幼儿园保育员工作手册

幼儿园保育员工作 保育员工作手册 第一章 幼儿园保育员的职责与工作细则 一 保育的概念 保育是成人(家长或保教人员)对0—6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。 二 保育员职责 (一) 负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作; (二) 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动; (三) 在保健医生和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生 保健; (四) 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 从上述保育员的职责中有保育员的专门性职责如(一)、(三)、(四)项，此外，还有保育员配合教育活动的有关职责，保育员应在教师和保健医生指导下进行工作。 三 保育员在幼儿园各项活动中的工作细则 〈幼儿园工作规程〉指出:幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 幼儿园一日活动包括:接待幼儿入园、早操、教育活动(有组织的集体活动或小组活动)、课间活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐餐、睡眠、劳动、离园等，现将上述有关活动中的保育细则如下: (一) 接待入园 1. 开窗，准备好饮水; 2. 做好室内卫生; 1 3. 调节室温及采光; 4. 准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布; 5. 了解观察幼儿的情绪; 6. 给需要的幼儿服药; 7. 组织值日生有序、认真地摆放餐具; 8. 对幼儿进行礼貌教育; 9. 主动和幼儿及家长打招呼。 (二) 盥洗 1. 协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手; 2. 照顾幼儿学会使用毛巾擦手; 3. 做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒; 4. 教育幼儿节约用水和肥皂。 (三) 入厕 1. 允许幼儿随时入厕; 2. 协助教师帮助自理能力差的幼儿; 3. 对遗尿及遗屎的幼儿耐心地为他们更换、清洗衣物; 4. 协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按 时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等; 5. 观察幼儿大小便情况，并及时反映给家长或保健医生。 (四) 进餐 1. 做好开饭的准备工作和饭后的结束工作; 2. 照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜， 让幼儿吃饱、吃好; 3. 掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量; 4. 关照吃饭慢的幼儿; 2 5. 教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势; 6. 创设安静、愉快的进餐环境; 7. 协助老师培养幼儿良好的进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、 保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。 (五) 午睡 1. 为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥; 2. 保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间; 3. 协助老师培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的 衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠时更安静、不 大声说话，不带玩具上床等。 (六) 起床 1. 协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开卧室后整理床铺及 开窗通风; 2. 按气候变化为幼儿增减衣服; 3. 协助教师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿然 而叠被。 (七) 喝水 1. 全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用; 2. 协助教师看好幼儿接指定的水桶里的饮用水饮用; 3. 协助教师教育幼儿要随渴随喝，一天还要有四次集体饮水 时间。 (八) 户外活动 1. 协助教师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作; 2. 协助教师为幼儿做好户外活动前的呢要准备，如入厕、增 减衣服、整理装束、系好鞋带等; 3 3. 协助教师保证活动的安全与卫生; 4. 照顾因身体不适不能参加活动的幼儿; 5. 教师组织幼儿集体游戏时，照顾个别幼儿参加活动; 6. 配合教师在活动中观察幼儿，有针对性地给予帮助和教育。 (九) 有组织的教育活动 1. 根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作; 2. 在活动进行中观察幼儿的身体，情绪及参与活动的情况， 必要时给予个别照料; 3. 在幼儿进行操作活动时，按教师的要求进行帮助和鼓励， 避免过度帮助和代替; 4. 教育活动结束后协助教师整理环境。 (十) 离园 1. 协助教师检查或帮助幼儿整理衣着及带回家的物品; 2. 稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼 儿安全; 3. 整理活动室，做好卫生工作; 4. 照顾好个别家长迟接的幼儿。 第二章 婴幼儿一日生活制度及组织要领 一日生活制度是指婴幼儿在幼儿园内，一日生活中主要环节的 时间分配和顺序。 在幼儿园一日生活制度的贯彻执行中，培养幼儿良好的生活卫 生习惯是保育工作的重要内容。 一、主要生活环节的安排如下: (一) 睡眠 一般整日制幼儿园3----6岁幼儿，中午安排一次午睡。寄宿制 4 幼儿园，3----6岁幼儿一昼夜需要12小时左右的睡眠。 保证幼儿有充足的睡眠，并使幼儿养成良好的睡眠习惯，是促进其健康成长的重要条件之一。 安排幼儿准时上床，按时起床。睡眠不足可导致幼儿精神不振、脾气暴躁、食欲减退。长时间睡眠不足可使幼儿身体发育水平下降。但是睡眠过多，会影响其他活动的安排，使幼儿活动量减少，也不利于健康。午睡时间过长还会影响夜间睡眠。 为了使幼儿入睡快、睡得深沉，睡眠的环境应保持安静和空气清新，温度适宜。 睡前不安排剧烈的活动，使入睡时情绪安定。 提醒幼儿睡前入厕。教会幼儿自己穿脱衣服。 教育幼儿不要蒙头睡，蒙着头吸不到新鲜空气，醒后不解乏。 睡眠的姿势也应注意。不要“叭”着睡，免得压迫胸部，呼吸不畅。 幼儿在睡眠过程中，工作人员要经常巡视。 (二) 进餐 进餐前可组织幼儿安静的做游戏，不要剧烈活动。 进餐时应定时，端来饭再让幼儿有秩序的去洗手，洗完手教育幼儿不能再碰其他的东西，应该马上吃饭。 掌握每个小朋友的进餐情况。饭、菜不要盛满，吃完再添加。 一般，每顿饭约20—30分钟。应教育幼儿成心吃饭、细嚼慢咽。不要催促小朋友快吃，或比谁吃的快。但对边吃边玩的小朋友要提醒他专心吃饭。 有的小朋友刚入园，不适应多样化的膳食，可能不吃猪肝、胡萝卜、白菜、豆腐等。幼儿还没有完成形成固定的“口味”，经过耐 5 心诱导是可以纠正偏食的。 在进餐这一环节中，不要处理各种可影响幼儿情绪的事情，要使他们在愉快的心情下吃饭。吃“气饭”不仅影响食欲也影响消化吸收功能。 (三) 户外活动 一般每日应保持2----3小时的户外活动。春、夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短，但不可取消。 幼儿在户外活动，接受一些冷空气的刺激，可增强机体对冷热的适应能力，并接受阳光的照射。 