大气污染对人体的危害研究性学习结题报告ppt

大气污染对人体的危害研究性学习结题报告ppt 篇一:1.大气污染及危害研究性学习课题报告 ,,,,级学生研究性学习 课题名称:大气污染及危害填报日期: 课题组长:谭清风 郭彦君指导老师: 课题成员:魏文抒 郑鑫 曾淑琪 吴诗雅 洪豆 陈思杰 王德萱 班级:高二(,)班 简要背景说明: 由于工业发展、人口增加、森林砍伐等原因，使大气成分发生了变化。这种变化主要表现为二氧化碳、甲烷、氯氟烃等温室气体的含量上升。据测定，80年代温室气体的增长率:二氧化碳0.5%、甲烷0.9%、氯氟烃4.5%。通常所说的大气污染就是指温室气体急剧增加的现象。全球大气污染产生哪些严重后果呢, 1、气候变暖 温室气体具有这样的特性:让阳光通过，但强烈吸收地面发出的长波辐射，从而使气温上升，起到了温 1 室的作用。本世纪以来全球平均气温升高了0.5?，如果温室气体按目前的速度增加，到2030年，全球平均气温将再提高2~3?，灾害性天气和异常天气将更加频繁。 2、平流层臭氧层变薄 距地面20~30公里的平流层中存在一个臭氧层，它能强烈吸收阳光中的紫外线，从而保护地球生物免遭伤害。但是，工业生产中释放的氯氟烃气体强烈地破坏臭氧层，使之减少变薄，甚至出现南极臭氧空洞。 3、光化学烟雾的形成，光化学烟雾对人体有很大的刺激性和毒害作用，可导致成千上万人受害或死亡，还可使植物褪掉绿色、改变颜色，造成叶伤、叶落、花落和果落，直到减产或绝收。此外，还可使家畜发病率增高，使橡胶制品龟裂老化、腐蚀金属、损坏各种器物、材料和建筑物等。 4、产生酸雨 工业生产中释放的二氧化硫和氧化氮使降水中酸性成分增加，形成酸雨。酸雨可使湖泊酸化，造成鱼类死亡;酸雨还可遏制森林生长，甚至导致森林死亡。 大气污染的危害是严重的，保护大气已成为各国政府和人民的共同心愿。基于以上种种问题，我们课题组将就大气污染的危害与防治展开研究。 课题的目的和意义:之所以选择这个题目是由于随着工业发展，人口增加，森林砍伐等原因，使大气成分发生了变化。大量的污染物进入环境，这些污染物破坏生态环境，影响人体健康，并损害其他生物。大气污染的危害是严重的， 2 保护大气已成为各国政府和人民的共同心愿，基于以上原因，我们课题组就选择了就大气污染的危害展开研究，通过组织学生进行一系列有关大气污染的调查、宣传活动，使学生认识大气污染的特点及大气污染对环境的严重危害，增强学生的环境保护意识，并能根据我们周围空气污染的情况，提出建议\防治或减少大气污染。保护环境是我国的一项基本国策，是可持续发展战略的重要内容，直接关系现代化建设的成败和中华民族的复兴。经济建设绝不能以破坏人类生存环境为代价，不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来。要把认识真正统一到走可持续发展的道路上来，要让这种思想深入人心，绝不能做“吃祖宗饭、断子孙生路”的事情。大气污染是多种多样的，影响范围广。?大气污染直接或间接地影响人体健康，引起感官和生理机能的不适反应，产生亚临床的和病理的改变，出现临床体征或存在潜在的遗传效应，发生急、慢性中毒或死亡等;?影响动、植物生长;?破坏建筑物和建筑材料;?改变世界气候。 课题研究活动计划:指导教师: 课题组成员: 小组全体同学。 1、时间安排: 活动分为六个阶段，共一个月左右的时间。具体如下表: 阶 段 时 间 主要任务 第一阶段 一周 确立课题，明确课题研究的目的和方式 3 方法，写活动计划书。 第二阶段 二周 按照本研究专题的内容搜集整理材料，进行活动。 第三阶段 二天 各小组同学交流调查实验研究的初期结果 第四阶段 二天 引导学生写环保计划书 第五阶段 一周 按照环保计划开展活动，成果、环保活动展示交流 2、各小组实践活动研究计划 小组名称 活动内容 研究方法 魏文抒 谭清风:搜集资料(查找书籍、上网查阅、上图书馆)、社会调查、拍摄实景、采访、剪报、实地考察、科学小实验 洪豆 陈思杰 曾淑琪 :搜集资料、剪报、画图、表演 郑鑫 王德萱:社会调查、采访、剪报、实地体验、科学小实验 谭清风 郭彦君:搜集资料、剪报、拍摄实景 3、研究的范围(各课题组针对本组课题研究) (1)产生污染的原因。 (2)污染对周围环境的影响 (3)随着工业发展不同年代空气污染的情况 (4)不同国家空气污染情况调查 4 活动需要的条件: (1)专家:化学、生物、地理 三科教师 (2)图书资料:校图书馆、书店、市图书馆。 (3)上网条件:学校电子备课室及家里有上网条件的同学。 (4)实地考察:荆门市环保部门。 (5)交通工具:工交车。 课题预期成果:了解大气污染的危害并认识其严重性，形成一篇。 