自创诗歌青春

自创诗歌青春 四季歌 春雨沙沙，夏花艳艳。 秋风瑟瑟，冬雪飘飘。 致青春 万紫千红临人间，青青芳草满校园。 时光一去不复返，美好青春在眼前。 赞物 青竹吐翠绿,夏花绽芳艳。 秋菊斗风咧，寒梅傲雪白。 行人生 山高路远风清扬，水洁冰清照吉祥。 人生如梦难思量，情到深处万古长。 篇二:六年级自创诗歌 篇一:六年级学生自创诗歌 人教版六年级上册语文综合性学习:轻叩诗歌的大门主 作业六(3)班 诗歌创作(一):现代诗 姓名: 张雨欣 学号: 29 诗歌内容: 雪 1 像一只只可爱的小精灵 像一个个漂亮的小天使 雪 飘飘洒洒地下了 窗外是一片洁白 任何事物都是那么纯洁 雪还在下着我情不自禁地走出家门 投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花 飘到了人间 飘到了大地加入到朋友们的行列中来?? 创作灵感 : 冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。 我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁 白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。 1篇二:六年级自编诗歌大全 4、走向远方 文/汪国真是男儿总要走向远方， 走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它个大海汪洋。 我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝， 不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无 2 故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着， 不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方， 从少年到青年，从青年到老年， 我们从星星走成了夕阳。( 1、一页， 像一扇大门， 我把它轻轻拉开。 每个字 都笑着对我说: 喂， 欢迎你进来。 不过， 和我们交朋友呀， 要特别用心， 特别勤快， 那不肯动脑筋的懒汉， 就是 将一万扇门打开， 嘿嘿～ 莫怪， 还是会把他关在门外。 2 .还记得吗 还记得吗,在白色天花板下一阵阵悦耳的笑声还记得吗 上课时传的小纸条下课时玩的纸飞机放学时玩的游戏上学时讨论的话题一晃啊，六年过去离别时不必伤心让我看看最美的你 3、 星星 3 我们是小苗 我们在成长 老师就如春日的阳光 不火烈、不烧灼 带给我们成长所需的营养一双双捏着铅笔的小手 渐渐 握起钢笔 写起行 我们是小苗 我们在成长 1 老师就如夏日的清风 不急骤、不凛冽 教给我们做人要知的道理 一双双渴求知识的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老师如雨露 让我们不再干渴 看着您的笑靥，我们 从“青青园中葵” 到“万物生光辉” 从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 如果说 在黎明前 一定要经历一段黑暗 那么老师 您就是满天的繁星 指路的明灯 引导我们 走向黎明 走向成熟 当晚风拢起最后一缕夕阳 你便悄悄地撒满了天网 不要说一星星 一点点 你要打捞起被太阳遗忘的时光当朝霞撑起金伞 你悄然退至远方 当玉轮高挂灯笼 你羞答答将身隐藏 你把疲劳逼进地幔 眼睛里释放关切的目光 不管春夏秋冬 你用真诚在时时守望 化作一道光明 你不象雷电一样张狂 用自己短暂的生命 写下一首辉煌的诗章 4 不要说只是一星星 一点点 这是金色的理想在歌唱 你架起明天的桥梁 第一个迎来东天飞溅的曙光 时间雕刻刀 时间是什么, 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼， 雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。 给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗犷的喉咙， 唱出青春的骄傲。 给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出美丽的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。 啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依， 永远是那样公道。 它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。 它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人前头奔跑。 它给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里， 都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。 它检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少。 但 5 愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻 一个人生的自豪。 