在户外活动时，对体弱儿要多给予照顾，随天气变化，及时增减衣服，有汗及时擦干。 注意活动场所地面，大型玩具等的安全。并要全程注意幼儿活动，做到放手不放眼，放眼不放手。 (四) 盥洗 培养幼儿自己洗手、刷牙、洗脸等能力，可以按一定程序，如洗手时按墙壁贴的示范照片做。 (五) 入厕 应逐渐培养幼儿定时排大便的习惯，教会幼儿便后擦屁股要由前 向后擦。 在活动间歇，提醒幼儿入厕，不要蹩尿。 教育幼儿大便后用肥皂洗手，拉稀要告诉教师。 二、主要生活活动的组织要领 (一) 间隙活动:保育员及教师要提醒幼儿上厕所、喝水。保育员要保证幼儿每天喝足够的水，这是因为幼儿正处于生长发育最迅速的时期，活动量大消耗水分较多，儿童对水的生理需要相对比 6 成人要多。不同年龄的儿童每人每日对水的需要量是不同的:1—3岁110—155毫克/公斤体重;3—7岁90—110毫克/公斤体重。但幼儿往往忘记了自己去补水，所以保教人员必须适时地提醒幼儿喝水。在一天中，至少要组织幼儿饮水四次(上下午各二次)，还要允许幼儿根据自身需要随意喝水，特别是夏季，天气炎热，出汗多，应随时供应凉开水及绿豆水、淡盐水。剧烈活动结束时，应等幼儿身体恢复平静后，再让幼儿喝水。总之，应该为幼儿准备充足、清洁的开水，要教育勿暴饮、勿喝生水，应讲究饮水卫生。 (二) 游戏或自由活动:无论组织哪种活动，都要注意在饭前半小时转入安静活动，进行盥洗，而后进餐。 (三) 盥洗:在饭前10—15分钟组织幼儿盥洗。盥洗应使用流动水，每个幼儿要用各自的毛巾。让幼儿按顺序或分组盥洗，同时，还要教会幼儿正确盥洗方法，正确使用肥皂、毛巾，还要教会小班幼儿漱口的方法。 (四) 进餐:包括早餐、午餐、晚餐和加点。 进餐的准备:由保教人员带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐过程:要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明用餐的习惯;保教人员要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;教育幼儿不挑食、不偏食;不大声讲话。为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问或批语孩子。比如有的孩子打了人，做了错事，教师一般等他吃完饭再做处理，以免影响幼儿的食欲。教师要保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。 照顾幼儿吃好一顿饭的标志是:吃饭过程中幼儿情绪好;幼儿食 7 欲好，食量够;饮食习惯好，吃得卫生。 进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。幼儿进餐期间，保育员不应打扫活动室，以免污染吃饭的环境。 (五) 睡眠:午餐后要组织幼儿睡眠，睡眠前要组织幼儿盥洗(午睡前洗手，晚睡前洗手、脸、脚、屁股。夏季午睡前洗手、脸，晚间睡前洗澡)。 睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但要避免风直吹幼儿的头部，冬季在幼儿入睡前要开窗通风换气，刮大风时例外。床上用品要清洁，被褥要固定、厚薄要适宜。 幼儿进入睡眠室，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。 要逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜，并会整齐地叠放在固定的地方。教给幼儿正确的睡姿(右侧卧或仰卧)，并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。要掌握每个幼儿睡眠时小便的习惯，注意为他们盖好被子，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时就医。睡眠室要保持安静。 照顾好幼儿睡眠的三条标志:一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快;二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间;三是保持良好的睡眠姿势和习惯。 (六) 户外游戏:在幼儿的一日活动中，游戏或户外活动应占2—3小时以上。天气好时应尽量让幼儿到户外开展各种活动，户外活动可充分利用自然因素，增强幼儿体质。 照顾好幼儿户外活动的标志:一是幼儿心情愉快，游戏得开心; 8 二是无不安全因素;三是幼儿微微出汗，如脸微红、额头潮热、颈部偶有汗。 (七) 离园:保教人员在幼儿离园前，应让幼儿做好结束工作，引导、帮助幼儿做好清洁、整理工作。环境应该整整齐齐，个人仪表应该干干净净，并要提醒幼儿带好回家的物品。可组织离园前的总结性谈话，表扬鼓励幼儿的进步，让幼儿高高兴兴地回家。幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况和听取家长的意见。对家长晚接的幼儿要照顾好，适当组织活动，不能给幼儿及家长造成不好的情绪。 (八) 晚间活动:长托幼儿的晚间活动也是一日活动的组成部分。一般来说，晚间可以组织一些安静的、活动量小的活动，如看电视(看电视时间每周1—2次为宜，要注意保护幼儿的视力)、组织幼儿欣赏音乐，以及自由游戏等。夏天可组织幼儿散步等活动。 第三章 保育工作操作技能 为了履行国家教委规定的保育员工作职责，胜任保育工作要求，认真贯彻〈规程〉精神，保教结合，促进身心全面和谐发展，保育员除了应符合〈规程〉规定及掌握有关幼儿教育、幼儿心理、幼儿卫生学等基本知识外，在实际工作中更重要的要掌握一定的、娴熟的保育工作操作技能，才能真正履行保育工作职责，胜胜地保育工作要求。 以下围绕保育员工作职责，分别介绍保育工作操作技能及若干化要求，只有标准化，才能达到保育工作化，从而使幼教中心的保育工作走上科学化、国际化。 9 一、 卫生工作基本技能。 项目 工作标准 操作指南 活动室 空气新鲜，地面整洁。玻璃空气新鲜:注意开窗通风。每日早晨 明亮，光线充足。室内家具入园准备工作中，开窗通风，使室内环 舒适，摆放整齐、有序，无空气清新。根据气候及风力大小，掌 尘垢。 握开窗的大小和通风时间。冬季一般。 开窗通风10—15分钟，室内保持在16。 C—18C，夏季一般全天开窗，春秋季境 一般在30分钟以上。 玻璃明亮:清扫纱窗，无灰尘。用半 潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。 随脏随擦，下过雨后要及时擦。 卫 家具设备天天擦，边、角、棱、腿擦 拭到位，无尘垢、无积土。 卧室 通风良好，温度适宜，床铺 床铺整齐:床单平整、被子叠的大小 整齐，窗明几净，床栏杆、 与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾 暖气、窗台、柜子等无尘土。生 正面向上，平整。摆放有序，方向一 墙壁干净，灯罩无塌灰。 致。幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉 好窗帘。 盥洗室 清洁通风，水池下水道无头根据气候及风力掌握通风情况。 发、污物，地面无积水、无便池、马桶:使用一次及时用水冲干 污渍，地垫干净、无积水，净，每日早中晚各刷洗一次。一周用 无垃圾堆物，门窗框、镜、厕所清洁剂彻底刷洗一次。 灯、柜清洁干净。消毒药品水池:每日要打扫干净，用洗衣粉等 等物放在幼儿够不着的地将油腻刷洗干净。 方。便池、马桶及时冲洗、地面:每日用半干拖布擦拭，随脏随 无尿硷、无异味、无苍蝇。擦，尤其是幼儿入厕前后要保持地面 幼儿口杯架要清洁、无积无积水。 水、无水渍。 地垫:每晚要用水冲洗干净，然后立 起控干，第二天早起铺地。 杯架:每晚要擦试干净，无积水，同 时把水晶垫擦净立起，第二天铺。 热水桶:每晚要把水倒净，擦干，里 面无水垢。 镜子:保持镜面干净，无水迹，每日 用半干抹布擦1—2次。 纸篓:每天晚间要倒干净，不准有杂 物。 环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃)， 每月大扫除，清洁彻底一次。 二、 幼儿生活管理技能及教育活动配合技能。 10 项目 工作标准 操作指南 晨午检 做到一看、二摸、三问、四一看:看幼儿精神状态，看脸色，看皮肤， 查。 