任务分工及预期采用的研究方法: 魏文抒 谭清风:搜集资料(查找书籍、上网查阅、上图书馆)、社会调查、拍摄实景、采访、剪报、实地考察、科学小实验 洪豆 陈思杰 曾淑琪 :搜集资料、剪报、画图、表演 郑鑫 王德萱:社会调查、采访、剪报、实地体验、科学小实验 谭清风 郭彦君:搜集资料、剪报、拍摄实景 2、设计小组实践研究子课题计划 (1)确定子课题 学生经过认真讨论,确定子课题为:二氧化碳的利与弊、空中死神——酸雨、臭氧空洞、光化学烟雾。 (2)确定小组 5 根据子课题的内容，学生选择自己喜欢的子课题，选择同一子课题的同学成为一组。分组时完全尊重学生的意愿，由每组同学推选组织能力和表达能力较强的同学作为组长，并确定每 组的名称。 (3)确定小组研究方法 在教师的指导参与中各组确定了研究的途径与方法: 搜集资料(查找书籍、上网查阅、上图书馆)、社会调查、拍摄实景、采访、剪报、画图、实地考察、科学小实验、表演等方式。 活动: 1. 所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象。如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境。 大气污染有的是由森林火灾、火山爆发等自然因素造成的;有的则是由汽车尾气、工业废气、烟尘、爆炸等人为因素造成的。其中人为因素对大气的污染是主要的，尤其是现代交通运输和工业生产对城市大气造成的污染更为严重。大气污染不仅与气象条件有关，而且还是个热门的环保问题，所以，人们对大气污染问题越来越关注。(曾淑琪 2011.2.16—2011.2.26 学校图书馆) 2.造成大气污染的物质主要有:一氧化碳、二氧化硫、一 6 氧化氮、臭氧以及烟尘、盐粒、花粉、细菌、孢子等。距地面几十米的大气层，是人类和生物的生存空间。这一层空气质量的好坏直接影响着人类的生产和生活。近年来，由于交通运输业和工业的发展，排放出的大量汽车尾气、工业废气、烟尘等与空气中的一些物质成分发生化学反应，生成对人体十分有害的一氧化氮、臭氧、乙醛等新物质。 悬浮在大气中的各种气溶胶粒子，按其大小可分为降尘和飘尘。其中降尘的粒子较大，直径大于10微米，且自然沉降率较快。飘尘粒子较小，直径0.1—1.0微米，自然沉降率通常小于0.3微米的飘尘能直接吸入肺泡，如长期积累，会损害呼吸机能，引起哮喘、肺气肿、矽肺和肺癌等严重疾病。 (魏文抒 2011.2.27--2011.3.8 学校阅览室) 3. 由于人类活动或自然过程，向大气中排进了一些有害物质(称污染物)，当排入污染物浓度达一定限度，则使原来洁净空气的品质下降，若这种情况维持时间够长，便会对人类、动物、植物和大气中的物品产生危害和不良影响，这种大气状态称为空气污染。 洁净大气是人类赖于生存的必要条件之一，一个人在五个星期内不吃饭或5天内不喝水，尚能维持生命，但超过5分钟不呼吸空气，便会死亡，人体每天要吸10.12m3的空气。由此可见，消除空气污染或保持污染浓度低于某个限度之下，是何等重要。(郑鑫 2011.3.9--2011.3.19 ) 7 4.大气有一定的自净能力，现代大工业发展以前，因自然过程等排入大气的污染物，与由大气自净过程而从大气移除的量基本平衡。但是20世纪五、六十年代以后，现代工业迅速发展，人类排入大气的污染物量大大超过了大气的 自净能力，致使目前全球大气都遭到不同程度的污染。 大气污染后，由于污染物质的来源、性质、浓度和持续时间的不同，污染地区的气象条件、地理环境等因素的差别，甚至人的年龄、健康状况的不同，对人均会产生不同的危害。(吴诗雅 2011.3.20--2011.3.30 学校图书馆) 5.大气污染对人体的影响，首先是感觉上不舒服，随后生理上出现可逆性反应，再进一步就出现急性危害症状。大气污染对人的危害大致可分为急性中毒、慢性中毒、致癌三种。 性中大气中的污染物浓度较低时，通常不会造成人体急性中毒，但在某些特殊条件下，如工厂在生产过程中出现特殊事故，大量有害气体泄露外排，外界气象条件突变等，便会引起起人群的急性中毒。如印度帕博尔农药厂甲基异氰酸酯泄露，直接危害人体，发生了2500人丧生，十多万人受害。 大气污染对人体健康慢性毒害作用，主要表现为污染物质在低浓度、长时间连续作用于人体后，出现的患病率升高等现象。，近年来中国城市居民肺癌发病率很高，其中最高的是上海市，城市居民呼吸系统疾病明显高于郊区。 这是长期影响的结果，是由于污染物长时间作用于肌体， 8 损害体内遗传物质，引起突变，如果生殖细胞发生突变，使后代机体出现各种异常，称致畸作用;如果引起生物体细胞遗传物质和遗传信息发生突然改变作用，又称致突变作用;如果诱发成肿瘤的作用称致癌作用。这里所指的“癌”包括良性肿瘤和恶性肿瘤。环境中致癌物可分为化学性致癌物，物理性致癌物，生物性致癌物等。致癌作用过程相当复杂，一般有引发阶段，促长阶段。能诱发肿瘤的因素，统称致癌因素。由于长期接触环境中致癌因素而引起的肿瘤，称环境瘤。 (洪豆 2011.3.31--2011.4.9 教师办公室) 6. 大气污染对工农业生产的危害十分严重，这些危害可影响经济发展，造成大量人力物力和财力的损失。