2篇三:小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学 自创的诗歌. 励佳丹妮 雪 洁白的天国精灵 挥动着轻盈的翅膀 飘飘洒洒 漫天纷飞 美丽的舞姿 轻盈的飞舞 如此的纯洁无暇 如此的洁白美丽 在无声的世界里 它把大地也变得纯洁、美丽 这轻盈的小精灵 是天使的翅膀 是大地的眼泪 你洁白的身躯 怎能让我忘怀, 奇妙的世界 6 有人说 海是蓝的 在我眼里 还是金的， 它如一路阳光使我心敞亮。 有人说 云是白的 在我眼里 云是粉的， 它如一个棉花糖 咬一口，甜在心里。 有人说 树是绿的 在我眼里 树是透明的， 它如一阵清风 是我心凉爽。 在我眼里 世界就是那么的奇妙。 陈砚章 幸福是什么 幸福究竟是什么, 7 对教师来说，幸福就是学生一天天茁壮成长。 对清洁工来说，幸福就是大街小巷干净整洁。 对家长来说，幸福就是他们的儿女健康孝顺。 对工人来说，幸福就是一座座摩天大楼拔地而起。 对小偷来说，幸福就是他今天所偷的东西将来会还给失主。 对乞丐来说，幸福就是他们也可以拥有尊严。对病人来说，幸福就是有朝一日他们能健康。 对医生来说，幸福就是他能拼尽自己全部的力量把病人从死亡线上拉回来。 对战士来说，幸福就是战争早点结束，和平马上到来。 而对我来说，幸福其实就是快乐，快乐地学习，快乐地生活，快乐地玩耍?? 镜子?人生 有人问我:“人生是什么,”我说:“人生，就像一面明亮的镜子。” 人生就像一面镜子，折射出真的美丽，反照出假的丑陋。 人生就像一面镜子，折射出刚的正气，反照出软的懦弱。 人生就像一面镜子，折射出善的真挚，反照出恶的虚伪。 人生就像一面镜子，折射出穷的纯朴，反照出富的杂质。 人生就像一面镜子，折射出宽的广阔，反照出窄的狭隘。 人生就像一面镜子，折射出活的真谛，反照出死的凄凉 ?? 8 人生就像一面镜子，折射出自由的可贵，反照出奴役的可悲。 人生就像一面镜子，折射出知识的重要，反照出无知的悲惨。 人生就像一面镜子，折射出光明的正义，反照出黑暗的邪恶。 人生就像一面镜子，折射出成熟的责任，反照出幼稚的依靠。 人生就像一面镜子，折射出坚强的信心，反照出软弱的气馁。 人生就像一面镜子，折射出生命的无价，反照出死亡的不舍。 ?? 然而，人生就像一面镜子，它真正的作用是让我们清楚的了解自我罢了?? 胡牧 黑为何物, 古时， 时候一到晚上7点，四周一片漆黑。 仅在那几户人家的灯 发出几丝亮光。 这是黑，自然的黑。 现在， 即使我很困了， 我也睡不着。 为什么呢, 我抬头向外看: 不远处的路灯， 仍亮着; 9 正对面的工厂， 仍亮着; 遍布城市的霓虹灯， 仍亮着; ?? 到处一片灯火辉煌的景象。 我再看另一处: 树上的小鸟叽叽喳喳的叫嚷着， 飞来飞去; 一大片草丛里 却没有一只蝉 在鸣叫。 他们肯定没有意识到 现在天黑了 已经是深夜了 ?? 小动物的生活 就这样 被人们开着的灯、 发出的灯光打乱了， 让现在不带没有了古时候的黑暗， 还造成了严重的光污 染。 10 受害的是地球上的一切， 也包括人类。 因为所有的小生物全部都灭绝了， 这就会让鸡、鸭、鱼?? 没东西吃， 等它们都死了， 人类也就没东西吃了。 这是多少光都买不回的。 所以， 现在请人们一旦到晚上九点就自觉熄灯。 让我们也来做一回环保达人。 因为环保不是每一个人 拿着手电筒、垃圾袋， 戴着手套，拿一个大夹子， 戴上口罩去捡垃圾。 光污染仍然是人类所面临的严峻考验。 然而， 要挽救这一切， 只能让大家一起学会悬崖勒马， 不能(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:自创诗歌青春)一意孤行， 篇三:匆匆那年 原创 诗歌 青春 匆匆那年 伊生醉梦 时光匆匆，我们匆匆。 在此相遇，在此分离。 亲爱的朋友， 别难过，我一直在。 11 时光不会抹去我们的记忆。 在那华丽的岁月里， 美丽的流年， 永不会逝去。 时光匆匆，我们匆匆。 在此相遇，在此分离。 别伤心，也别难过。 多年以后，我们还会相遇。 在那美丽的年华里， 美好的回忆， 会伴我们成长。 时间太快，还来不及回忆 匆匆太匆匆…… 篇四:六年级自编诗歌大全 4、走向远方 文/汪国真是男儿总要走向远方， 走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它个大海汪洋。 我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝， 不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 12 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着， 不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方， 从少年到青年，从青年到老年， 我们从星星走成了夕阳。( 1、一页， 像一扇大门， 我把它轻轻拉开。 每个字 都笑着对我说: 喂， 欢迎你进来。 不过， 和我们交朋友呀， 要特别用心， 特别勤快， 那不肯动脑筋的懒汉， 就是 将一万扇门打开， 嘿嘿～ 莫怪， 还是会把他关在门外。 2 .