宝宝注意事项

宝宝注意事项 [亲子] 列一下生产前后买得成功的和失败滴宝宝和孕妈妈用品 我的情况:男宝宝，冬天生的(1月底)，宝宝比较好动，性格外向 买的失败的物品: 1 宝宝推车 号称推车里的悍马，巨贵，宝宝只是5个月前睡觉时当摇篮，再大了推他坐上去或睡觉都很不喜欢，放上去就一定要爬出来，且哭闹。推车虽然拉风，但车大，宝宝因看不到推车的麻麻，很生气。到现在没用几次，巨后悔。如果是好动的男宝，还是等宝宝有3，4个月了再考虑要不要买，贵的未必是好的。建议买轻点的。 2 手动吸奶器 200多块，跟其他MM们交流，都觉得手动的就是白花钱，这种产品就不应该存在。如果奶多，根本用不上吸奶器，如果奶少，手动的累死，而且月子里很容易累成腱鞘炎。 3 月子鞋 其实只要屋内温度保持在20度上下，月子鞋没用，软软的，很不着力，后来还是换成冬天普通的毛拖鞋。 4 月子餐 几乎没盐，还好就2星期，巨贵，性价比不合。其实，日韩的观点是现在物质太丰富，不必吃月子餐，食物种类丰富点，淡一点即可。那儿有月子中心，但没有月子餐的产业，月子餐就跟防辐射服一样是中国特有的忽悠产业。 5 月嫂 除了1)宝宝特别闹的 2)孕妇内向有产后忧郁，跟PP和妈妈处理不好关系的 3)老公是个呆子，一点不给力 月嫂没多大用，1个月内的宝宝，大部分都是吃了睡，睡了吃，我这种书呆子都很轻松就带好了，月嫂是个炒作的概念。老公一定要给力，新生儿一般3小时吃一次奶，没有日夜之分，半夜我起来喂时，老公一定也起来帮忙的，坐月子这一个月老公有时比老婆还累，我老公当时做得比我要多，关键时刻很上得去，不是有婆婆或妈妈帮忙老公就可以撒手不管的。 好些的月子中心还是不错的，但是上海现在月子中心性价比太差，以前看韩国的月子中心一个月大约RMB 12000-15000，还是很好的，性价比不错，因为以前在日韩生活过，知道人家的费用，再看中国的月子中心动不动3万5万的，就觉得NND抢钱啊，不去～～ 6 宝宝用小勺 提起来就要流泪，迄今为止贵的便宜的买的勺子加在一起都不止200块了，什么贝亲的，NUK的，全是骗人。最后发现，必胜客里吃甜点的不锈钢小勺子最合适，NND外面又没卖的。他奶奶偷偷给我们偷了一个出来，对不起必胜客呀。。。我们宝属于性子急，一次要吃得多，嘴又小，每个妈妈根据宝宝类型要选合适的勺子，总之买太贵的没必要。 7 束腹带 束腹带随便就300-500块，其实在医院，剖腹产后医生会给你束上医院的，出来后，我问了好多产妇，都跟我一样用不上几次，束得太紧就难受，太松又没用。我听说过的最有用的法子是月子后蹲下来擦地，肚子很快就缩回去了。我自己因为太懒太贪吃，所以肚子花了好久回去，惭愧ing 8 防辐射服 我倒是没买防辐射服，作为这方面专业出来的，很清楚防辐射服是很不靠谱滴，但是怀孕期间就我一个不穿，当时很纠结ing，尤其别的准麻麻们责备我为什么不穿，我就对肚子里的宝宝有愧啊，有时谎话传啊传啊就变成真理了，然后真正的真理就消失了，还好我hold住了。手机频率分900，1800MHz，2100MHz，还有未来的2600MHz，防辐射服无法防止所 有的频段。而且，如果从辐射导致蛋白质变性来讲，实际上只有2.35GHz附近的频段才有这个特性。还有输电线的50Hz附近辐射波其实也对宝宝很有影响，因为跟我们人类的脑波频段类似，这个防辐射服又防不了的啰。 