一院隔成两下

一院隔成两下 ---- 名 人 名 言 好雨知时节，当春乃发生。 埃莉随风潜入夜，润物细无声。 诺. 野径云俱黑，江船火独明。 罗 斯晓看红湿处，花重锦官诚 福 阅读课文，首先要读懂，把握文 章的主要内容，体会文章的思想感情。 在此基础上，还要能联系实际，从所 读的文章想开去。 儿歌创新欣赏 阅读的时候，要联系自己的生活 冬姥姥 实际和思想实际想开去。例如，阅读，列子学射，中矣，冬姥姥，心肠好， 《匆匆》这篇课文，读懂了作者从八请于关尹子。尹子戴上花镜针线找。 千多个日夜中产生的感受，可以联想曰：“子知子之所捻起一缕西北风， 到自己度过的四五千个日夜，从而与以中者乎？”对穿过松针轻轻挑。 作者的感受产生共鸣，也悟一些道理。 曰；“弗知也。”关一心想给小麦娃， 阅读的时候，还要能从课文的内尹子曰：“未可”。缝制一件大雪袄。 容联想到更多的人和事。例如 ，阅读退而习知。三年，唐老鸭不敢去北京 《三克镭》，读懂了通过这三克镭所反又以报关尹子。尹唐老鸭，游世界， 映出来的居里夫人的高尚品质，还可子曰：“子知子之东西南北到北京。 以想开去，想到居里夫人那样的科学看完了桂林看西湖， 所以中乎？”列子 家和英雄模范人物，想到科学技术方就不去北京乐一乐。 曰：“知之矣”。关 面的新发现、新成果；甚至想到与居这是为什么？ 尹子曰；“可矣， 里夫人的品格截然相反的言行，例如那儿的烤鸭是特色， 守而勿失也”。 种种为了一己私利而不择手段的现弄不好可别烤了我。 象，感到这样做的人是多么可恶，多 么的可恨。 阅读的时候，既读进去，又想开 去，不仅可以深化对课文思想内容的 理解，而且可以活跃思想，激发创造 力。我们应该在这方面多下功夫。 一院隔成两下，五男二女 分家，两家打的乱纷纷，打到 清明才罢。 一家分两院，两 院子孙多；多得到比少的少， 少得到比多的多。