大气污染物对工业的危害主要有两种:一是大气中的酸性污染物和二氧化硫、二氧化氮等，对工业材料、设备和建筑设施的腐蚀;二是飘尘增多给精密仪器、设备的生产、安装调试和使用带来的不利影响。大气污染对工业生产的危害，从经济角度来看就是增加了生产的费用，提高了成本，缩短了产品的使用寿命。 大气污染对农业生产也造成很大危害。酸雨可以直接影响植物的正常生长，又可以通过渗入土壤及进入水体，引起土壤和水体酸化、有毒成分溶出，从而对动植物和水生生物产生毒害。严重的酸雨会使森林衰亡和鱼类绝迹。 (陈思杰 2011.4.10--2011.4.20教室小组讨论) 9 7.大气污染物质还会影响天气和气候。颗粒物使大气能见度降低，减少到达地面的太阳光辐射量。尤其是在大工业城市中，在烟雾不散的情况下，日光比正常情况减少40%。高层大气中的氮氧化物、碳氢化合物和氟氯烃类等污染物使臭氧大量分解，引发的“臭氧洞”问题，成为了全球关注的焦点。 从工厂、发电站、汽车、家庭小煤炉中排放到大气中的颗粒物，大多具有水汽凝结核或冻结核的作用。这些微粒能吸附大气中的水汽使之凝成水滴或冰晶，从而改变了该地区原有降水(雨、雪)的情况。人们发现在离大工业城市不远的下风向地区，降水量比四周其它地区要多，这就是所谓“拉波特效应”。如果，微粒中央夹带着酸性污染物，那么，在下风地区就可能受到酸雨的侵袭。 大气污染除对天气产生不良影响外，对全球气候的影响也逐渐引起人们关注。由大气中二氧化碳浓度升高引发的温室效应，是对全球气候的最主要影响。地球气候变暖会给人类的生态环境带来许多不利影响，人类必须充分认识到这一点。(王德萱 2011.5.4--2011.5.14 ) 8. 大气中有害物质的浓度越高，污染就越重，危害也就越大。污染物在大气中的浓度，除了取决于排放的总量外，还同排放源高度、气象和地形等因素有关。 污染物一进入大气，就会稀释扩散。风越大，大气湍流越强,大气越不稳定,污染物的稀释扩散就越快;相反，污染物 10 的稀释扩散就慢。在后一种情况下，特别是在出现逆温层时，污染物往往可积聚到很高浓度，造成严重的大气污染事件。降水虽可对大气起净化作用，但因污染物随雨雪降落，大气污染会转变为水体污染和土壤污染。 地形或地面状况复杂的地区，会形成局部地区的热力环流，如山区的山谷风，滨海地区的海陆风，以及城市的热岛效应等，都会对该地区的大气污染状况发生影响。 烟气运行时，碰到高的丘陵和山地，在迎风面会发生下沉作用,引起附近地区的污染。烟气如越过丘陵,在背风面出现涡流，污染物聚集，也会形成严重污染。在山间谷地和盆地地区，烟气不易扩散，常在谷地和坡地上回旋。特别在背风坡，气流作螺旋运动，污染物最易聚集，浓度就更高。夜间，由于谷底平静，冷空气下沉，暖空气上升,易出现逆温，整个 谷地在逆温层覆盖下,烟云弥漫，经久不散，易形成严重污染。 早期的大气污染，一般发生在城市、工业区等局部地区，在一个较短的时间内大气中污染物浓度显著增高，使人或动、植物受到伤害。60年代以来，一些国家采取了控制措施，减少污染物排放或采用高烟囱使污染物扩散，大气的污染情况有所减轻。 高烟囱排放虽可降低污染物的近地面浓度，但是把污染物扩散到更大的区域，从而造成远离污染源的广大区域的大气 11 污染。大气层核试验的放射性降落物和火山喷发的火山灰可广泛分布在大气层中，造成全球性的大气污染。 (郭彦君 2011.5.15--2011.5.25 小组讨论) 9. 大气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病;对植物可使其生理机制受压抑，成长不良，抗病虫能力减弱，甚至死亡;大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳辐射(据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10-30%和10-25%)而导致城市佝偻发病率增加;大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量;近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响。酸雨是怎样形成的呢,当烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽车排放出来的氮氧化物烟气上升到空中与水蒸气相遇时，就会形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃烧是造成酸雨的主要祸首。酸雨会对环境带来广泛的危害，造成巨大的经济损失，如:腐蚀建筑物和工业设备;破坏露天的文物古迹;损坏植物叶面，导致森林死亡;使湖泊中鱼虾死亡;破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡;饮用酸化物造成的地下水，对人体有害。