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什么一手什么一手什么造句

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什么一手什么一手什么造句什么一手什么一手什么造句 什么一手什么一手什么造句‎‎ 篇一‎‎: 一手一手造句二年级 造句: 一边??一边?? 我一边看着‎‎远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。 我一边逗着小狗,一边心不在焉地回‎‎答着他的‎‎问题。 我一边和弟弟说话,一边麻利地穿好衣服。 老师‎‎一边在黑板上写字,一边给‎‎我们讲解‎‎课文内容。 王师傅一边说着,一边给我们拿来两盘蛋糕。 一手?? 一手?? 在上山的路上,爸爸一手拿着相机,一手牵着我 ,向‎‎山顶走去。 李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么‎‎。 我一手拿着调色盘...
什么一手什么一手什么造句
什么一手什么一手什么造句 什么一手什么一手什么造句‎‎ 篇一‎‎: 一手一手造句二年级 造句: 一边??一边?? 我一边看着‎‎远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。 我一边逗着小狗,一边心不在焉地回‎‎答着他的‎‎问。 我一边和弟弟说话,一边麻利地穿好衣服。 老师‎‎一边在黑板上写字,一边给‎‎我们讲解‎‎课文内容。 王师傅一边说着,一边给我们拿来两盘蛋糕。 一手?? 一手?? 在上山的路上,爸爸一手拿着相机,一手牵着我 ,向‎‎山顶走去。 李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么‎‎。 我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 ‎‎犹如?? 日潭犹如圆圆的太阳,月‎‎潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风,让我的心头暖暖的。‎‎ 友谊犹如酿造一桶红酒,越久越醇美。 天上的星星一眨一眨的,‎‎犹如他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画,越看越觉珍贵。 看~‎‎我们的运‎‎动员小郭 犹如水上蛟龙,‎‎一路过关斩将第一个到达 终点。 学习犹如打磨一把宝剑,越磨越快。 平静的湖面,犹如一面硕大的镜子. 山顶积雪融化悬下条条冰川, 犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。 一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动‎‎。 小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。 片片雪‎‎花犹如一个个高雅的舞者,从空中缓缓落下。篇二‎‎: 二年级语文下册造句练习 二年级语文下‎‎册造句练习 非常: 1、我非常喜欢看课外。 2、老师非常关心我。 帮忙:‎‎ 同学们有困难,我们要尽力帮忙。 惊奇: 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪:‎‎ 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样: 花园里开满了各种各‎‎样的花。 ??像??: 弯弯的月亮像小船。 发明: 我长大了想发明一种人穿了‎‎冬暖夏凉的衣服。‎‎ 已经: 我已经长大了。 得意洋洋: 我得意洋洋的拿着自己的‎‎作品向妈妈展示。 一个。一个。另一个: 三个同学,一 个喜欢唱歌,一个喜欢跳舞,另‎‎一个喜欢 画画。 那么??那么: 我和朋友在一起的时候是那样自在,那样快乐。 之所以‎‎??是因为??: 他之所以成绩不好,是因为他平时不努‎‎力学习。 1、用“连??都??”造句。 例: a、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难,连张小华这样‎‎优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造‎‎句。 例: a、荷塘里,荷花好‎‎像(转载于:.cNBotHwin.cOm 博 威 范文网:什 么一手什么一手什么造句)一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花 摆动身姿,就像在跳舞。 b、世‎‎界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句‎‎。例: a、虽然父母非常疼爱他,‎‎但是他还是经常做错事来伤害父母的‎‎心~ b、虽然我现在还没‎‎有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽‎‎慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: a、心中有疑问就要向老师提‎‎出来,这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑‎‎问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例: a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: a、妈妈惋惜地对我说:‎‎ “这次考试,你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛,‎‎我们班又输了。” 8、用“??像??,像??”造句。 例: a、弯弯‎‎的月牙儿像小船,‎‎像镰刀,又像眉毛。(结合园地‎‎一复 习) b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: a、湖面犹如一面明亮的大‎‎镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小‎‎山羊。 10、用“有的??有的??还有的”造句‎‎。 例: a、下课了,同学们有的跳‎‎绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩 得可高兴了~b、动物园里,有的小猴在荡秋千‎‎,有的在捉虱子,还有‎‎ 的在吃香蕉,它们可真有趣~ 11、用“一手??一手”造句。 例: a、李老师‎‎一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美‎‎景。 12、用“一边??一边”造句。 例: a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例: a、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了~ 14、用“显得”造句。 例: a、一场大雨过后,树叶显得更绿‎‎了。 