小燕子小班教案艺术领域

精品文档 小燕子小班艺术领域 活动课:早读语言活动:《小燕子》 活动目标 1、 理解儿歌内容 2、 认识汉字“燕子”、“尾巴”。 3、 体验玩中学、学中玩的乐趣。 活动准备 1、字卡、音乐、挂图 活动过程 一、交流“我知道的春天”，导入课题 1、展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。 2、师导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。 1、音乐律动进教室 导入 1、小朋友们听，这是什么歌呀,我们学燕子飞一飞吧～ 2、小朋友，刚我们学谁飞呀, 3、真棒～燕子，我们一起说吧, 1 / 12 精品文档 4、今天，马老师带来了一张美丽的图。小朋友猜猜是什么。 出示挂图 5、哇。小朋友，你们看到了什么, 6、看。小朋友，它们有的飞的,有的飞的, 7、小朋友知道它们在做什么吗, 8、它们跳的美吗, 10、小燕子告诉我，等下要邀请我们的小朋友一起去玩游戏，小朋友想不想, 11、可是，小燕子有一个要求。它说它只跟会念儿歌的小朋友一起玩 12、那怎么办,我们一起把儿歌学会好不好, 教师完整念一遍 1、小朋友，先听马老师念一遍好不好, 2、小朋友刚听到儿歌里有什么, 4、那小燕子的尾巴像什么,请小朋友和老师一起念，老师念一句，小朋友念一句，看看哪个小朋友最先学会，第一个被小燕子邀请去玩游戏, 5、嗯。真棒～ 6、小朋友知道小燕子的尾巴像什么吗, 7、真厉害～ 6、小朋友、看，小燕子来了，知道它来干什么吗, 2 / 12 精品文档 它说它要来检查小朋友有没有学会这首儿歌，那我们一起念给小燕子听吧, 7、哇、小燕子说你们真棒～它要邀请我们全班的小朋友一起玩游戏，小朋友开心吗, 学字卡 1、小燕子说，它还要邀请2个字卡宝宝一起去 2、可是，字卡宝宝太调皮了，它藏起来了，小朋友知道它藏哪了吗,嘘..我偷偷告诉大家，它藏在我背后偷睡觉了，我们把它叫醒好不好, 3、还有谁没出来呀,赶快把它叫起来吧, 4、哦，字卡宝宝摔倒了。我们把它叫起来说“尾巴宝宝不哭” 5、字卡宝宝已经邀请到了，小燕子说我们该去玩游戏了，我们学着小燕子飞，一起出去玩游戏吧, 活动结束 2012~2013第一学期本园公开课 活动时间:2012年11月1日星期四 班级:小班 授课人:马燕琴 活动课题:早读书语言活动:《小燕子》 活动目标 1、 理解儿歌内容 2、 认识汉字“燕子”、“尾巴”。 3、 体验玩中学、学中玩的乐趣。 3 / 12 精品文档 活动准备 1、字卡、音乐、挂图 活动过程 1、音乐律动进教室 导入 1、小朋友们听，这是什么歌呀,我们学燕子飞一飞吧～ 2、小朋友，刚我们学谁飞呀, 3、真棒～燕子，我们一起说吧, 4、今天，马老师带来了一张美丽的图。小朋友猜猜是什么。 出示挂图 5、哇。小朋友，你们看到了什么, 6、看。小朋友，它们有的飞的,有的飞的, 7、小朋友知道它们在做什么吗, 8、它们跳的美吗, 10、小燕子告诉我，等下要邀请我们的小朋友一起去玩游戏，小朋友想不想, 11、可是，小燕子有一个要求。它说它只跟会念儿歌的小朋友一起玩 12、那怎么办,我们一起把儿歌学会好不好, 教师完整念一遍 4 / 12 精品文档 1、小朋友，先听马老师念一遍好不好, 2、小朋友刚听到儿歌里有什么, 4、那小燕子的尾巴像什么,请小朋友和老师一起念，老师念一句，小朋友念一句，看看哪个小朋友最先学会，第一个被小燕子邀请去玩游戏, 5、嗯。真棒～ 6、小朋友知道小燕子的尾巴像什么吗, 7、真厉害～ 6、小朋友、看，小燕子来了，知道它来干什么吗,它说它要来检查小朋友有没有学会这首儿歌，那我们一起念给小燕子听吧, 7、哇、小燕子说你们真棒～它要邀请我们全班的小朋友一起玩游戏，小朋友开心吗, 学字卡 1、小燕子说，它还要邀请2个字卡宝宝一起去 2、可是，字卡宝宝太调皮了，它藏起来了，小朋友知道它藏哪了吗,嘘..我偷偷告诉大家，它藏在我背后偷睡觉了，我们把它叫醒好不好, 3、还有谁没出来呀,赶快把它叫起来吧, 4、哦，字卡宝宝摔倒了。我们把它叫起来说“尾巴宝宝不哭” 5、字卡宝宝已经邀请到了，小燕子说我们该去玩游 5 / 12 精品文档 戏了，我们学着小燕子飞，一起出去玩游戏吧, 活动结束 小班艺术主题活动教案 第一周 常规教育 第二周 1课时 一、活动内容:我们都是好朋友 二、活动目标: 1、能随音乐节奏拍手、拍腿，并学习用自然的声音歌唱。 2、鼓励幼儿创编歌曲动作，结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。 三、活动准备: 一、 小鸡、小鸭、小狗等动物头饰。 二、 录音带、录音机。 四、活动过程: 1、进场:快乐的小动物 教师:小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗? 2、舞蹈《找朋友》 教师:小动物们见面真高兴,跟你的好朋友说问声好， 6 / 12 精品文档 来一段快乐的集体舞吧!。 3、创编歌词《我们都是好朋友》 教师:小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样?那 我们一起来唱《我们都是好朋友》。 1、 教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 2、 根据《找朋友》的故事改编歌词内容。 教师:小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 3、 教师组织歌词内容，并范唱一次 教师:刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。 4、 幼儿全体演歌曲一次。 