(谭清风 2011.5.26--2011.6.8学校阅览室) 10. 随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。目前在全球范围内都不同程 12 度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题 就是这方面的突出表现。地球的破坏给人类带来的不利影响的表现有:生态环境形势十分严峻，一是水土流失严重，土地沙化速度加快，森林生态功能衰退，草地资源退化，水生态环境系统仍在恶化;二是农业和农村水环境污染严重，食品安全问题日益突出;三是有害外来物种入侵，生物多样性锐减，遗传资源丧失，生物资源破坏形势不容乐观;四是由于中国人口规模庞大，人口自然增长率较高，导致关系到国计民生的重要资源人均占有量不断下降，资源危机显现;五是生态功能继续衰退，生态安全受到威胁，工业固体废物产生量急剧增加，大气污染排放总量仍处于较高水平，全球变暖，臭氧层破坏等等。生态环境现状不仅给生态环境带来了巨大的破坏力，而且制约了经济和社会的协调发展，减缓了社会主义进程。(谭清风 2011.6.9--2011.6.19 图书资料) 指导老师对开题报告的点评: 具有较强条理性和独立分析能力，能很好的运用各种对课题有益的资源，显示出很强的团结性和结论归纳能力。该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报 13 告。记录认真有条理，重现了访谈过程，很好～面对繁杂的统计工作，你们表现得很细致，有耐心。对调查数据的分析较准确，结论正确，表述简明。望继续发扬合作探究的精神，老师期待你们更大的进步 结题报告: 大气是人类赖以生存和发展的必不可少的环境要素之一。然而人口的增多，人类活动频繁，自然因素影响使大气污染严重，保护大气环境是我们刻不容缓的义务。 人类赖以生存的环境由自然环境和社会环境组成。自然环境是人类生活和生产所必需的 篇二:大气污染与人体健康研究性学习开题报告范例_精品 大气污染与人体健康研究性学习开题报告范例_精品 研究性学习开题报告: 08 级 班级:4 班 课题题目 大气污染与人体健康 指导教师 杜筱君 孙振超、张文钊、李益玮、王超、路雯博、课题组成员 曲浩、杨雨露、侯凯文、郝梅燕、王璐瑛 研究方 相关课程 化学与生活 调查 法课题提出背景说明:随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。研究课题的意义和价值:可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。任务分工:孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查 14 资料，撰写报告。曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。活动步骤:第一阶段:08 年 10 月-11 月 上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料第二阶段:08 年 12 月-09 年 1 月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。第三阶段:09 年 2 月-09 年 3 月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题第四阶段:09 年 4 月-09 年 5 月，整理资料，分析结果。第五阶段:09 年 6 月，撰写结题报告。研究内容:大气污染与人体健康造成的影响可行性分析:图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室(设备)交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果:调查报告呈现形式: 文学、图片指导老师意见:同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名:杜筱君7月 1 日可能存在的问题:对有关疾病患者调查可能不很顺利 研究性学习开题报告 (以课题小组为单位填写)年级:08 级 班级:4 班 课题题目 创造绿色电能 指导教师 张春振 王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、课题组成员 王文凯、原逸超、刘林、刘明顺、于彤 研究方 相关课程 电能的应用 调查 法课题提出背景说明:放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能研究课题的意义和价值:了解到创造绿色电能 15 的方法，可以改善城市空气质量任务分工:王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。