14 我发电子邮件

14 我发电子邮件 本课安排了四个活动。一是申请电子邮箱。二是收发电子邮件。三是以“附 件”的形式传递文件。四是打开收件箱中的“附件”。可以总结成两个大的活动： 申请邮箱和使用邮箱。通过收、发邮件的实践活动，让学生学会收、发电子邮件 的基本操作，学会使用系统提供的帮助功能，学会使用电子邮件与他人沟通，获 取、交流信息。 1．申请邮箱 申请电子邮箱时，提醒学生注意网站邮箱是收费的还是免费的，以及申请邮 箱时看到的服务条款。 提供免费邮箱的网站有：www.sina.com；www.sohu.com ；www.163.com； www.yahoo.com； www.hotmail.com 等。 申请邮箱时，注册的用户名、密码要方便自己记忆。申请注册完成之后，一 定要记住用户名和密码，也有必要记住密码提示问题及答案，以便在密码丢失后 能够据此找回。 2．书写、收发邮件时注意的问题 书写、收发电子邮件时应该注意以下问题：1.一定要填写电子邮件的主题词，这样对方阅读时就会尽快了解主题。2.在利用对方的来信直接回复对方的时候，不要把对方的信件内容又一次传递过去，这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正 确的做法是删去对方信件的内容，只发送自己的信息。3.对收到要求回音的电子邮件，要及时给予答复。 3．关于邮箱安全 课文的后半部分涉及到邮箱的安全和管理问题。由于邮箱是联网的，可能会 受到病毒的侵袭，因此要注意邮箱的安全。一般的方法有：对于陌生人的邮件慎 重打开；使用完邮箱及时退出；不要随便留下自己的邮箱地址。 4．关于交流 交流时，教师鼓励学生大胆发言，比较电子邮件与传统邮件的异同，不要求 总结的全面，只要有自己的想法就行，最后教师可以做总结概括。 1．达手法的多样性。传统书信的表达手法在某种意义上说也是很丰富的，但这种丰 富性只局限于单媒体的二维平面。它只囿于文字符号和图片。而电子信件则突破了二维平面， 开始具有多媒体的三维立体、甚至四维动态的表现手段。电子信件可以插入人物语音或背景 音乐、一段动画或视频镜头，它们之间可以进行完善的信息交互、转换和融合。 2．结构模式的开放性。传统书信是一种线性结构，人们在阅读时只能按照固定的线性 顺序一页页读下去。其结构可以说是自足、封闭的，无法进行延伸，只能在语言方面留出空 白，让读者进行想象和联想。读者只能遵循作者的原有思路进行阅读。它无法将另一部作品 的信息纳入到当前阅读的文本结构中来。而电子信件具有超文本的结构，可以在作者设定的 文本节点上，在电脑网络中进行无限的延伸。 3．语言风格的简洁性。网络文化的快节奏和电脑媒体的技术手段，对电子信件的语言 风格产生了重要影响，从而形成了简洁的鲜明特征。文字简单明了，尤其表现在电子通信、 网上讨论的文字上。简明是电子信件的灵魂。精雕细刻的文字以及巧妙构思的结构，被三言 两语的字符与简洁的文风所取代。它体现了网络文化对人们思维方式和行为模式的重要影 响。为了节约时间和空间，人们常把一些复杂的情感和形象的事物，借用简略的符号和缩略 语来加以代替，以加快信息传递的速度。如用 :-)表示普通笑脸，用@〉〉--〉-- 表示一束漂亮的玫瑰花。用LOL缩略语来代替“Laugh out loud. 在哈哈大笑”，用VG简称“I am Very Good”等。 4．传播方式的便捷性。传统书信的传递受交通工具的制约，少则几天，多则几周，寄 往国外的时间更长。而电子信件则是以光速进行传递，几乎瞬间就送达对方的服务器邮箱， 不管它在世界何方。它改变了距离的概念，使人们的通信手段变得神速而简便，大大加快了 生活工作的节奏。我们如要向许多朋友通报一个信息，发一个E-mail就可以同时送达所有对象。电子信件还省钱，其费用是国际传真的1 /100。我们可以用打市话的费用来进行国 际通信。传统信件的邮费是本市0.6元/封，外地为0.8元/封,寄往国外需要十几元/封,如 果超重还要加倍。然而发一个电子信件需要数十秒钟,大概只需要几分钱,而且篇幅没有太大的限制。电子信件存放的邮箱，可以设置个人密码，这就避免了传真信息完全公开的弊端。 它还能隐匿信息发送者的地址。电子信件地址只是一个联络符号，显示了比特世界的特定方 位，而不是原子世界的地理坐标。只要你有一台能联网的电脑，不管你在何处，可以给任何 人发电子信件，同时也可接受任何人从任何地方发给你特定信箱的电子信件。任何人都无法 知道你的实际位置，所以E-mail地址比保险号码还保险。