看眼神，看咽喉，看皮肤有无皮疹 及某些传染病的早期表现，可疑者 及时报告，以便隔离、观察、确诊。 生 二摸:摸摸幼儿头额部有无发热，摸摸腮 部是否肿大。 活 三问:问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正 常，大小便有无异常。 四查:查看衣裤兜里有无携带不安全的物 品，发现问题迅速处理。 洗手 协助教师指导幼儿和帮助洗手时教幼儿按正确的方法进行:1.卷好 小班幼儿将手洗干净。 袖子;2.拧开水龙头，将手打湿;3.关水管 手腕、手指、手指缝均要洗龙头，搓香皂;4.两手心相搓;5.右手搓 干净，注意节约用水和香左手、手指、手背、手腕(换反方向手); 皂。 6.两手五指分开，手指交叉洗手指缝;7. 打开水龙头冲洗干净;8.关水龙头，在水 池内甩手;9.摘毛巾擦手，将毛巾打开放理 在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干 (换反方向手);10.挂毛巾。 进餐 1. 桌面消毒干净，碗勺摆1. 掌握常用消毒掖的配制及使用:饭前 放整齐，中大班指导值10—15分钟消毒餐桌;先用浸泡消 日生擦桌、摆碗、盘子。 毒液的湿抹布擦桌面，待间隔5—8 分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。 注意:抹布对折成长方形擦一张桌子 翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不 2. 分饭时要先照顾体弱能一擦到底。 儿、进餐慢的幼儿，饭2. 掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食 菜少盛多添，分得均匀。量分饭菜和小盛多添原则。分饭菜 纠正幼儿不良姿势，培时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼 养幼儿用餐的文明卫生儿和体弱儿盛，让他们先吃。注意饭 习惯。 菜的保温、保洁。如:冬季保暖、夏 季降温。 3.准备好饭后餐巾和放碗勺3. 饭后协助主班教师指导幼儿漱口，正 的盆等物。 确使用餐巾擦嘴。 方法:双手拿毛巾从嘴角两边向中间擦， 对折，再擦一次，然后把毛巾放在指定 的地方。 将用过的饭碗、盘、勺分别放在指定的 容器内。 11 加点 幼儿午睡后吃加点，注意把1. 取回加点，无论何种水果都要清洗干加点分匀、分准，保证每名净，用指定的容器用盐水先浸泡幼儿都有加点。准备好加点15—20分钟，然后用清水冲先至少3用的盘、勺等用具。 遍。 2. 把加点按幼儿人数用专用水果刀切 成等份，苹果、梨每人100克即大半 个，香蕉每名幼儿半个，不用扒皮， 洗净后带皮从中间掰成两份，让幼儿 自己动手扒皮。其他水果按要求给幼 儿分发即可。 3. 把分好的加点放在盘子里，让幼儿按 进餐顺序坐好，每张桌子至少放一个 盘子。 4. 幼儿午睡起床整理完毕后，洗手吃加 点。 5. 吃完加点后让幼儿漱口，洗手。 入厕 照顾年龄小的幼儿入厕，帮教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从助穿脱衣裤，培养幼儿良好前往后擦)，把纸对折、叠好再擦一次，的入厕习惯。将手纸裁成20然后将纸扔在纸篓里。便后将裤子提好，厘米正方形放在固定位置内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。 上。 教育幼儿便后冲净厕所并洗手。 饮水 协助教师组织幼儿喝水，要教育幼儿会认自己的口杯，同时求幼儿求保育员每天早晨把温度随渴随喝，并要求幼儿在喝水时两只手适宜的饮用水放入保温桶拿水杯，杯口向上，右手握水杯把，接内，如果水温过高，要注意水时不能浪费，接完水后要及时关掉水把桶盖打开晾凉。要求掌握龙头，接的水尽量喝完，如不喝完要倒幼儿饮水量，保证每个幼儿掉，然后把杯子口向上放回原处。 饮足够的水。 穿脱衣服1. 做好幼儿睡前的准备工作，1. 幼儿睡前放好被子，枕头。枕 睡眠 空气要清新，温度适宜，卫生干，头不能放在床单下，一人一床。 把窗帘挡好。 2. 幼儿入睡后半小时、起床前半2. 