活动步骤:第一阶段:08 年 10 月-11 月 上网、图书馆查找有关绿色电能的资料第二阶段:08 年 12 月-09 年 1 月，访问老师，了解发电的方法，利用价值，危害状况。第三阶段:09 年 2 月-09 年 3 月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性第四阶段 09 年 4 月-5 月 了解绿色电能的应用范围第五阶段:09 年 6 月，撰写调查报告。研究内容:可行性分析:图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实 验室(设备)交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果:调查报告呈现形式:文字图片指导老师意见:同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名:张春振7 月 1日可能存在的问题:对发电厂进行调查可能不是很顺利 研究性学习开题报告 (以课题小组为单位填写)年级:08 级 班级:4 班 课题题目 有关饮料中非食用色素的调查 指导教师 杜筱君 课题组成员 袁琦、韩中乾、傅家琪、孙久惠、王汉梅、王鹏 琪、盛辉、迟王菲、刘璐、王笑笑 相关课程 化学与生活 研究方法 调查课题提出背景说明:喝饮料时，有的饮料有不同颜色，有的同学偏爱红色， 16 有的喜欢橙色，我们也想知道饮料会有不同颜色。原来是由于饮料中含色素造 成的，我们决定对此进行调查。研究课题的意义和价值:可以了解饮料中色素的作用及其可能产生的问题任务分工:袁琦、韩中乾负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告;傅家琪、孙久惠负责上网及上图书馆查资料、撰写报告;王汉梅、王鹏琪负责访问校内外老师;盛辉、迟王菲负责实地考察;刘璐、王笑笑负责到各超市考察资料活动步骤:第一阶段:08 年 10-11 月，上网、图书馆查找有关饮料色素的资料第二阶段:08 年 12-09 年 1 月，访问老师，了解饮料色素的种类及可能产生的问题第三阶段:09.1-09.2:实地考察，了解饮料色素在生活中的普遍性第四阶段:09.3-09.5，整理资料，分析结果第五阶段:09.6， 撰写结题报告研究内容:饮料色素的构成及其可能的问题可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室(设备)、饮料标签交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果:调查报告呈现形式:文字图片指导老师意见: 同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当，思路正确 签 名 : 杜 筱 君7 月 1 日可能存在的问题:资料不容易找到，分析困难 研究性学习开题报告 (以课题小组为单位填写)年级:08 级 班级:4 班 课题题目 纯净水是否“纯净” 指导教师 石疆荣 赵明辉、王强、王炳焜、陈少伟、刘德艇、孙宇 课题组成员 聪、王芳、李 17 金梅、孙瑞、高雪萍 相关课程 化学与生活 研究方法 调查课题提出背景说明:到商场购物时，看到不同品牌的各种纯净水;在教室每天也要喝纯净水。于是我们决定调查纯净水是否“纯净”，研究有关纯净水的相关情况研究课题的意义和价值:了解纯净水的来源及生产过程，了解它的主要成分，正确认识纯净水任务分工:赵明辉、王强负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告;王炳焜、陈少伟、刘德艇负责上网及上图书馆查找资料、撰写报告;孙宇聪、王芳负责访问校内外老师;李金梅、孙瑞、高雪萍负责实地考察活动步骤:第一阶段:08 年 10 月-11 月:上网、上图书馆查找有关纯净水组成资料第二阶段:08 年 12 月-09。1 月:访问老师，了解纯净水的成分第三阶段:09 年 1 月-09.2 月:实地考 察，了解纯净水的来源，生产过程第四阶段:09 年 3 月-09.5 月:资料整理，分析结果第五阶段:09 年 6 月:撰写结题报告研究内容:纯净水的成分及加工过程、对人体作用可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室(设备)交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果:调查报告呈现形式:文字图片指导老师意见:同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当，思路正确 签名: 石疆荣 7月 1日可能存在的问题:对纯净水生产过程的调查可能不是很顺利 研究性学习开题报告 (以课题小组为单位填写)年级: 08 级 班级:4 班 课题 18 题目 城市的供水、净水及再利用 指导教师 石疆荣 王会升、孙义、秦毓、曹皎月、王月琴、于樱雪、 课题组成员 王建香、邢玲燕、杨柳、刘蕾 相关课程 化学与生活 研究方法 调查课题提出背景说明:随着水资源的日益短缺，用水问题越来越成为人们不可乎视的问题。