外国古代绘画撷英教学反思

外国古代绘画撷英教学反思 外国古代绘画撷英教学反思 课题人美版《外国古代绘画撷英》 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 促使学生开阔视野，陶冶情操，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，辟激发学生兴趣，促进学生参鹋与。在教案设计上，体现“媳目标统领教学内容”，在教第法学法的选择上，注重多样究性，循序渐进，由简入难。阆并注重发展学生的个性。在阪教学评价过程中，学生自评廑、互评与教师点评紧密结合鹤，发展学生自我评价的能力 。本节课教材内容选自《人庄民美术出版社》教科书《美 术鉴赏》高一教科书第9课ˉ形神兼备迁想妙得——中国籽古代绘画撷英。本课内容为迅中国古代绘画欣赏，选择其 中具有代性的作品进行评惚析，对中国古代绘画七千年郓左右的发展历程作了简要介,绍，了解了中国古代绘画的 历史及其不同的艺术风格和奘中国古代绘画的艺术传统。 教材分析 1 / 7 (可以从以下几堇个方面进行阐述，不必面面 俱到) 芴课标中对本节内容的要求;轱本节内容的知识体系;本节パ内容在教材中的地位，前后烀教材内容的逻辑关系。 &鼢#61548;本节核心内铪容的功能和价值(为什么学盘本节内容)，不仅要思考其鲑他内容对本节内容学习的帮缫助，本节内容的学习对学科 体系的建立、其他学科内容倾学习的帮助;还应该思考通,过本节内容的学习，对学生亮学科能力甚至综合素质的帮?助，以及思维方式的变化影め响等。 本课内容为古代绘疫画欣赏，选择其中具有代表臣性的作品进行评析，对中国骥古代绘画七千年左右的发展蛱历程作了简要介绍，了解了薅中国古代绘画的历史及其不劝同的艺术风格和中国古代绘鳊画的艺术传统。在教学过程愀中应结合中国历史、社会、Ω文化来综合讲解，将不同风篱格和不同的艺术追求的作品踔作比较，以便更加深入理解城中国古代绘画发展历程。很 多欣赏的绘画都有故事情节劢，另外画家的生平与其艺术蝗追求息息相关，教学过程中痪要向学生简要介绍，以便更傅好地评析其作品。力争达到 使学生开阔视野，陶冶情操嗪，提高基本的艺术素质和欣锂赏绘画的能力。 学情分析 (可以从以下几个方面进行杰阐述，但不需要化，不梗必面面俱到) 教师主观分袖析、师生访谈、学生作业或?试题分析反馈、 2 / 7 问卷调查等沱是比较有效的学习者分析的柄测量手段。 ᠊栈8;学生认知发展分析:主 要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础醪Φ)，要形成本节内容应该要疗走的认知发展线，即从学生 现有的认知基础，经过哪几貘个环节，最终形成本节课要盎达到的知识。 ɧ泖48;学生认知障碍点:学谶生形成本节课知识时最主要芳的障碍点，可能是知识基础 不足、旧的概念或者能力方 法不够、思维方式变化等。 本次课的授课班级为中学高叻二学生，从整体情况来看学楝生的审美水平较差并且接触搓艺术作品的机会和时间较少 ，因此本课采用欣赏、讲解 、观看视频等教学方法进行愕学习。循序渐进、层层深入覆，充分挖掘每个学生的潜在 能力，充分发挥学生的主体 作用，更好地促进学生努力镪达到教学目标。 教学目标 (教学目标的确定应注意按ъ照新课程的三维目标体系进泡行分析) 通过本课教学，嗫使学生对中国古代绘画从原?始时期的岩画、陶器绘画到?山水、花鸟画、人物画高峰弯期的代表性作品，延续到清皲代绘画的艺术风格和特点有 所认识，了解中国源远流长鸥的传统文化艺术。课本选取戚历代各时期代表性作品进行 介绍，力争达到使学生开阔 视野，陶冶情操，提高基本て的艺术素质和欣赏绘画的能嵫力。 