水平和语言交际能力,提高社会竞争力创造了很好的条件。 (一) 英语演讲成功关键:自信心(self—confidence) 美国演讲大师卡耐基说:“只有你具有了自信心,你才开始有行动,你才能言善辩。世上没有天生的演说家,任何成功的演说者都是一步一步地来的。”敢讲,才能由“不太会讲”过渡到“会讲、善讲”。演讲者缺乏自信心往往使英语演讲效果欠佳,而演讲者缺乏自信心有以下主要原因:演讲理论知识学得少;演讲比赛看得少;个人演讲练习得少;参加演讲机会少。熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。如果演讲者想要建立自己的演讲自信心,就需要多看演讲方面的书籍资料,经常观看演讲会和演讲比赛,研究演讲方面的技能和技巧,多做演讲训练提高个人的演讲水平,不断摸索和丰富演讲经验。 (pronunciation)是指某一特定语言发音的方式。在英语演讲比赛中,听众和评委们首先关注的就是演讲者的语音。演讲者标准纯正的语音是比较常见的语音现象。演讲者应注意这些语音现象。例如:在连贯地讲话或朗读中,同一个意群(即句子内部,意义相对完整的一组词)中不同的单词或音节之间的音的联接是连读。It is in vain,Sir,to extenuate the matter(Gentlemen may crypeace(peace--but there is nopeace(Thewarisactuallybegun! (先生们,企图缓和事态是徒劳的。各位可以高呼“和平,和平”——但根本不存在和平。战争实际上已经打响!——选自帕特里克?亨利的演讲“不自由,毋宁死!"1775年3月23日。) 掌握语音语调的关键在于多听、多说、多模仿。语音 缺少的工作。英语演讲的时间通常为1分钟左右。演讲者讲什么,怎样讲,需要认真思考,不能打无准备之仗。在做准备工作时可从以下方面人手:拟定演讲稿(用换位思维的方式)——修改演讲稿——熟悉演讲稿——脱稿练习——录音找错(语音语调)——完善演讲稿——模拟演讲——加入手势——计算时间。演讲者在准备写稿时应了解英语演讲构成的三个部分:1.导言2.正文3.结论。演讲稿应当段落层次分明,逻辑思维严谨、连贯,修辞手法运用灵活,文体达自然流畅,首尾呼应。文章书写要做到言简意赅,选词准确、简练,演讲时朗朗上口,尽量少用或不用生僻的词汇,以便于记忆。演讲稿完成后,演讲者要尽可能多地练习试讲或进行模拟演讲。另外,也要做其它准备工作如:采用何种手势配合演讲,出场时的穿戴,如何适应演讲地点环境等诸多因素。 (四)控制语速、注意句子意群和停顿:一个真正有经验的演讲者能够做到准确控制语速。如果从英语演讲开始到结束始终用同样的语速(如同读课文)来进行演讲,那么这种演讲就会显得呆板,单调,枯燥和缺乏活力,并使听众感到厌烦。为了改变这种机械式的演讲方式,演讲者可以根据英语演讲所规定的时间来掌握控制语速。亚伯拉罕?林肯著名的在葛底斯堡的演说(ADDRESS AT GETTYSBURG)时间不到3分钟,讲演字数大约为25左右。如果规定时间为3—5分钟或更长时,演讲者则可根据演讲内容的重要程度来改变演讲速度。快慢结合,抑扬顿挫,使英语演讲富于节奏感,使语篇起伏跌宕,富于变化。让听众置身于良好的英语 语言环境之中,把英语演讲当成一种艺术欣赏来听。另外,在控制语速的同时要注意英语朗读中的意群和停顿。总而言之,要使你的英语演讲让听众听起来有时似开闸涌出的湍急河水,奔腾起伏,汹涌澎湃;有时如潺潺小溪,静静流淌,缠绵不断。控制好语速、注意句子意群和停顿,让演讲者在演讲这一过程中锻炼自己,让演讲体现演讲者自我。 (五)善用名言名句使演讲生辉:在英语演讲中引进一些名言名句会使你的英语演讲锦上添花。无论是正式演讲还是即兴演说,演讲者恰到好处地引入名言名句常起到画龙点睛的作用。这样做可以增加其演讲的感召力、影响力和说服力。例如:If winter comes,can spring be far behind? “如果冬天来了,春天还会远吗?”(英国诗人——雪莱);Ask not what your country can do for you。but ask what you can do for your country(“不要问你的国家能为你做什么,而要问你能为你的国家做什么。”(美国总统——约翰?肯尼迪)。英语的名言名句俯拾即是。它们是对社会生活各方面经验的高度概括,也是人们生活实践经验的结晶。引用这些名言名句不仅仅是它们出自名人之口,而是这些名言名句内涵深刻,富于人生哲理。引用这些名言名句会使演讲者的英语演讲精彩生动,效果更好。 加强语音语调的模仿训练,多看英语演讲大赛,多参加英语演讲大赛。赛前精心策划,认真准备;演讲时保持良好心态,充满自信心;控制好语速、意群和停顿;善用名句与名言,我们的英语演讲就一定会取得成功。 参考文献 [1]谭宪昭(英语格言选(语文出版社(1997(9 [2]王建华等(美国演说名篇(世界图书出版社,1995(9 [3]演讲与口才(演讲与口才杂志社,2003;(7) 作者简介:林芳(1975- ),女,沈阳,讲师,英语教育
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