但对水资源的合理利用仍未能彻底解决。因此我们决定调查城市的供水、净水及再利用情况。研究课题的意义和价值:了解水资源的利用状况，提高同学们的节水意识任务分工:王会升、孙义负责活动记录、资料保管和整理，陈述报告。秦毓、曹皎月、王月琴负责上网及上图书馆查资料、撰写报告。于樱雪、王建香负责访问校内外老师。邢玲燕、杨柳、刘蕾负责实地考察活动步骤:第一阶段:08 年 10 月—11 月，上网、上图书馆 篇三:大气污染及危害研究性学习课题报告 【2009级高三(2)班】保护环境 2008-12-09 16:54:04, 符大望.钟永康.龙田辉.林师卓.符致鹏等, 6011, 2/2570, 原创 , (1) 研究性学习课题报告(论文)及自我评价 课题名称:保护环境 课题完成者:符致鹏.林方富.王育伟完成时间:2008.9.13 指导老师:韩瑜 课题成员:符大望.钟永康.龙田辉.林师卓.符致鹏.林方富.王育伟.罗燕苗.邢海蓉 课题报告摘要:1.环境问题由于人类不合理地开发和利用 19 自然源所造成. 2.人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏. 3.禁止人们乱倒垃圾,禁止工厂排放污水. 4.禁止人们乱用资源. 5.总结论文. 探究方式:资料研究法 主要参考资料:网络信息: 自我评价: 我们准备好所到的提纲,并在指导老师的有所拨和指导下,经过多次的反复和修改,终于完成课题论文和报告. 琼文中学研究性学习课题开题报告 课题名称:保护环境 填表日期:2008.10.11 课题组成员:王育伟.林方富.钟永康.龙田辉.林师卓.符大望.符致鹏.邢海蓉。罗燕苗 课题组长:王育伟 指导教师:韩瑜 课题确立过程及自我评价: 原以为我们的课本上的书面知识已经向我们做了详细的概括了地理的知识,但后来交给指导老师才发现.我们对关于地理认识只算是山之一角.牛之毛皮,但在指导老师的帮助下我们对课题研究有了决心和信心. 确定课题后,同学们纷纷查找资料,多次坐到一起讨论,老师的指导下我们反复多次修改,把报告完成了,这让我们体会 20 到成功的快乐. 王育伟 导师意见: 该小组成员发挥团队精神.收集资料.有力说明保护环境的重要性.但缺乏实践操作理论,忘今后多参与实践. 指导教师签名:韩瑜 研究性学习活动记录与自我评价表(1) 课题名称 保护环境 活动时间及次序:2008.10.15-21 活动地点:网吧 参加活动人员:林师卓.龙田辉.符大望.符致鹏.林方富.罗燕苗 活动内容:活动主题: 查找资料 活动方式:上网查询 活动过程与结果:我们利用星期天的时间到网吧去上网查询资料在看到重点的就复制下来,然后整理顺序后做为我们的参考资料 课题组组长签名:王育伟 自我评价:这个课题研究活动的开始,我们花费了较长的时间来做,但是我们毫不懈怠.查到很多有用的资料.这让我们感到无比的愉快. 课题组组长签名: 王育伟 研究性学习活动记录与自我评价表(,) 21 课题名称:保护环境 活动时间及次序:2008.9.23-10.5(1次) 活动地点:文昌书店 参加活动人员:林方富.王育伟.符致鹏.钟永康.罗燕苗.邢海蓉 活动内容:活动的主题: 收集资料 活动方式:逛书店 活动过程与结果:利用课余时间,我们来到书店我们在书店里找了好久终于找到了一些与我们的课题研究内容相关的书籍把它抄写在我们带来的笔记本上奔波一整天我们把所有的资料收集到了. 课题组组长签名: 王育伟 自我评价:我们忙得晕头转向的一天腿都走麻了,手抄麻了,但是我们不气馁咬牙一定坚持完成这一项任务,这活动让我们体会到劳动是最有滋味的事. 课题组组长签名:王育伟 研究性学习活动记录与自我评价表(,) 课题名称: 保护环境 活动时间及次序:2008.10.23-30 活动地点: 校园内 参加人员:符致鹏.林师卓.符大望.龙田辉.林方富.王育伟.钟永康.罗燕苗.邢海蓉 活动内容:活动的主题: 探讨交流 活动方式:各成员互相讨论,互相交流.各自发表各自的意 22 见. 活动过程与结果:下课后同学们坐到一起互相讨论的课题活动相关的内容,大家各提意见结果:经过大家共同的努力,这次活动的完成终于画上句号. 课题组组长签名:王育伟 自我评价:大家在激烈的讨论下.课题活动大纲我们已经编订好了.本次活动中同学们各提意见十分的活跃,进一步增长同学们的友谊.这次活动是大家的共同完成的.