小班关于车子的教案

小班关于车子的 精品文档 小班关于车子的教案 活动教案 活动科目:科学、艺术、语言 活动名称:《我喜欢的车》 活动班级:小班 活动目标: 1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。 2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。 3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。 活动准备:1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。 2、各种汽车图片、小标志。 3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。 4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。 活动过程: 1、师:“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。 1 / 7 精品文档 2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。 3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师:“你喜欢什么样的车,它是什么样的,它有什么本领,为什么喜欢它,鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听 他人的介绍。 4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。 5、幼儿自己动手制作公共汽车。 师;“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢,”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么,师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。 6、引导幼儿想象未来的车。 师:“你认为今后还会有什么样的车,它会和现在的车有什么样的不同,”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结:这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会制造出更多更好的车呢～你们说好吗, 7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。 2 / 7 精品文档 《小班科学教案:我喜欢的车》 小班音乐活动:律动《汽车嘀嘀》 一、活动目标: 1、能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。 2、初步创编动作，并能有序开车，做一个文明的小司机。 3、通过开车、停车、给轮子加气、倒车的体验，感受音乐活动带来的乐趣。 二、活动重难点: 重点:引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。 难点:辨别开始、停止、回车库的音乐并创编简单动作。 三、活动准备: 经验准备:幼儿已认识汽车，知道红绿灯，认识音符宝宝。 物质准备:奥尔夫音乐《开始和停止》、、红绿灯指示牌。 四、活动过程: 1、导入情境，引起幼儿兴趣。 ——教师带领幼儿复习歌曲《我爱我的幼儿园》。 师:你们唱的可真好听，老师可喜欢你们了，你们喜 3 / 7 精品文档 欢我吗,那请你快速碰到黄老师的身体。你们做的真棒～ 师:那你们喜欢开汽车吗,喜欢开什么汽车呢, 师:好，现在开着你的车，准备好了吗,对了，我们开车要遵守什么,对，要遵守交通规则，慢慢开，不超速不撞车，注意看好红绿灯哦～恩，我们到哪里去玩,近点的吧，公园里去。明白的小朋友准备:开车～ ——教师边唱“轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘...”边带幼儿做开汽车游戏。 师:，现在是红灯了，小司机们，该怎么做,对了，真棒～ 师:，小汽车开起来喽，注意，开快喽～。 师:好，公园到了，现在请把你的小汽车停到自己的车库， 来，跟着老师倒车，老师已经停好了哦～你们呢, 3、欣赏音乐《开始和停止》，感受连续和停顿的节奏。 ——教师出示PPT音符宝宝图片。 师:音符宝宝和小汽车一起和我们做游戏喽。听，这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同,它有趣在哪里,一会告诉我。 师:谁来告诉我，这个曲子和以前听过的有什么不一样, ——教师引导幼儿说出突然停顿，和我们刚才开车一 4 / 7 精品文档 样。 师:那小汽车在什么地方遇到红灯停下来了,哪儿又是绿灯,最后的一段音乐是什么意思呢, 4、表现音乐。 ——再听一遍音乐，教师通过提醒让幼儿知道什么时候开车，什么时候停车，什么时候回车库。 师:你们想不想和音符宝宝小汽车一起做游戏,好，小司机们请起立，车子出车库喽～ ——教师带领幼儿向前一步走，做出车库的动作。 师:准备好了吗,你们的车轮子有气吗,没有就赶紧打打足，准备，开始，加气～这次我们去哪呢,好，就去逛逛我们的幼儿园吧～出发～ ——教师放音乐，带领幼儿听音乐的节奏做出开车动作以及停车动作，在音乐最后倒车回到车库坐好。 ——进行游戏2次，第二次教师直接带着幼儿出教室。 师:我们去逛幼儿园喽～小司机们跟好了，一个跟着一个，不闯红灯不超速，我们是文明的小司机。 小班绘本教案《车来了》 目标: 1、通过观察、想象，了解绘本的。 2、了解了乘车礼仪和安全注意事项。 准备:ppt 5 / 7 精品文档 过程: 一、 引入 今天琴琴姐姐给小朋友带来一本好看的书，我们一起来看一看，首先我们来看看书的封面，在封面上你看到了什么,你觉得会是讲一个什么故事呢, 二、 故事《车来了》 1、 我们打开书，你们瞧，谁来了,原来是我们的老朋友小河马，他们在干什么,你怎么知道的, 2、 今天河马妈妈要带小河马和他的朋友一起乘车到百货商店去，听，什么声音,远处公共汽车开来了，转眼间，公共汽车已经开到了小河马他们的那一站，停了下来，小河马他们要准备上车了，如果你是小河马，你会怎么上车呢, 3、 小河马和他的朋友啊，一个跟着一个排队上了车，好，准备出发。汽车开了起来，一会儿又到了下一站，谁已经在等啦, 4、 猴妈妈和鳄鱼妈妈带着各自的宝宝上了汽车，可是他们到了公共汽车上，发生了什么事,他们做的对不对,你认为乘公共汽车 时应该怎么做呢, 5、 汽车继续开着，“嗤”又到站了，上来了两个乘客，他们是谁呢,你从哪里看出来他是老爷爷、老奶奶的, 6、 他们上了车，东看西看，车上还有没有空座位啊, 6 / 7 精品文档 那可怎么办呢,小朋友，你来想想办法吧, 7、 果然，小河马和 他的好朋友把自己的座位让给了老爷爷和老奶奶，老爷爷老奶奶笑眯眯的对他们说了声谢谢。 8、 不一会儿，公共汽车到了百货商店的那一站，小河马和他的朋友下车了，他们走到马路边，突然停了下来，小朋友谁能告诉我为什么呢,过马路时还要走什么线啊, 9、 绿灯了，小河马和他的朋友穿过了马路，来到了百货商店，河马妈妈为他们买了玩具，又吃了好吃的东西，然后就坐车回家了。 三、 乘车礼仪 通过刚刚那本好看的书，我们以后乘车应该注意些什么,哪些行为可以做,哪些不能做, 朱爱琴2010.3.22 7 / 7