b、早上,空气显得格外新鲜。 c、病了一场,李老师显得更瘦了。 15、用“??也??”造句。 例: a、雷声小了,雨声也小了。‎‎ b、池塘里的水满了,青蛙也叫 起来了。 16、用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往,川流不息。 17、用“越??越??越??越??”造句。 例: a、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。 b、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿, 出来活动的人也越来越多了~ 18、用“一会儿??一会‎‎儿”造句。 例: a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。 b、天上的白云‎‎一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~ 19、用“只有??才”造句。例: a、只有刻苦学习 ,才能取‎‎得好成绩 。 b、只有讲卫生,才能不生病。 c、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。 20、用“一??就??”造句。 例: a、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一‎‎说出来,就被‎‎我猜中了。 c、天一黑,街上的路灯就亮了。‎‎ 2 1、用“既??又??”造句。‎‎ 例: a、小红既美丽又善良,大家都喜‎‎欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着洁白的天‎‎鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。 2 2、用“只要??就”造句。 例: a、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书,知识就会丰富起来。 2 3、用“终于”造句。 例: a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。 2 4、用“如果??就”造句。 例: a、如果我有‎‎10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。 b、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园 玩。 2 5、用‎‎“多么??多么”造句。 例: a、我们的校园多么美丽呀‎‎~ b、我们‎‎的老师多么认真呀~ 2 6、用“可爱的”造句。 例: a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。 2 7、用“高兴地”造句。 例: a、他高兴地叫了起来。 b、我高兴地走在回家的路上。 2 8、用“假如”‎‎造句。 例: a、假如我有一枝‎‎马良的神‎‎笔,我要给窗前的小树画一个红红的‎‎太 阳。 b、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。篇‎‎ 三: 人教版二年级下册造句练习 二年‎‎级语文下册造句练习 非常‎‎: 1、我非常喜‎‎欢看课外书。‎‎ 2、老师非常关心我。 帮忙: 同学们有困难,我们要尽力帮‎‎忙。 惊奇: 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪: 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象‎‎。 各种各样: 花园里开满了各种各样的花。 ??像??: 弯弯的月亮像小‎‎船。 发明: 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。‎‎ 已经: 我已经长大了。 得意洋洋: 我得意洋洋的拿着自己的‎‎作品向妈妈展示。 一个。一个。另一个: 三个同学,一个喜欢唱歌,一个喜欢跳舞,另一个喜‎‎欢画画。 那么??那么: 我和朋友在一起的时候是那样自在,那样快乐。 之所以??是因为??: 他之所以成绩不好,是因‎‎为他平时不努力学习。 1、用“连??都??”造句。 例: a、屋里很安静,连‎‎滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这‎‎次考试好难,连张小华这样‎‎优秀的学生都没及格。‎‎ 2、用“好像??就像??”造句。例: a、荷塘里,荷花好像一位凌波仙‎‎子立在那,微风拂来,荷花摆动‎‎ 身姿,就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句。 例: a、虽然父母‎‎非常疼爱他,‎‎但是他还是经常做错事来伤害父母的‎‎心~ b、虽然我‎‎现在还没有能力帮父母‎‎什么忙,但是我会努力学习,宽‎‎ 慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: a、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: a、雨渐渐地停了。b、我渐渐地长大了。 6、用“静静‎‎地”造句。 例: a、王强静静地躺在床上养病。b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: a、妈妈惋惜地对我说: “这次考试,你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“??像??,像??”造句。 例: a、弯弯的月牙儿像小船,‎‎像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复‎‎ 习) b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用‎‎“犹如”造句。 例: a、湖面‎‎犹如一面明亮的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小‎‎山羊。 10、用“有的??有的??还有的”造句。 例: a、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩 得可高兴了~b、动物园里,有的小猴‎‎在荡秋千,有的在捉虱子,还有‎‎ 的在吃香蕉,它们可真有趣~ 11、用“一手??一手”造句。 例: a、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着‎‎眼前的美景。 12、用“一边??一边”造句。 例: a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例: a、每当夜幕降临,五光十‎‎色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜,家乡上空的烟花‎‎,五光十色,美丽极了~ 14、用“显得‎‎”造句。 