还记得吗 还记得吗,在白色天花板下一阵阵悦耳的笑声还记得吗 上课时传的小纸条下课时玩的纸飞机放学时玩的游戏上学时讨论的话题一晃啊，六年过去离别时不必伤心让我看看最美的你 13 3、 星星 我们是小苗 我们在成长 老师就如春日的阳光 不火烈、不烧灼 带给我们成长所需的营养一双双捏着铅笔的小手 渐渐 握起钢笔 写起行书 我们是小苗 我们在成长 1 老师就如夏日的清风 不急骤、不凛冽 教给我们做人要知的道理 一双双渴求知识的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老师如雨露 让我们不再干渴 看着您的笑靥，我们 从“青青园中葵” 到“万物生光辉” 从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 如果说 在黎明前 一定要经历一段黑暗 那么老师 您就是满天的繁星 指路的明灯 引导我们 走向黎明 走向成熟 当晚风拢起最后一缕夕阳 你便悄悄地撒满了天网 不要说一星星 一点点 你要打捞起被太阳遗忘的时光当朝霞撑起金伞 你悄然退至远方 当玉轮高挂灯笼 你羞答答将身隐藏 你把疲劳逼进地幔 眼睛里释放关切的目光 不管春夏秋冬 你用真诚在时时守望 化作一道光明 14 你不象雷电一样张狂 用自己短暂的生命 写下一首辉煌的诗章 不要说只是一星星 一点点 这是金色的理想在歌唱 你架起明天的桥梁 第一个迎来东天飞溅的曙光 时间雕刻刀 时间是什么, 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼， 雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。 给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗犷的喉咙， 唱出青春的骄傲。 给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出美丽的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。 啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依， 永远是那样公道。 它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。 它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人前头奔跑。 它给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里， 都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再 15 老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。 它检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少。 但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻 一个人生的自豪。 2 篇五:自创诗歌两首 我的平院，我的家 有人说，你是一首歌，飘着青春激昂的旋律， 有人说，你是一幅画，变换着五彩绚丽的四季， 有人说，你是一串故事，演绎着一个又一个传奇， 有人说，你是一本相册，记录着难忘的点点滴滴。 而我说啊，你就是我的家，天空海阔你给我翅膀， 疲惫跌倒，你给我力量。 翻开记忆的本子， 那鸟儿叫醒了迎春花，春风吹醉了桃李， 晨起的读书声响起，莘莘学子在为未来努力; 走在那条熟悉的路上，脚下是踏实的土地，身旁是温暖的风， 徜徉在图书馆的书籍中，阳光透过玻璃，文字散发着芬芳; 坐在教室，亲切的声音就在耳边， 一张张可爱的脸透露着自信和勇气; 漫步在平西湖畔，虫儿在低声吟唱， 那夕阳下的波光粼粼和植物的勃勃生机。 16 平院，我曾在雨中默默呼唤你的名字， 看雨后你清新的摸样， 看阳光下你俏皮的脸庞， 看夜幕中你安静的姿态， 看冬雪中你素裹的银装。 好想给你唱那首情歌， “你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉” 好想为你朗诵那首诗 “回首昨日，那郁郁葱葱的日子，有过青涩，也有过芬芳， 更有的是，相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。” 终有一天我要离去，要与你挥手别离， 但我不愿将你忘记，我无法找出原稿将你一笔抹去， 我只能用笔写下我的欢乐，我的忧伤， 和我对你最深的情谊。 平院啊， 你是一首歌，让我唱响青春的誓言， 你是一幅画，向我展现迷人的魅力， 你是一串故事，为我竖起前进的旌旗， 你是一本相册，给我留下美好的回忆～ 母亲 如果你想要一个微笑，她会给你整个怀抱， 如果你想要一个肩膀，她会为你撑起所有彷徨， 如果你想要一片阳光， 17 她会给你一个太阳， 如果你想要一片树叶，她会给你整片森林与海洋。 她不是圣人，却哺育了圣人， 她不是战士，却一直在战斗， 她有软弱，却在为你坚强， 她有悲伤，却在为你隐藏。 当你孤独时，她默默陪着你， 当你无助时，她想方设法帮你， 当你无理取闹时，她伤了心却不忍骂你， 当你受伤时，她又焦虑不已。 可你呢,你想过为她买一件衣服吗, 你记得她的生日吗, 你知道她喜欢什么吗, 你知道她多久没笑了吗, 不，你只知道周末陪同学玩， 你只知道自己喜欢什么， 却不知到这个孕育了你生命的女人， 她所有的喜怒哀乐。 请不要， 等她老了，等她眼睛花了，等她掉了牙，白了发， 等她步履蹒跚，行路艰难，等她像婴儿，需要呵护时。 才去安慰她，拥抱她， 请现在， 就用行动告诉她:我爱你，妈妈。 18 19