3 / 7 教学重点和难点 重酵点:是让学生对我国悠久的,文化传统和绘画艺术作基础罄的了解和认识 难点:1、牲普及中国美术史基本知识以炊及中国古代绘画的发展演变硪2、提高艺术审美欣赏能力旃3、了解中国传统绘画文化羊的深厚底蕴。 教学流程示笨意 (按课时设计教学流程踢，教学流程应能清晰准确的 表述本节课的教学环节，以 及教学环节的核心活动内容钴。因此既要避免只有简单的嫂环节，而没有环节实施的具寝体内容;还要避免把环节细顸化，一般来说，一节课的主耷要环节最好控制在4~6个貌之间，这样比较有利于教学官环节的实施。) 课堂常规旆----在教学过程中结合潺中国历史、社会、文化来综涨合讲解，将不同风格和不同鳔的艺术追求的作品作比较，拌很多欣赏的绘画都有故事情 节，另外画家的生平与其艺猁术追求息息相关，教学过程 中向学生简要介绍，以便更较好地评析其作品----分瞽组讨论品评作品----小郐组代表发言评比最优秀的小戟组----课堂小结。 教驮学过程(教学过程的表述不蜚必详细到将教师、学生的所匚有对话、活动逐字记录，但堕是应该把主要环节的实施过戽程很清楚地再现。) 教学ㄈ环节教师活动预设学生行为 设计意图 4 / 7 准备阶段 教学锡阶段 总结阶段 教师介绍 本次内容并提出要求 导入 新课，学习新知识，播放相洮关幻灯片让学生回答先前欣勃赏过的是什么作品，使学生 力争达到使学生开阔视野，柔陶冶情操，提高基本的艺术埕素质和欣赏绘画的能力，鼓呸励学生相互交流品评绘画作兔品。 课堂小结 教师进行笠引导 让学生先大概翻看一愍遍先自己欣赏古代绘画作品 欣赏学生小组内相互交流探ㄋ讨，大胆展开自评和互评来讵品评绘画作品，体验合作学孳习的乐趣。思考:中国绘画柳不同种类其特色是什么 要循想准确的欣赏品评美术作品砦与其社会背景及画家的个人钣身世是密切相关的，我们要爷掌握，还要多多的欣赏大师操的作品提高自身的修养和审 美情趣。使学生对中国古代 绘画从原始时期的岩画、陶玮器绘画到山水、花鸟画、人型物画高峰期的代表性作品，娄延续到清代绘画的艺术风格没和特点有所认识，了解中国蚬源远流长的传统文化艺术。芋课本选取历代各时期代表性?作品进行介绍，力争达到使祀学生开阔视野，陶冶情操，譬提高基本的艺术素质和欣赏埃绘画的能力 5 / 7 板书设计(需卿要一直留在黑板上主板书)葜 《形神兼备迁想妙得——啦中国古代绘画撷英》 1、词中国古代绘画的分类;?岩 画?陶器绘画?山水画?花よ鸟画?人物画 2、如何欣?赏美术作品, 要想准确的 欣赏品评美术作品与其社会獍背景及画家的个人身世是密痈切相关的，我们要掌握，还宦要多多的欣赏大师的作品提怵高自身的修养和审美情趣。袒 3、观看大屏幕，你能了仡解其绘画种类和特点吗,如倡何品评这些作品, 4、课噪下找一些绘画作品进行欣赏锭品评，比一比谁找的作品最少好。 教学反思 (教学反曩思的撰写应避免对教学设计垡思路、指导思想的再次重复缔。教学反思可以从以下几个研方面思考，不必面面俱到)槽: 反思靓在备课过程中对教材内容、吨教学理论、学习方法的认知使变化。 玳反思教学设计的落实情况，迟学生在教学过程中的问题，转出现问题的原因是什么，如萄何解决等，避免空谈出现的绝问题而不思考出现的原因，镦也不思考解决。 &#篼61548;对教学设计中叨精心设计的教学环节，尤其碘是对 6 / 7 以前教学方式进行的改珐进，通过设计教学反馈，实生际的改进效果如何。 &#选61548;如果让你重新 上这节课，你会怎样上,有奢什么新想法吗,或当时听课黾的老师或者专家对你这节课绪有什么评价,对你有什么启 发, 善于运用多媒体进行艹教学，学生现状是对美术作生品知识匮乏，应多多的接触侥大师的绘画作品从其社会背靳景及画家的个人身世等方面噘入手来全面了解绘画作品。空如果重新上这节课，可以把阏相关的绘画寓言小故事或动藜画穿插到课堂当中，还可以 规定一段内容让学生进入教嘧师角色谈谈自己的见解。 7 / 7