例: a、一场大雨过后,树叶显得‎‎更绿了。 b、早上,空气显得格外新鲜。 c、病了一场,李老师显得更瘦了。 15、用‎‎“??也??”造句。 例: a、雷声小了,雨声也小了。 b、池塘里的水满了,青蛙‎‎也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往,川流不息。 17、用“越??越??越??越??”造句‎‎。 例: a、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。 b、春‎‎天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,‎‎ 出来活动的人也越来越多了~ 18、用“一会儿??一会儿”造句。 例: a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻‎‎笔细描,很快就画成了‎‎一幅画。 b、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~ 19、用“只有??才”造句。 例: a、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生,才能不生病。 c、只有‎‎多看课外书,多练‎‎笔,才能写出好文章。 20、用“一‎‎??就??”造句。 例: a、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。 c、天一黑,街上的路灯就亮了。‎‎ 2 1、用“既??又??”造句。‎‎ 例: a、小红既美丽又善良,大家都喜‎‎欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。 2 2、用“只要??就”造句。 例: a、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书,知识就会丰富起来。 2 3、用“终于”造句。 例: a、我终于把作业做完了。‎‎ b、春笋终于上市了。 2 4、用“‎‎如果??就”造句。 例: a、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩‎‎子。 b、如果我这次能考到九十‎‎分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园 玩。 2 5、用“多么??多么”造句‎‎。 例: a、我们的校园多么美‎‎丽呀~ b、我们的老师多么认真呀~ 2 6、用“可爱的”造句。 例: a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。 2 7、用“高兴地”造句。 例: a、他高兴地叫了起来。b、我高兴地走在回‎‎家的路上。 2 8、用“假如”造句。 例: a、假如我有一枝马良的神‎‎笔,我要给窗前的小树画一个红‎‎红的太 阳。b、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的‎‎东西。 2 9、用“已经”造句。 例: a、林志杰己经把作业做好了。b、雨已经停了。 30、用“一件件”造‎‎句。 例: a、爷爷把他多年的收藏一件件地‎‎拿来出给我看~b、妈妈买来很‎‎ 多衣服,让我一件件试穿。 c、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 一、选择填空。 一边??一边??一会儿??一会儿?? 1.同学们( )看书,()写字。 2.他精神失常了,( )对‎‎这个人生‎‎气,( )对那个人生气。 3.戴嵩( )浓墨涂抹,( )轻笔细描,很快就把画画好了。 4.妈妈( )看电视,( )织毛衣。 因为??所以?? 虽然??但是?? 1. ( )天气非常冷,( )爷爷还是天天早起锻炼身体。‎‎ 2. ( )张彤生病了,( )没有来上课。 3. ( )张彤生病了,( )仍然来坚持上课。篇二: 造句: 一边 一边 一手一手 犹如 造句: 一边„„一边„„ 我一边‎‎看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往‎‎事。 我一边逗‎‎着小狗,一边心不在焉地回答着他的‎‎问题。 我一边和弟弟说话,一边麻利地穿‎‎好衣服。 老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。 王师傅一边说着,一边给我们拿来两盘蛋糕。 一手„„ 一手„„ 在上山的路上,‎‎爸爸一手拿着相机,一手牵‎‎ 着我,向山顶走去。 李老师一手拿着笔记本,一手‎‎拿着钢笔,快速地写着什么。 我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着‎‎眼前的美景。 犹如„„ 日潭犹如圆‎‎圆的太阳,月潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风,让我的心头暖暖‎‎的。 友谊犹如酿造一桶红酒,越久越醇美。 天上的星星一眨一眨的,犹如‎‎他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画,越看越觉珍贵。看~我们的运动员小郭‎‎ 犹如水上蛟龙,一路过关斩将第一个到‎‎达终点。 学习犹如打磨一把宝剑,越磨越快。 平静的湖面,犹如一面硕大‎‎的镜子. 山顶积雪融化悬下条条冰川, 犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。 一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动。 小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。 片片雪‎‎花犹如一个个高雅的舞者,从空‎‎中缓缓落下。篇三: 用一手一手造句子 造句:‎‎ 一边??一边?? 我一边看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。 我一边逗着小狗,一边心不在焉地回答‎‎着他的问题。 我一边和弟弟说话,一‎‎边麻利地穿好衣服。 老师一边在‎‎黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。 王师傅一边说着,一边给我们拿来两盘蛋糕。 一手?? 一手?? 在上山的路上,爸爸一手拿着相机,一手牵着‎‎ 我,向山顶走去。 李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速‎‎地写着什么。‎‎ 我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 犹如?? 日潭犹如圆圆的太阳,月潭‎‎犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦‎‎的春风,让我的心头暖暖的。 友谊犹如酿造一桶红酒,越久越醇美。 天上的星星一眨一眨的,犹如他们会说话‎‎一样。 生活犹如欣赏一幅古画,‎‎越看越觉珍贵。 