退一万步，实在顶不住压力那就买一个吧，花个500块咱就当做了次美容了，呵呵 买得好的物品: 1 0-1个月婴儿内衣2件(贵的，好像打3折后还每件100多) 宝冬天刚出生，买的是带夹棉的爬爬服，月子里每天1洗，仍然很软，同期别的MM买的便宜点的宝宝衣服都洗硬了只好再买，我们就这两件挺到1个月后还是软软的，品牌的力量～而且只穿这一件就好。宝宝满月后，衣服就不用太贵了，我们都是去仓库买，2-3个月就穿不了了，宝长得太快，很贵的没意思，就是月子里注意买好的就行，初生婴儿的皮肤太嫩了，超出巴巴麻麻们的想象。 2 扇柄车 100块的扇柄车，宝宝夏天还是冬天坐得很欢，值回投资了，现在还是愿意坐坐 3 睡袋 宝一共有4款厚薄不均的睡袋，我甚至想根据我家宝宝的特点专门一款他用的睡袋，要不然晚上爬起来盖被子都要累死。淘宝有一家专门卖睡袋的，性价比不错，设计的也还合理， 4 小宝宝用类似自行车的玩具(底下有大底盘，不会倒) 从会坐开始，就在家里推着到处走，居然好几个月了玩不厌。等会站了，更是喜欢，男孩子对于这类东西总是充满乐趣，这个好像600多，不是我买的，老公领导送的。 5 油汀 在上海，冬天油汀最好。我们卧室18平米左右，第一天开油汀也就到13度，心想完了 还得用空调，结果第二天升到20度(不间断持续开)，整个冬天屋内一直是21-22度，非常稳定。要买散热片多的，而且每个散热片里有的只有3行线，要买4行的。 6 护臀膏 一款美国的，忘了什么牌子，很便宜，在美国好像1美金左右，非常好用，我们宝宝从没红屁股，勤用护臀膏很重要，这个钱不能省。 7 纸尿布 刚出生用的好奇NB，不要买太多，我家的宝出生时6斤6两，大概20多天后就用S码了，NB好像就用了2-3包。S开始用的帮宝适白金帮，贵一点，但是放心，宝宝舒服。尤其是男宝宝，一定要用贵的吸水性好的纸尿布，而且每3小时要勤换。便宜尿布容易里面温度高，大家懂的。生了男宝宝，那就认命吧，尿布钱就别省了。宝宝的奶奶觉得尿布好贵，不肯勤换，我就教育她老人家，不勤换的话宝宝将来可能生不了孩子喔，这话巨好用，她马上换得比我还勤，呜哈哈 8 宜家的餐椅 宝宝要从小养成良好的用餐习惯，小时候8-9个月开始就要训练坐小餐椅跟家人一起吃饭。一个餐椅大概120块左右，值得投资。看中国很多家宝宝吃饭时到处跑，都2-3岁了，从家长面子角度上看，那算教育得很不好的，缺乏餐桌礼仪，cheap。从宝宝角度看，缺乏自控力和社交礼仪。你在西方或日韩，出去看不到2-3岁还这么娇惯的，偶尔有大家都是用鄙夷的目光看尤其日韩，我是个虚荣滴麻麻，受不了这种目光，很早就给宝买了餐椅。 9 打折时买的宝宝用小碗 宝宝超喜欢，到现在用了快10个月了，天啊，价位才20，划算啊～～宝宝用的小碗还是要买一个滴，颜色就充满童趣，很卡哇伊～橘红色的小碗一端出来，宝宝就口水直流，嘻嘻:) 10 腹部按摩油 麻麻们从怀孕5-6个月开始就要认真对待，腹部按摩油仍然是一款美国的，价格大概200块左右，每天晚上都要抹上后按摩一下。我生孩子肚子一点纹路没有，这个帮助极大J 另一个MM省钱图方便，后来看她的肚子花得惨不忍睹，即使现在宝生了快一年，还是很厉害，没法看。还有，宝宝的胎位及胎儿大小也有关系，有的麻麻一直不错，就是到了生之前2周，宝开始发力变胖，长得太胖，麻麻晚节不保了，肚子也花掉了，所以宝宝太胖对大人小孩都不好，当然太瘦更不好，6-8斤内比较好。 