让我们感到十分快乐 课题组组长签名: 王育伟 研究性学习活动记录与自我评价表(,) 课题名称: 保护环境 活动时间及次序:2008.11.23-30 活动地点:教室 参加活动人员:龙田辉.钟永康.符大望.王育伟. 林方富.符致鹏.林师卓.邢海蓉.罗燕苗活动内容:活动的主题:论文 活动方式:撰写论文 活动过程与结果:我们利用课余时间到处查找关于保护环境的资料后并整理好列出提纲,然后便开始撰写论文在老师的指导下我们经过多次修改终于完成这篇论文 课题组组长签名: 王育伟 自我评价:写论文是最后一个环节,也是最伤脑筋的环节 23 但是我们都没有懈怠还是认真地把它完成,完成后我们感到轻松多了.大家长时间的努力终于有成果了 课题组组长签名:王育伟 个人课题组评价表 课题名称: 保护环境 课题完成者:王育伟 同组成员:钟永康.王育伟.符致鹏.符大望.林方富.龙田辉.林师卓.罗燕苗.邢海蓉 课题组长: 王育伟 个人鉴定:王育伟:通过这次活动,使我懂得了保护环境人人有责. 符致鹏:通过这次研究性活动使我懂得了保护环境的重要性. 钟永康:通过这次研究性学习,使我们收益匪浅不仅开拓了我们的眼界,使我们领略到了组员的团结精神的重要性. 林师卓:这次活动我们了解到环境的变化,同时使我领悟到环境的恶化,我们要保护环境的重要性,以及同学们那团结奋进的精神. 龙田辉:通过这次研究性学习活动,让我们学到了许多不论关于地理知识还是经验,都让我们收益匪浅. 符大望:通过此次调查让我们对地理产生了浓厚的兴趣,了解到保护环境的重要性. 林方富:通过这次研究性活动,我们看到了同学们的团结和合作. 邢海蓉:通过这项研究性学习，我更深刻的认识到保护人 24 类共同家园的重要性。 罗燕苗:研究性学习的结束，保护环境人人有责。 小组鉴定: 同学们在课题的探讨的过程中,积极参与克服了困难,同学们的团结一致坚持到底,多次重复讨论如何解决问题,我们同时记下研究的历程中自己的体会和感受,得出的结论领人折服的赞扬和学习. 课题组组长签名:王育伟 琼文中学研究性学习课题开题报告 课题名称: 保护环境填表日期:2008.9.11 课题成员:符致鹏.龙田辉.符大望.林师卓.王育伟.钟永康.林方富。邢海蓉。罗燕苗。课题组长: 王育伟 指导教师:韩瑜 课题的来由: 学习地理选修6-<<保护环境>>.我们人类自己为了生活更好不顾地球母亲的身体,乱砍伐森林树木.乱浪费资源等等.引起我们的兴趣,碰巧离二学期开展研究性学习活动在强烈的好奇心,我们想要更好的全面了解保护环境的知识我们研究的课题便编订了下来. 课题的现状: 环境问题是人类不合理地开发和利用自然所造成的,触目惊心的环境问题大气染.水质污染.噪声污染.食品污染.不适当开发利用自然为此我作出宣告:只要我们-人类有时不忘保护环境. 课题的:1.上网搜索. 25 2.写报告,老师的指点下然后修改和完整报告. 3.小组交流,拟出论文大纲. 4.课题报告完成,提交成果. 预期成果:希望通过课题的研究同学们能够保护环境不要乱砍乱伐和不要乱用自然资源禁止工厂排放污水,让我们共同保护环境. 需要提供的帮助: 暂时不需要 课题组长:王育伟 指导老师:韩瑜 同组成员:王育伟.钟永康.林师卓.龙田辉.林方富.符大望.符致鹏.邢海蓉.罗燕苗 保护环境 保护地球,从我做起. 古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机."救救地球"已成为世界各国人民最强烈的呼声.我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了界人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关 环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对 26 我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士. 据我收集到的一份报告说:"环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的.触目惊心的环境问题主要有大气污染.水质污染.噪声污染.食品污染.不适当开发利用自然资源这五大类."一个个铁一样的事实告诉我们,他们像恶魔般武器地吞噬着人类的生命.他威胁着生态平衡,危害着人体健康,制约着经济和社会的可持续发展,他让人类陷入困境.为此我作出宣告:"只要我们--人类有时刻不忘保护环境的意识,依法治理,地球村将成为美好的乐园."未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福. 今天的情景,使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果.在一次次的灾难的提醒下,人们已经认识到遵循自然规律,爱护我们的生存环境已刻不容缓.