帮助并指导幼儿正确穿脱衣小时根据季节变化掌握通风情服。按顺序穿衣服:裤子—鞋—况。秋冬春季幼儿穿脱衣服及入上衣，检查幼儿衣服是否穿得整睡中要避免冷风直吹幼儿。 齐，领子翻平，内衣放进裤腰内;3. 准备好幼儿上厕所时穿的拖二条腿是否分别伸进左右裤腿鞋，每排放一双。 内，避免穿成三条腿，使幼儿着4. 及时提醒幼儿上厕所，如有幼凉。按顺序脱衣服:上衣—鞋—儿遗屎、遗尿在裤子里，要及时裤子。检查指导幼儿将衣服脱更换。 下，在小椅子上叠放整齐，鞋放 在床的一侧或椅了底下，摆放整 齐。 3. 检查及帮助幼儿整理领口、 袖口、裤口。 12 整理床铺 幼儿起床后，被子完全打开 通风，等幼儿穿好衣服后再 叠被子。注意检查床上、褥 子下是否有异物，被里、被 头是否开线。 床单铺得平整，被子叠得有 棱有角，宽窄与床一样，摆 放整齐有序。枕头放在被子 上，枕巾铺平。(幼儿睡觉 时爱出汗，应注意枕头、枕 巾通风，切忌把枕头放在被 子下面) 劳动(自为幼儿准备好抹布，协助教培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如椅子， 我服务、师指导幼儿擦桌、椅、柜等。先擦椅背----椅面----椅棱----椅腿，按顺 为集体服要求擦干净无污垢、灰尘。 序自上而下。 务，值日 生工作) 配游戏活动 1.能在教师指导下指导幼儿掌握本班幼儿年龄特点与发展水平，参合游戏。 与幼儿游戏活动。在活动中，指导幼儿教2.能解决幼儿游戏中的问游戏，及时给与幼儿提醒，帮助解决游育题。 戏中的问题。 活3.能指导幼儿取放、整理玩 动 具。 教育活动 1. 协助教师做好活动前准了解教师教学活动内容，主动配合做好 备工作。 准备工作，包括:桌椅、教具的摆放， 2. 配合教师做好活动过程活动中及时、适时、周到、适当配合教 中指导工作。 学、提醒纠正幼儿不良姿势，握笔和纪 3. 配合教师做好活动结束律行为。教学活动结束后及时收拾整理 整理工作。 教具，幼儿作品等(桌椅教具放回原位， 打扫干净) 体育活动 1. 协助教师做好活动前准了解教师体育活动内容，需要哪些配合， 备工作。 检查场地是否安全，无碎石，树枝等危 2. 配合教师活动过程中的险物品，检查游戏器材和玩具材料是否 指导，注意对体弱儿的安全，卫生。活动前将所用器材摆放好。 照顾。 活动过程中配合教师做好教导及保护幼 3. 配合教师做好活动结束儿安全。 整理工作。 对全体幼儿及体弱儿给与照顾，根据活 动量、气温为幼儿擦汗，增减衣服。 活动结束时:给幼儿拍扫身上尘土，将 运动器材收放好。 环境创设 协助教师准备材料，辅助教掌握简单绘画、剪纸、折纸、撕纸、粘 师进行环境美化、装饰。 贴、废旧物制作等技能。 三、 掌握安全工作及卫生消毒工作技能 13 项目 工作标准 操作指南 检查和消协助教师做好四查工1.一般性擦伤:应及时送到保健室，保健医用生理 除不安全作，及时发现异物，马盐水清洁伤面，由内向外旋擦，洗去污物，然后 因素，消除上处理。 涂上红汞，不必包扎，或用“创可贴”贴上。 事故隐患 2.鼻出血:让幼儿微微仰头，在头和鼻部做冷敷， 简单处理幼儿意外损在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉， 伤。 卷成条状蘸湿向鼻腔充填。 3.鼻异物:鼻腔进异物后，不要用手去抠，可叫幼 遇意外事故，立即报告，儿将另一鼻孔压紧，闭住嘴，用力将异物擤出， 协助保健医的工作。 如无效，需送医院取出治疗。 4.耳道异物:如豆类入耳可滴油(切不能滴水，因安将药物放在幼儿够不到豆会膨胀后不易取出)让幼儿侧向异物，侧单腿全的固定位置上。 跳，豆粒可随油掉出。 工协助教师给个别幼儿服5.咽喉异物:如鱼刺嵌入咽部，可刺激呕吐，或送作 药，核对姓名，剂量、医院，不可让幼儿用饭吞咽。 内、外服药 6.眼部异物:如砂子、煤屑等进入眼内后，教育幼 各种消毒液要妥善保儿一定不要搓揉，可用干净毛巾或棉签轻轻拭去; 管，勿让幼儿拿到手 如嵌入眼睑结膜内，需要翻眼皮拭去，不易取出 时应及时就医。 严禁让幼儿到食堂等不7.烧烫伤:轻度烧烫伤可用苏打水(一杯水放一小 安全的地方。热水瓶、勺苏打)冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤膏等。