看~我们的运动‎‎员小郭 犹如水上蛟龙,一路过关斩将第一个到达‎‎ 终点。 学习犹如打磨一把宝剑,越磨越快。 平静的湖面,犹如一面硕大的镜子. 山顶积雪‎‎融化悬下条条冰川, 犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。 一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无‎‎数条银蛇在游动。 小姑娘的脸蛋犹如‎‎红红的苹果。 片片雪花犹如一个个高‎‎雅的舞者,从空中缓缓落下。篇二: 二年级语文下册造句练习 二年级语文‎‎下册造句‎‎练习 非常:‎‎ 1、我非常‎‎喜欢看课外书。 2、老师非常关心‎‎我。 帮忙: 同学们有困难,我们要尽力帮忙。 惊奇: 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪: 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样: 花园里开满了各种各样的花。 ??像??: 弯弯的月亮像小船。 发明: 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经: 我已经长大了。 得意洋洋: 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个。一个。另一个: 三个同学,一 个喜欢唱歌,一个喜欢跳舞,另一个喜欢 画画。 那么??那么: 我和朋友在一起的时候是那样自在,那样快乐。 之所以??是因为??: 他之所以成绩不好,是因为他平时不努力学习。 1、用“连??都??”造句。 例: a、屋里很安静,连滴滴答‎‎答的钟声都听得清清楚楚。‎‎ b、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造句。 例: a、荷塘里,荷花好像一位‎‎凌波仙子立在‎‎那,微风拂来,荷花 摆 动身姿,就像在跳舞。 b、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句‎‎。例: a、虽然父母非常疼爱他,但是他还是经常做错事来伤害父母的‎‎ 心~ b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽‎‎ 慰父母的心。 4、用“疑问”造句。‎‎ 例: a、心中有疑问就要向老师提出来‎‎,这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例: a、王强静静地躺‎‎在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: a、妈妈惋惜地对我‎‎说: “这次考试,你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛,我们班又输了。”‎‎ 8、用“??像??,像??”造句。 例: a、弯弯的月牙儿像小船,‎‎像镰刀,又像眉毛。(‎‎结合园地一复‎‎ 习) b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大‎‎圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: a、湖面犹如一面明亮的大‎‎镜子。 b、天上的白云犹如‎‎一群可爱的小‎‎山羊。 10、用“有的??有的??‎‎还有的”造句。 例: a、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩 得可高兴了~b、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有‎‎ 的在吃香蕉,它们可真有趣~ 11、用“一手??一手”造句。 例: a、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘,一手‎‎拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 12、用“一边??一边”造句。 例: a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读‎‎书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例: a、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就‎‎亮了起来。 b、元宵夜,家乡上空的烟花,五‎‎光十色,美丽极了‎‎~ 14、用“显得”造句。 例: a、一场大雨过后,树叶显得更绿‎‎了。 b、早上,空气显得格外新鲜。 c、病了‎‎一场,李老师显得更瘦了。 15、用“??也??”造句。 例: a、雷声小了,雨声也小了。‎‎ b、池塘里的水满了,‎‎青蛙也叫 起来了。 16、用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往,川流不息。 17、用“越??越??越??越??”造句。 例: a、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉‎‎害,雨越下越大。 b、春天到了,风越来越轻‎‎柔,阳光越来越和煦,小树‎‎越来越绿, 出来活动的人也越来越多了~ 18、用“一会儿??一会儿”造句。 例: a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。 b、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~ 19、用“只有??才”造句。例: a、只‎‎有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生,才能不生病。 c、只有多看课外书,多练笔,‎‎才能写出好文章。 20、用“一??就??”造句。 例: a、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。 c、天一黑,街上的路灯就亮了。‎‎ 2 1、用“既??又??”造句。‎‎ 例: a、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中‎‎飞过,既惊奇又羡慕。 ‎‎2 2、用“只要??就”造句。 例: a、只要我们好好学习,就‎‎一定能考出好‎‎成绩。 b、只要你多看书,知识就会‎‎丰富起来。 2 3、用“终于”造句。 例: a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。 2 4、用“如果??就”造句。 例: a、如果‎‎我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。 b、如果我这次能考到‎‎九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园 玩。 2 5、用“多么??多么”造句。 