旋转出，多彩的童年——幼儿园《旋转的蘑菇钉》游戏设计

旋转出，多彩的童年——幼儿园《旋转的蘑菇钉》游戏设计 1.提问:童年是什么, 朋友1:童年就是吃好吃的，玩好玩的。 朋友2:童年就是胡思乱想。 朋友3:童年就是可以放肆地笑啊笑，也不觉得傻。 2.提问:童年里，你记忆中最好玩的事情是什么, 朋友1:下大雨的时候，光脚丫子到处踩水。 朋友2:可以和哥哥拿着竹竿捉知了。。。 朋友3:和小伙伴一起偷摘黄瓜，被大爷发现，拔腿就跑啊。 瞧， 每个人的内心深处，都永远存在着美好快乐的童年回忆。童年的快乐无关乎地方的富与穷，无关乎伙伴的的美与丑，无关于东西的新与旧。只是好玩，就是好玩。而 好玩就是游戏。而在这快乐中，凡是孩子们自己想出来的，自己组织的，自己参与的，自己感受的，自己操作的游戏，才是童年中一辈子都不会忘记的。当然，这就 是孩子们的创造性游戏。创造性游戏在幼儿的童年中无处不在。一个小小的蘑菇钉，就让孩子旋转多彩的童年。 我们大班的“旋转的蘑菇钉”是孩子们自己自主、自发、自愿形成的游戏。 蘑菇钉第一阶段:发现新游戏 在 益智区，我投放了材料蘑菇钉。本来是想通过蘑菇钉的任意拼插图案，锻炼幼儿的思维的发展。可没想到刘星宇无意间将蘑菇钉掉在地上，看到它不停旋转，顿时像 发现新大陆一样乐开了花，引来无数小朋友的围观。就这样，“旋转蘑菇钉”一时间，红遍了男孩子的心里。有的男孩开始也纷纷尝试。。。看到孩子们的创意游 戏，我也很高兴。但问题随即出现:蘑菇钉旋转的时候，到处乱跑，孩子们也是满地都是的状况。作为老师，很是担忧，特别想去阻止，因为这样存在安全问题。但 是，我还是决定先看看孩子们接下来的游戏进程如何。会不会自己发现这个问题, 蘑菇钉第二阶段:伙伴共比赛 “旋 转的蘑菇钉”一直在如火如荼的开展，孩子们已经发现蘑菇钉到处乱跑，不好控制。所以他们两人或多人一起玩。现在的转不是随意乱转，而是自己寻找了工具:塑 料盆。小朋友之间将自己的宝贝在里面一起转，谁先被碰到，谁就输了。大班孩子的竞争意识较强，如此一来，游戏便具有挑选性，孩子们乐此不疲。同时，通过辅 助材料来玩，孩子们会比较集中，不会完全分散。但第一阶段问题并没有得到完全解决:部分孩子聚在一起玩，会妨碍别人走路。我决定还是静观其变，等孩子自己 找到这个问题。 蘑菇钉第三阶段:建立新区域 对于“旋 转的蘑菇钉”，孩子已经不满足于在地面上和塑料盆里进行旋转。通过孩子们不停地摸索，他们可以通过“旋转的蘑菇钉”的惯性，从椅子上。窗台上反弹下来后接 着转。这也是孩子们自己在探索中，了解惯性地定理。可是，这样，严重影响了其他孩子的走路。就在此阶段，孩子们之间的矛盾冲突开始、激化。有的孩子已经开 提出抗议:“老师，他们到处玩，影响了我们走路。”“你们能不能去一边玩。。。”此时，我觉得正好是个时机，矛盾冲突到了一定阶段，孩子解决不了，就需要 教师适时的引导。我把孩子们玩的照片全部拍下来，和孩子一起在大屏幕上放映。让孩子们自己来谈一谈:你喜欢这样的玩耍吗,这样玩有什么危险吗,你有什么好 办法解决吗,通过孩子们的讨论，决定设立一个“旋转区”，孩子们需要的辅助材料，自己取来放里面。旋转区有门帘和小门槛，可以防止蘑菇钉跑出来。就这样， 一个新的区域应运而生。专家曾说过:只要是幼儿感兴趣的事情，我们都可以设立一个新的区域或者结合到教学活动当中，让幼儿继续探索。 蘑菇钉第四阶段:层出不穷新玩法 “旋 转的蘑菇钉”有了新的家以后，孩子们玩的更加畅快淋漓。同时，玩法也是层出不穷。今天的邢佳宁在旋转区玩着玩着突然跑了出来，到美工区拿了把剪刀又匆忙的 跑回去。我悄悄探头一看，正拿把剪刀在纸盒上乱插。几个男孩，大笑不止。我心里还想:这群小子，破坏纸盒子，又搞什么鬼,但是，好奇心还是促使我别去打扰 他们，看看他们能玩出啥,只见，邢佳宁插完后，端起纸盒，拿起一个小蘑菇钉在盒子上转了起来。只见他拿着纸盒左右摇摆，不让蘑菇钉掉进空里。顿时看得我膛 目结舌，孩子的创新能力真是佩服的五体投地。你让我，我是怎么也想不出来还能这样玩,～别小看了这个玩法。锻炼孩子的手眼协调，平衡能力，控制能力，思维 转换能力。。。 这就是孩子，这就是孩子的游戏世界。孩子的创新源自于教师的放手，放权，放开。作 为幼儿教师，每天都和孩子们在一起。想到自己小时候可以自由的穿梭在田间地头，寻找野草怪虫;而现在的孩子每天都面对的确实高楼耸立，看到霓虹纷呈;小时 候一放寒暑假，便是美不胜收。而现在的孩子，一遇到暑假便是各色特色班接踵而至;小时候，我们可以随意的奔跑在宽阔的马路上，坐在路旁，看车来车往。而现 在的孩子，出门进门，车接车送。谁敢让孩子随意的坐在路旁,～不得不承认，现在物质生活水平确实有很大提高。我们高兴，我们欣慰，能给孩子更好的生活环 境。可是，孩子们的自由哪儿去了,孩子们的思想哪儿去了, 长大后，生活的条条框框会束缚了孩子的自由和创新。可现 在，让我们懂得尊重孩子，等待孩子，相信孩子。放权，放心，放开 的让孩子们在童年里自由的飞翔吧～