5、结束:快乐的小鸡、小鸭舞 天黑了,我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧! 2课时 一、活动内容:我和哥哥的画 二、活动目标: 1、体验和欣赏儿童画，提高幼儿参与美术活动的兴趣。 7 / 12 精品文档 2、养成集中观察和欣赏美术作品的习惯。 三、活动准备: 1、有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板 2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。 四、活动过程: 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 ? 为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么, ? 引导 幼儿关注展板上的绘画作品。 ?教师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。 2、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。 ? 哥哥姐姐的话中有什么,他们都在干什么, ? 幼儿自由讲述。 ? 教师总结:哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西:有房子、太阳、轮船、小动物„„他们有的在锻炼，有的在游戏„„另外，哥哥姐姐还画了我们平时没有见过的东西:未来的房子、海底世界、神秘的太空„„ 3、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。哥哥姐姐的画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜欢的颜色。 8 / 12 精品文档 4、幼儿自由讨论交流，教师总结:这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋„„画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。 5、、幼儿在自由绘画中结束活动。 刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗,现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧～ 第三周 1课时 一、活动内容:你是我的好朋友 二、活动目标: 1、熟悉舞蹈的音乐和内容，跟着音乐按节拍做拍拍等动作，初步跟唱歌。 2、有学习跳舞的愿望。 三、活动准备: 音乐带，录音机，娃娃一个 四、活动过程: 1、听兔跳音乐进场，幼儿四散随老师做兔跳的模仿动作。 2、教舞蹈《你是我的好朋友》的歌曲。 感受音乐和内容。 9 / 12 精品文档 ?咦,我的好朋友大头娃娃呢,听音乐老师按歌曲的内容做找朋友的动作。问:“我在干什么,”“娃娃是我的好朋友，我可喜欢它了，我要高高兴兴地去找它。” ?老师按歌曲的内容第二次找朋友。 ?老师按歌词的内容第三次找朋友，另一老师带幼儿按音乐节拍拍手。 ?老师范唱歌曲后提问:歌里唱了什么,幼儿说出后老师说出歌曲的内容唱出，并做出相应的动作 ?老师再次边唱边找朋友。问:“歌里先唱了什么,后唱了什么,”幼儿说出后老师出示木偶随音乐按歌词做相应动作。 ?老师边唱边按歌词做动作。问:“唱到哪句时要找到朋友,”“找到朋友说什么,”“介绍好自己的名字后怎样,”“它们说了什么,”幼儿回答后老师边按歌词边唱出边出示相应的图片。 幼儿学唱歌曲。 ?老师边指图片边按音乐节拍、节奏、速度、力度念歌词 ?幼儿轻声跟念歌词。带领幼儿念准“找朋友”等字。 ?多种形式跟唱 坐着唱?站着唱?指图片唱?跟着老师表演找朋友 10 / 12 精品文档 配唱?找朋友配唱。 3、听《找朋友》音乐边唱出活动室 。 2课时 一、活动内容:小蜗牛找朋友 二、活动目标:学习绘画小蜗牛 三、活动准备: 春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔 四、活动过程: 1、出示大背景图，老师讲述画面内容。 师:春天来了，红红的太阳照着大地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。 2、老师在大背景图上范画。 师:睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了，它想:要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊～我的好朋友在哪呢,小朋友，你们愿意帮我找到我的好朋友吗, 3、了解蜗牛的外形特征。 师:小蜗牛的朋友长得什么样呢,它和小蜗牛长得差 11 / 12 精品文档 不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样,师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 提问:小蜗牛的眼睛长在哪里,身体是什么样子的,象什么, 4、幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。 师:小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。 5、结束:小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，来，咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏 12 / 12