我相信,随着科学技术的不断进步,经过全人类不断努力,植树造林,保护环境,保持生态平衡,灾难的发生频率会渐减少.地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前! 人类,只有一个地球 曾几何时,人们乱砍伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏.沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然.梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这 27 是世界一大朴素的真理.一味地掠夺自然.征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类频于困境.这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水.2000年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示.曾机何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭."千山鸟飞绝,万径人踪灭,"这就是对捕杀动物后果的最真实的写照.从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己?切记,保护动物就等于保护我们自己.曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍.炮灰对植被的破坏,核辐射对生命摧残,尽管广岛.长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪,可那里依然还是不毛之地,由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提. 真不敢想象,我们如果再这样继续下去,这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生,天空尘沙弥漫,人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨.到那时对我们只能说,人类曾经属于过地球,但地球将永远不会再属于人类了. 顾炎武曾经说过,天下兴亡,匹夫有责.保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上. 让我们都来关爱自然,热爱地球吧,手挽手.肩并肩.心连心地铸起一道绿色环保的大堤,捍卫资源.捍卫环境.捍卫地球.捍卫我们美好的家园把! 我们生命的摇篮是地球母亲.地球母亲的身上有高山,大海, 28 有高原.平原.最可贵的是它有生命,我们人类就生活在地球上我们就是地球的主人. 地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的.穿的.用的.玩的,地球母亲用他甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长.我们为什么能幸福地生活在地球上呢?因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲. 然而我们人类是这样对待地球母亲的?我们人类为了自己的生存,或者说为了自己生活的更好,就不顾地球母亲的身体,工厂乱排放污水,烟囱冒着浓浓黑烟,乱砍乱伐森林树木,乱浪费资源等等.破坏了地球周围的大氧层,清澈的河水变得混浊,茂密的森林变得狼狈不堪,蔚蓝的天空变得灰暗,碧绿的青山变得光秃,泥石流.森林火灾.动物绝迹.水源严重缺乏,一连串的灾害接踵而来,已使我们的地球母亲难以承受.而我们面临的确是地球毁灭的现实.啊!实在太可怕了,到那时我们不知道该怎么办,我们将如何生存. 我们已经看到严重的后果,我们任其毁灭吗?不能!我们人类应该积极行动起来,为我们的地球做一些力所能及的好事,现在我们已经开始保护我们的环境,爱护我们的地球,要保护野生动物,保护森林,保护水源,节约用水,开始绿化,美化我们的地球了,这是可喜的,这样可以延长我们地球的寿命,使她越来 29 越年轻,身体越来越壮.在地球毁灭的前一夜,我们应该做什么呢?我们要来保护.爱护地球,要来绿化.美化地球,使我们的地球母亲永远年轻. 保护环境与资源和我们每个人息息相关,保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业,而且已经直接关系到人类社会今天的生存!只要我们从自己做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为社会.也为自己留下一片碧水蓝天. 30