11 抱抱熊或婴儿背带(100-200块) 这个东东真是好东西，解放了双手，而且很淘气的宝宝也不排斥，我家宝宝3-4个月开始用这个一直到现在，冬天尤其好，宝宝一点都不冷，不过最近他快到22斤了，呜盼着宝宝能自己走路，老公就能省点劲，背着20斤走个1小时也蛮不容易滴。。。 另，下面2点很重要 1 关于穿衣服:(若保四时小儿安，常需三分饥与寒(黄帝内经)) 老人带宝宝总是给穿的太多，反而很容易生病。我和另一个麻麻几乎同时在红房子生，都是冬天。我们家的宝就只穿一件薄棉花内衣，出院时外面松松套了个小薄毯子，她家宝宝里三层外三层。我家宝基本上没穿过袜子，衣服顶多2层到2层半。到现在9个月了，我们也就发了1次低烧，第二天早上就自己好了。她们宝宝已经大病了3次，去了无数次医院。去儿科医院看一下，大部分是穿得里三层外三层的宝宝。所以带宝宝有学问，要科学理性地照顾宝宝，不然那么小的孩子在医院里扎针，在头上找血管要找半天，好可怜～而且生病多，肯定要上抗生素，人为增加宝宝患哮喘的可能性。 2 关于睡觉: 出了月子就可以训练宝宝睡觉。美国90%的宝宝3-6个月后都能睡一晚上整觉的，但我看了下中国的数据，只有5-10%的中国宝宝们可以在6个月内晚上一次不醒睡整觉。母乳宝宝的情况我不清楚，我家是奶粉宝宝。宝宝的姥姥一开始就反复强调，1岁以内好的睡眠比吃得好要重要得多，而且我可是个工作量很大滴麻麻，必须在上班前能让宝睡整觉。否则我睡不好，工作又累，肯定脾气很差，这样的麻麻怎么能带出乐观开朗滴宝宝呢,睡整觉是一定要训练的，只有不到1%的宝宝可以自己很早做到睡整觉，咱们还是别奢望这个了。 1) 务必坚持每3小时喂养的按时喂养模式，按需喂养不适合工作的麻麻。 宝宝的肠胃很弱，通常食物进去后会工作2小时才能停掉，若坚持3小时，宝的肠胃就总能得到1小时休息，时间久了，宝就很少有厌食呕吐这类毛病，且吸收好能吃饭。我们是出生1个月后就开始按时喂养，宝一开始可没这概念，吃得很少就不吃，过了1个小时又要吃。我在老公和他姥姥的威压下，只好流着泪陪着宝宝就是不给饭吃，务必坚持间隔2个半小时或3小时才给，头1星期真的跟噩梦一样，但1周后宝宝的生存能力出来了，给他吃的时候跟玩命一样吃，然后就能坚持2-3小时不吃。 2) 坚持晚上10点前后喝过奶后就整夜不再给吃的。 通常，3-4个月时，我家宝白天一顿也就100ml，但晚上10点那顿已经180ml了。宝宝长脑长神经及内脏都是10点到3点，所以晚上老起来的宝宝体力，身高，体重都要差一些的，而且比较容易生病。 3) 坚持固定的作息时间。 一个多月时，宝宝还没什么作息习惯，晚上6点要睡，然后就变成凌晨2-3点起床。呜，木有办法，我和他爸就耍尽法宝，务必让宝睡眠时间调整到晚8点后，尝试过用冰冰的勺子贴着他的脸，呜我这个狠心的麻麻。就这样，我家宝2个月后就可以通宵睡整觉了，大解放啊～～ 4) 不要总是给宝宝喂得太多。 老人总是习惯给宝宝吃得多，小婴儿醒的时候嘴就不闲着，这个不对，肠胃需要休息，跟大人不一样，小宝宝的肠胃是非常脆弱的，1岁内宝宝生病就2个原因，1个是肠胃原因，另一个是冷热原因。应该是8分饱定时定量即可。经常生病的孩子，除了极少数先天体弱的外，大部分是喂养错误导致的。 “从加到乘”评析 静安区教育学院特级教师 曹培英 万航渡路小学副校长 张敏 万航渡路小学 罗杰 张:“从加到乘”这节课,罗杰老师上得比较轻松,感觉效果蛮好的。