例: a、我们的校‎‎园多么美丽呀‎‎~ b、我们的老师多么认‎‎真呀~ 2 6、用“可爱的”造句。 例: a、她是一个可爱的小姑娘‎‎。 b、我有一个可爱的小妹妹。 ‎‎2 7、用“高兴地”造句。 例: a、他高兴地叫了起来。 b、我‎‎高兴地走在回家的路上。 2 8、用“假如”造句。 例: a、假如我有一枝马良的神‎‎笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 b、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好‎‎吃的东西。篇‎‎三: 二年级造句练习二年级造句练习 (一) 1、用“连??都??”造句。 例: a、屋里很安静,连滴滴答‎‎答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难,连张小‎‎华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造句。 例: a、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙‎‎ 粒。 3、用“虽然??但是”造句。 例: a、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心~ b、虽然我现在还没有能力帮父母‎‎什么忙,但是我会努力学习,宽‎‎ 慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: a、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。‎‎ 例: a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例: a、王强静静地躺在床上养病。b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地‎‎”造句。 例: a、妈妈惋惜地对我说: “这次考试,你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛,我们班又‎‎输了。” 8、用“??像??,像??”造句。 例: a、弯弯的月牙儿像小‎‎船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复‎‎ 习) b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: a、湖面犹如一面‎‎明亮的大‎‎镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小‎‎山羊。 10、用“有的??有的??还有的”造句。 例: a、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩 得可高兴了~b、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有‎‎ 的在吃香蕉,它们可真有趣~ 11、用“一手??一手”造句。 例: a、李老师一手拿着笔记本,一手‎‎拿着钢笔,快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 12、用‎‎“一边??一边”造句。 例: a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。‎‎ 13、用“五光十色”造句。 例: a、每当‎‎夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜‎‎,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了~ 例:‎‎ a、一‎‎场大雨过后,树叶显得更绿了。 b、早上,空气显得格外新‎‎鲜。 c、病了一场,李老师显得‎‎更瘦了。 15、用“??也??”造句。 例: a、雷声小了,雨声也小了。 b、池塘里的水满了,青蛙也叫‎‎起来了。 16、用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往,川流不息。 17、用“越??越??越??越??”造句。 例: a、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下‎‎越大。 b、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越‎‎和煦,小树越来越绿,‎‎ 出来活动的人也越来越多了~ 18、用“一会儿??一会儿”造句。 例: a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了‎‎一幅画。 b、天上的白云一会儿像小‎‎羊,一会儿像小鱼,真有趣~ 19、用“只有??才”造句。 例: a、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生,才能不生病。 c、只有多看课外书,多练笔,才‎‎能写出好文章。 20、用“一??就??”造句。 例: a、他的画一挂出来,就得到许多‎‎人赞赏。 ‎‎b、李老师的谜语一说出来‎‎,就被我猜中了。 c、天一黑,街上的路灯就亮了。 2 1、用“既??又??”造句。 例: a、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中‎‎飞过,既‎‎惊奇又羡慕。 2 2、用“只要??就”造句。 例: a、只要我们好好学习,就‎‎一定能考出好成绩。 b、只要你多看书,知识就会丰富‎‎起来。 2 3、用“终‎‎于”造句。 例: a、我终于把作业‎‎做完了。 b、春笋终于上市了。 2 4、用“如果??就”造句。 例: a、如果我有10元钱,我就会把它‎‎捐给灾区的孩‎‎子。 b、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园 玩。 2 5、用“多么??多么”造句‎‎。 例: a、我们的校园多么美丽呀‎‎~ b、我们的老师多么认真呀‎‎~ 2 6、用“可爱的”造句。 例: a、她是一个可爱的小姑娘‎‎。 b、我有一个可爱的小妹妹。 例: a、他高兴地叫了起‎‎来。 b、我高兴地走在回家的路‎‎上。 2 8、用“假如”造句。 例: a、假‎‎如我有一枝马良的神笔,我‎‎要给窗前的小树画一个红红的太‎‎ 阳。b、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。‎‎ 2 9、用“已经”造句。 例:‎‎ a、林志杰己经把作业做好了。 b、雨已经停了。 30、用“‎‎一件件”造句。 例: a、爷爷把他多年的收藏一‎‎件件地拿来出‎‎给我看~ b、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 c、妈妈‎‎买来很多衣服,让‎‎我一件件试穿。
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