交换男朋友

交换男朋友 河北省张家口市涿鹿中学 步洪涛 进入高中～高中生异性朋友交往增多～早恋也伴随而来～对于这种特殊的感情～家长惊慌失措～班主任无可奈何。据媒体调查显示～国内有30%的高中生曾有过恋爱经历～而且呈上升趋势～早恋已成为学校德育工作中无法回避的问。班主任处理不恰当～不仅会伤害到当事者～还会在班级产生负面影响。教育需要智慧～看我如何巧解早恋难题。 教育案例:2011年12月2日～北风夹着雪花呼啸而至。我批完最后一本作业～想到学生也许忘记关班级的窗户～决定到班级去看看。轻轻推开班级的门～眼前出现了吃惊的一幕…… 六名同学没有回宿舍～两人同坐一桌～一共三桌。这六名平时内向同学见到我来很紧张。三名男同学看见我～迅速离开原来的座位。只剩下三名女同学低着头～坐在那里看～当时场面真的很尴尬。为了不伤害学生的自尊心～我故意没去揭发他们～而是说“太晚了～早点回宿舍休息”。 这个飘雪的冬夜～我失眠了～我在想～即使他们早恋～也不应该在公共场合出现这种的事情。脑海中总是出现那六名学生的影子～想放弃但又不甘心～因为其中两名学生是特困生～他们是一个家庭的希望。怎么办,是解决还是沉默,第二天早自习～我找到班干部～问及此事才知道～这六名学 生早恋已有两个月～甚至更久。只是班级学生对这个问题很敏感～谁也不愿讨论此事～所以才会现在这种状况。 孙子云:“知己知彼～百战不殆”。找学生谈话之前～一定要有准备。于是～我开始上网查阅解决早恋的方法～可是～浏览了许多网页总感到无处下手之感。 晚自习后～我又到班级去看～情景和昨天一样。看来只能依靠自己了～ 我先找到班级女同学小红说:“XX一定很优秀吧。”女同学沉默不语。你觉得他身上有什么优点,小红说:“他乐于助人～善解人意～特别是在我考试失落的时候～总会安慰我～让我很感动。我说:”“是呀～确实他的优点很多～可是～金无足金～人无完人～你了解他的缺点吗,”小红说:“应该没有～我很了解他。”我说:“有一个成语叫什么,旁观者清～老师有点想不起来了”～女同学说:“当局者迷”我说:“对～你很聪明”。换一个角度看问题往往更深刻～老师想让你做一个换位尝试～聪明的你有兴趣吗,～老师你说:“我可以试试”。我说:“你和咱班小丽交换一下男朋友～去发现他身上的优点～好吗,”她半信半疑～我说:“只是尝试一周～过程比结果更重要。”小红答应了。接下来～我又按照相同办法～依次找了另外两位女同学。 一周很快过去了～我找来小红说:“这周和XX在一起愉快吗,” 小红脸红了～老师其实他的缺点蛮多的～我说怎么可 能～小丽一直和他在一起～每天都很快乐呀:”“老师那是当局者迷。”我说:“你和小丽是好朋友吧,找个合适的机会～应该把你的真实体会告诉小丽”“放心～老师我会的”同时我又找到小丽～谈话同上。 半个月过去了～这六名学生变的乐观开朗～充满阳光…… 教育后记:高中学生早恋发生后～宜疏不宜堵。由于班主任和学生年龄上的差距～单纯采用说教式教育～往往让学生产生反感～而作为男班主任～解决女同学的早恋问题～又受到性别上的限制。这时不妨试试我自创的～早恋“换位尝试、同性疏导”法～也许可以收到柳暗花明又一春的教育效果。 2011年12月8日 电子邮件:BU_HONGTAO@126.COM 电话: 邮编:075600 2 编辑老师～你好: 承蒙贵社编辑老师的厚爱～我有一篇文章已在贵社2011年12期《工作艺术》上发～在此深表感谢～希望通过贵社这个优秀的平台～继续展现自己在教育过程的一些体会～还请老师继续予以帮助～真的很感谢:::