我们发现罗老师的教学设计很有特色,把教材用活了。你能不能介绍一下,这节课的教学设计思路和教学活动安排的意图。 罗:“从加到乘”是数学新教材第三册第二单元中“乘法的引入”的第二课时。这节课的主要教学目标是在上节课初步接触了几个几～会写连加算式的基础上～让学生懂得同数连加用乘法简便～会把同数连加的算式改写成乘法算式。知道乘法算式怎么写、怎么读～以及乘法算式中各部分的名称。 这节课的教学设计～ 首先是进一步加工教材内容。 新课程理念强调不要一味地“教教材”～而是“用教材”。“乘法的引入”这部分教材是由游乐园、几个几和从加到乘三部分组成的。我将游乐园作为一个贯穿全课的情境～利用这个情境展开从加到乘的教学。为此～我适当处理并拓展了教材内容。在引入环节～借助让学生观察游乐园里划船的项目～数几个3来引出同数连加。教材中是6个3～但现在的学生计算水平还是比较容易算出答案的。于是～我一边引导学生数数有几个3～一边把6个3拓展到了10个3来进一步感知几个几。这样～当学生要一口气报出10个3连加的算式时～当他们看到长长的板书时～明显地感到同数连加太繁了～造成一种强烈的冲突～他们迫切地想去找到用何种使同数连加的算式简便～为乘法的引入打好了基础。 其次是采用了自学的方法。 这节课中有关乘法的认识、读法、写法和各部分的名称～都是需要学生理解并掌握的。我是用了看书自学的方式～让课本来告诉学生。虽然～他们只有二年级～但是通过新教材一年多的学习～完全有能力独立看书理解。通过课堂实际反 馈～学生也的确具备了基本的自学能力。 还有就是让学生尝试把同数连加改写成乘法。 学生看书自学后～他们是否真正理解了呢,这时～关键是让学生交流～通过表达把这些知识内化。反馈后再通过进一步应用～引导学生把引入部分几个几的同数连加算式～改写成乘法算式。这个过程既是一种展现数学思维的互动的过程～也是一种数学文化的渗透过程。这个过程始终紧扣课～帮助学生更好地理解了加号和乘号、加法和乘法的关系。 张:从实际教学效果看,你的设计思路和安排意图,得到了较好的体现。请你再介绍一下这节课的练习设计是怎样考虑的。特别是谈谈你在用好、用足教材方面的经验。 罗:如果认真钻研教材～找到教材内容之间的关系～我们会发现新教材中有些内容的设计是可以反复使用的。例如～我在巩固练习层次中引导学生“找找还有什么内容求总数也可以用同数连加来表示的,”学生回到游乐园这幅图中找到了:有4个小朋友～每个小朋友手中有5个气球。4个5～4×5=20。 后面～判断是不是同数连加的香肠图、馒头图的题目和最后把12个小圆点圈一圈～说说有几个几～并用乘法算式表示的这些题目～都是课本前面一课时几个几中的内容。我充分利用课本资源～进行了运用和拓展。比如～由馒头图引出了3个0。 张:这些练习设计都收到了很好的效果。我们还是请曹老师对这节课作一些更深入的分析。 曹:“从加到乘”这节课的成功经验，罗杰老师刚才自己总结了四点: 第一，对教材进行适当的加工，也就是在理解了教材编写意图的基础上，从教学实际出发，对教学内容作出进一步的加工、处理。 第二，采用了让学生阅读课本的方法，培养学生的学习能力。 第三，让学生尝试把同数连加改写成乘法，以此检验学生的阅读成效，是不是真正看懂了。 第四，充分利用课本资源，一题多用，一图多用，而且用的比较自然，比较有效。这些都是其他老师可以借鉴的。我再谈三点。 