匀速直线运动

匀速直线运动 金苹果学校初二年级物理导学案 班级 姓名 编写人:刘坤 组长签字 匀速直线运动 第1课时 [教学目标] 1. 通过对常见物体运动的观察和“小车频闪照片”的研究，了解匀速直线运动和变速直线运动。 2. 知道比较物体运动快慢的两种方法 3. 理解速度的概念，能应用速度公式进行计算 一(新课教学 1(机械运动按运动路线的曲直分为 运动和 运动。 举出日常生活中常见的做直线运动的物体:1. ，2. 2. 思考:不同的物体，做直线运动时，运动的快慢会有变化吗, (1)、直线运动分为 直线运动和 直线运动 观察下图: (2)、观察上图，两车的运动有什么不同,甲车在相同的时间内，通过的路线长度相等， 即 相等，则甲车做 运动，乙车在相同的时间内，通过的路线长不相等， 即 不相等，乙车做 运动。 (3)在物理学中，我们把 的直线运动叫做匀速直线运动。把相等时间内通过的路程不相等的直线运动叫 。 运动。 最简单的机械运动是 (4)实际物体的运动，有很多可以近似看做匀速直线运动，观察课本58页图3—2—1和图3—2—2，说出1轻轨列车和自动扶梯分别作什么运动, 。 例1.下列运动能看成是匀速直线运动的是( ) A. 地球的运动 B. 赛跑中冲刺的运动员 C. 刚刚起动的汽车 D. 正常工作的传送带上的货物 二(比较运动的快慢----速度 1.阅读课本59页“速度”这部分，完成下面问题: 1、如何比较物体运动的快慢 (1)比较物体运动的快慢常用两种方法:一是用通过相同 比较通过的路程，经过路程 的物体运动得快。二是用通过相同 比较他们所花的时间，所花的时间 的物体运动得快。 (2)物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值 的物体运动得快。 2、速度 (1)定义: 。(2)公式: 。 1 金苹果学校初二年级物理导学案 (3)速度的国际单位: ，交通中的常用单位: 。速度的单位是由 的单位和 的单位组合而成的。 1m/s=____km/h (4)汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示_________________ ____. (5)下列速度中最大的是: ( ) A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s (6) 一架飞机2h内飞行1440km，它的速度是 m/s? 三、互动释疑与精讲 1、先组内后全班答疑:不理解或找不到答案的地方。 2、用v=s/t及变形公式计算。规范解题格式和思路(重要) S表示 ，单位有 ;v表示 ，单位有 ; t表示 ，单位有 。1m/s= km/h (1)我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌，成绩是12.91s。这项奥运会记录的运动速度是多少,如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h。哪一个的速度比较大(统一单位后才能比较) (2)、世界上最大直径的盾构法隧道——上海上中路越江隧道已经开工，隧道全长2800米。若竣工后，一辆轿车以20米,秒的速度匀速通过隧道，需要______________秒，以隧道内的照明灯为参照物，该轿车是______________的(选填“静止”或“运动”)。 四、巩固应用 1、单位换算: 1 m/s=___ _km/h 10 m/s=_ __km/h 72 km/h=__ __m/s 54 m/s=__ __km/h 2、一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动得______ 3、汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是______km; 如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要___ ___h 4、一般人步行10min通过的路程最接近于( ) A、7000m B、700m C、70m D、7m 5、张森同学骑自行车做匀速直线运动，在10s内通过100m的路程，那么他在前2s内的速 度是:( )A、40m/s B、20m/s C、10m/s D、5m/s 6它在经过如图2所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以 此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么, 2