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初中学校教育年鉴

2017-10-13 2页 doc 12KB 214阅读

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初中学校教育年鉴初中学校教育年鉴 2010年有教学班9个,在校生303人。有教学楼、实验楼、计算机室、图书室、会议室、语音室、音美教室、多媒体教室、400米标准操场。教职工53人,其中专任教师40个,本科学历33人,学历达标率100%,中学高级教师1人,中学一级教师30人。本年学校路面全部硬化,并建起标准篮球场2个。学校落实岗位责任制,德育智育一起抓。不断促进教育管理规范化,完善教师考核制度,实行“日清周结”制度,科学抓好毕业班工作,2010年中考成绩在全县名列前茅,被教育局评为教育质量先进单位。 【注重德育教育】 学校工作坚持以德育为首...
初中学校教育年鉴
初中学校教育年鉴 2010年有教学班9个,在校生303人。有教学楼、实验楼、计算机室、图书室、会议室、语音室、音美教室、多媒体教室、400米操场。教职工53人,其中专任教师40个,本科学历33人,学历达标率100%,中学高级教师1人,中学一级教师30人。本年学校路面全部硬化,并建起标准篮球场2个。学校落实岗位责任制,德育智育一起抓。不断促进教育管理化,完善教师考核制度,实行“日清周结”制度,科学抓好毕业班工作,2010年中考成绩在全县名列前茅,被教育局评为教育质量先进单位。 【注重德育教育】 学校工作坚持以德育为首,注重德育紧密结合师生实际。在师德活动中,组织开展师德专题报告,师德演讲等活动。通过培训、经验介绍等形式,开好每周一次的班主任会。每学期开展学生评教和教师互评活动,根据教师行为规范给予打分,纳入年度考核中。本年我校有2名教师获得县级师德标兵称号。从规范学生的行为入手,抓好养成教育。通过国旗下演讲、主题班会课、开设“诚信考场”等对学生进行礼仪教育、诚信教育、感恩教育等。加强校园文化建设,达到环境育人的效果。每天两位值班领导负责检查督促学生的学习、纪律、卫生等各方面,根据各班学生表现采用加减记分制,每天都统计汇总及时公布,以班级为单位量化考核,对学生行为能及时监督及时指正,收到良好效果。加强团支部建设,通过团员的先进性带动其他同学,团里组织的演讲比赛、书法比赛、讲英语故事比赛等活动都从不同侧面提高了学生能力,培养了学生品质。本年被共青团沧州市委评为五四红旗团支部。 【加强校本教研 推进教学管理】 学期初制定好校本教研,建立六个教研组,每组都有学校领导负责,协助教研组长参与教研组的各项活动,加强对教研组的指导与考核。充分发挥学科带头人和骨干教师的作用,通过听评课、说教材、集体备课、观摩研讨、集体学习、参加培训等形式切实提高教师的业务水平。采用“走出去,请进来”的办法,加强与外校的联系。先后组织教师到北京、石家庄、沧州市学习,共有45人次参加。和县直学校、临近学校结成友谊学校,从管理到课堂增进,促进提升。请乡中心总校领导、教研员等行家里手来指导课堂,老师们观摩后到课堂上实践,通过自我反思和同伴互助提高了课堂效率,更提升了教师素质。本年在教研室组织的语文、英语、体育优质课评比中,我校参赛教师均获一等奖,生物、化学说课比赛中1名一等奖,1名二等奖,英语青年教师综合素质大赛中3名教师均获一等奖,在教师基本功大赛中3名教师获一等奖,3名教师获二等奖,教师3篇发表在市级刊物,3篇发表在省级刊物。 【诚信考场 培养良好品质】 为营造诚实守信的大环境,培养学生自律精神,学校在期中、期末考试时开设诚信考场。诚信考场不设监考教师,只设巡视员,让学生自主管理,自觉诚实答卷。通过写申请、班主任筛选、教导处把关、签订诚信承诺书、单独编排考场等环节促使学生在考试中自我约束,形成诚实的良好品质。通过向家长反馈、发荣誉证书、宣传栏表扬等方式加强评价,促使越来越多的学生加入进来,让诚实考试、诚信做人深入每个学生心中。
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