伤 开水不准进班级。 部已起泡，不要弄破，以免感染。伤处涂上烫伤 饭菜温度要合适，洗澡药膏。如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净， 水事先要调好水温。 然后消毒包扎。衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后， 慢慢解脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。 协助教师教育幼儿不做8.脱臼:脱位后除局部疼痛、肿胀、伤肢丧失功能 危险动作，小朋友之间外，脱位局部有典型的关节变形，外观与健侧不 要互相友爱，不拉不拽对称。确定脱位，应立即将脱位肢体用三角巾固 对方胳臂。 定送医院。 9.骨折:闭全性骨折(皮肤未破裂)，应将骨折处 固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节。 紧急情况下，可就地取材，选择长短，宽窄合适 的木板、木棍等作为夹板。搬动时避免引起进一 步的损伤，及时送医院治疗疗。 日 常 14 消 毒 项目 工作标准 操作指南 卫 日常消毒 按要求消毒各种物品，会配制消毒药物: 生 并掌握常用消毒液的配1. 以药物剂型为百分之百基数配制: 消 制及使用 配制计算公式: 毒 欲配制浓度×欲配制数量=所需药量 欲配制数量—所需药量=加水量 例:欲配制5%的优氯净溶液200斤，问需 要优 氯净原药多少, 0.05×200=10 200—10=190 答:需要用10斤优氯净原药，加入190斤水，即 可配制成5%的优氯净溶液200斤。 2. 以所含实际有效成份为基数配制: 配制公式: 欲配制浓度×欲配制数量=所需原药量 原药含量 欲配制数量—所需原药量=加水量 例:把含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液 150斤，问需要用15%的过氧乙酸多少, 0.2×150 =2 15 100—2=98 答:需用含量为15%的过氧乙酸2斤，再加入98 斤水即可配制成0.2%的过氧乙酸溶液100斤。 毛巾、水杯、门拉手、毛巾:1.先用专用盆用热水沏好洗衣粉浸泡20分水龙头等物每日消毒一钟左右。2.认真搓洗，个别脏的毛巾用肥皂单独搓 次 洗。3.用自来水冲洗干净。4.放在消毒柜里消毒(按 消毒柜要求消毒) 水杯:1.用百洁布清洗杯口，杯内、杯把手(脏的 用去污粉或洗涤灵)2.用流动水冲洗干净3.放在消 毒柜里消毒 门把手、水龙头、桌椅、床栏杆等:用消毒液擦 拭一遍，滞留10分钟 玩具(塑料、铁、木制)每周用消毒液浸泡5分 钟，然后用清水洗净。 图书:要经常放在阳光下曝晒2—4小时 厕所、便器:每日需用消毒液浸泡15分钟一次，空气每天消毒至少一次 然后刷洗干净各班清洁用具(扫帚、拖布、抹布 等)要专用，每次用后要及时洗净，放在指定位 置，并要保持干燥。每天要用消毒液消毒。 空气消毒:1.必须在室内无人(或离园、或户外活 动时)情况下消毒。 2.紫外线杀菌灯照射消毒，照射时间不少于30分3钟;过氧乙酸喷雾:过氧乙酸1g/n 3.达到要求后才能开窗通风，幼儿才能进入室内。 15 四、 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 项目 工作标准 操作指南 保 幼儿衣物 管理好本班幼儿的衣服、被褥、保管无误:要求幼儿各项物品均有标记，如管 床单、枕套、枕巾等物。做到绣上姓名，平进多检查，整理发物 无误(不丢、不错、无开线、现问题及理处理。 品 掉扣)，清洁有序，定期清洗更定期更换:寄宿制幼儿每半月换一次床单、 换。 枕套、枕巾等，全日制幼儿每一 个月换一次床单、枕套、枕巾等。 提醒家长每年6、7月份换毛巾 被，铺凉席，9、10月份换厚被。 本班财产 保管好本班固定财产，不损坏，固定财产:班上的床、桌、椅、柜子等以及 不丢失。 幼儿使用的水杯、毛巾等，做到不损、不坏、 不丢失，有标志，如发现问题及时处理。 消费品:包括洗衣粉、香皂、手纸等，做到 消费品，勤俭节约。 有计划、本着勤俭节约的原则，即保质量又 节约，如一物多用，将洗毛巾的肥皂水可接 着洗抹布等。 16