挫折教育教案

《阳光总在风雨后》主题班会 毛 新 英 七年级二班 高新区贤台乡中学 《阳光总在风雨后》主题班会教案 活动目的: 1、使学生了解挫折在人生路上的不可避免性,认识困难和挫折的价值,提高承受力,掌握正确方法。 2、引导学生形成自信、乐观、坚强的性格,树立信心,在遭遇挫折时,能面对挫折,战胜挫折,做生活的强者。 3、通过此次活动能形成正确的挫折观,在以后的学习和生活中正确对待挫折,提高抗挫能力。 活动过程: 一、欣赏歌曲,点明主题。 1、欣赏《阳光总在风雨后》。 2、主持人:阳光总在风雨后,歌曲中把人生的磨难比作自然界的风雨,把战胜磨难取得的成就比作阳光和彩虹。风雨是常见的自然现象,那么,在人生中挫折也是不可避免的。下面我宣布:七(2)班挫折教育主题班会现在开始! 二、明确挫折的含义 主持人:首先我们要弄清一个问题,就是什么是‘挫折’,谁能把自己理解的‘挫折’的含义说一说。 学生:挫折就是认真准备考试,却没有得到理想的成绩!” “挫折就是学习遇到困难的时候。” “挫折就是生活中热心帮助别人,却换来嘲讽的目光。” 三:学名人,善待挫折 1、直接引导,正面对待 主持人:那么,挫折来临时,我们该如何面对呢?就此消沉还是卧薪尝胆,发愤图强呢? 学生表态 2、讲名人故事,学习精神 主持人:在这一点上我们应该学名人,善待挫折。 其实,翻开历史不难发现,历史上的传世佳作、千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的;历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过逆境与挫折的磨练后才走向成功的? 请把自己搜集到的名人战胜挫折故事与大家分享一下。19世纪初期,有一位英国将军在战场上吃了败仗,落荒而逃,躲进农舍草堆里避风雨,又痛苦、又懊丧。茫然中,他忽然发现墙角出有一只蜘蛛,在风中拼力结网。蛛丝一次次被吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结,毫不气馁,终于把网结成。将军深受激励,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑,这位将军就是历史上赫赫有名的威曼顿……” “还有爱迪生,在失败五千多次后,发明出钨丝灯泡!” “居里夫人在经历无数次失败后,提炼出了一克镭。” 张海迪身残志坚,成为世人学习楷模。 贝多芬双耳失聪,创作了举世闻名的《命运》交响曲。 “越王勾践面对惨痛失败,卧薪尝胆,吸取教训,积蓄力量,最后终于战胜了强大的吴国。” …… 主持人小结:在人生的旅途中,每一个脚印都隐含着一个挫折,而这些脚印便是走向成功“的阶梯。正如这些名人,他们的身心遭受了悲惨命运的折磨,他们与挫折进行顽强搏斗,最终到达胜利的彼岸。 四、结合实际谈感受 主持人:生活的路总是坎坷不平的,我们也遇到过各种各样的困难,那就是我们的挫折。人们常说,敢于摔跤的孩子先学会走路!这么说来,从我们蹒跚学步开始,就与挫折相伴了!对呀!下面请同学们谈谈曾经有过的挫折,你又是如何去做的? 五、名人名言 千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。——郑板桥, 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 老师小结:挫折是人生的一笔财富,也是人生的调味剂,它使我们走向成熟,使人生更加丰富多彩! 面对挫折,我们应该这样做: (1)、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。 (2)升华目标,淡化挫折——树立远大的志向,胸怀大志,才不会为小的困难羁绊。 (3)自我疏导,请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪。 六:大家共同唱《真心英雄》,并且细细品味其中,寻找力量。 七:总结 “孩子们,伟大革命导师马克思说过一句话‘人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路’,虽然谁都期望一生中一帆风顺,事事如意,但是或早或迟,或大或小,总难免会遇上各式各样的挫折。这个时候,就需要我们找出其中的原因,解决它,把挫折带给我们的苦闷和焦虑化作一种动力,激励我们前进!让我们把每一次的挫折都看做新的起点,坚持不懈,加倍努力,就一定能够达到胜利的彼岸!” 记住:挫折是人生的一笔财富,从某种程度来说,它是我们事业成功的基石。经历挫折,可以磨练我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会