首先，从教学目标的达成来看: 这节课的主要目标是初步认识乘法，具体地说，就是初步理解乘法的含义，会写、会读乘法算式，以及知道乘法算式中各部分的名称。其中最重要的是乘法的含义，包括对引进乘法必要性的认识，即为什么要引进乘法。 怎样让学生获得这些认识，当然，最好是让学生自己体会、感悟，而不是简单的办法就是教师讲，学生听。那么，怎样才能让学生自己感悟呢,一个行之有效的办法就是让学生经历从加到乘的过程。这正是这段教材和罗老师这节课最重要的一个特点。它反映了新的课程观，即课程应当给学生提供丰富的学习经历。 由此可以看出，教材的这个课题取得非常好，凸现了学习的过程性。老师对 教材的加工，把6只小船增加到10只，可以说也是为了让学生经历更为强烈的认知冲突，便于学生感悟乘法的简便。老师对教学的处理，引领学生边观察边数，一个3，两个3„„一直到十个3，也起到了强化同数连加概念的效果。 其次，从学生的思维活动过程来看: 在这节课中，学生经历了由具体到抽象的思维过程，也就是由直观的小船，抽象成连加算式，再抽象成乘法算式。还经历了由一般到特殊的思维过程，即由一般的几个几到几个。 再次，从数学的人文性来看: 教师采用话外音的方式，介绍了乘号的来历，乘号为什么用一个×来表示，原来，发明者认为，既然乘法是一种特殊的加法，那就把加号旋转45 ?，用来表示乘，不是很好吗。介绍这个背景知识，也可以帮助学生理解乘法与加法的关系。可以说结合教学内容，有机地渗透数学的人文性，是这节课与众不同的一个亮点。 罗:我感到自己这节课中还有不少可以改进的地方。例如在学生理解了同数连加可以用乘法来表示时～我原先的设计是让学生把2个3、3个3、10个3的连加算式改写成乘法算式后～一起来考虑1个3可以写成1×3～更有利于学生体会数学知识的完整性。可当时在拍摄课堂实录的时候～一紧张把这个环节给漏了～我觉得挺遗憾的。 曹:不必遗憾。因为认识不能一次完成。在今天这节课上，已经出现了3个0的特殊情况。可以了。过分追求一节课内容上的完整，有时利少弊多。不过在今天这节课上，如果提出1个3怎么用乘法表示，估计学生能回答。但即使解决了这个问题，整数乘法的概念也还需要补充:0个3怎么用乘法表示。这个问题就不适合在今天这节课上解决了。 其实，在数学的理论中，整数乘法定义为同数连加，则相同加数的个数至少是2，一个几、零个几都需要经过补充定义，才能成立。 罗:另外～由于新教材规定的“6个3”用乘法“6乘3”来表示。这样一来～几个几的个数写在×前面～相同的加数写在×后面～用乘法表示几个几的读、写顺序都一样了。但是～这对学生来说是全新的知识～这个内容～我感到由老师来讲～效果不太理想～但是教师不讲～学生有的就是看不出来。这也是我在教学中遇到的问题～希望能和各位老师探讨。 张:本来可以采用画外音的方式讲出来,感觉会好一点。总的来说,今天这节课,老师讲的是多了一些。曹老师,你看呢, 曹:罗老师的有些语言是还可以再精练一点。但评价一节课，并不是教师讲得越少越好。一般来说，学生自己能理解的，就让学生讲;需要教师讲的，教师也应该讲。同时，我们还应该考虑，该讲的，怎样讲效果更好。以乘法的书写顺序为例，完整地大段讲解，小学生不一定能听进去。不如改成提问。比如，这样问:小朋友，请仔细看，写乘法算式时，6乘3与6个3，它们的顺序一样吗,必要时，还可以指着算式再问一遍。这样比较容易使全班同学都注意到几个几的读、写顺序是一致的。当然也可以采用画外音的方式提出问题。