分析小说情节作用

分析小说情节作用 淅川二高 学校 语文 学科《分析小说情节作用》导学案(教师版)第 一 课时 : 审核: 训练案】1、2道题10分钟学生解决完毕 【 课堂环节突破策略: 课 题: 《分析小说情节作用》 课时:第1 课时 设计人: 【课堂导入】由高考此类题目的2、分组展示、其他组补充，6分钟 考查形式导入。 3、教师总结(提前准备好课件)1-3分钟 【学习目标】 探究点二:规范 【预习案】处理办法:个人自学 1、知识与能力 思考1:如何规范的写出答案, 资料p163，建立知识树;做P163 ?能清楚说出分别从哪些方面来分析小 先做后讲;小组内自查～统一看 说情节作用。 法。组间补充质疑。,5-10分钟, ?根据总结出的这些知识，归纳最实用有 【探究案】 【目标回扣与自主完善】 效的方法并加以实践。 探究点一:情节作用 操作要求:回顾本节课学习内容，联系学习目标。学习班长总 2、过程与方法 学习要求与处理办法: 结。给学生3分钟的时间自我完善。 ?通过阅读资料p163，知道从哪些方面来训练案】15分钟 【 学习资料p163～形成自己的思1、《创新设计》p308第6、8题。 分析小说情节作用(内容、结构)。 考。然后组内讨论～统一观点～学生写上本节课的学习所得及疑惑: 第6题 ?通过自主学习，并结合资料中给出的练 小组长安排展示～别的小组质疑答案: 习题，组内讨论、组间质疑，分析从这些 点评。,5分钟, 方面来分析小说情节作用的方法，寻求最 探究点二:规范答案 实用有效的方法。 学习要求与处理办法: ?通过对应的练习，进行强化训练。 学习资料p164～形成自己的思3、情感态度价值观 考。然后组内讨论～统一观点～第8题 通过学习本课，使学生对小说情节作用 小组长安排展示～别的小组质疑答案: 的分析更加清晰，激发学生对文学阅读的 点评。,5分钟, 【作业布置】 热情。 今日作业: 【预习案】 ?画出本节课(分析小说情节作用)的知识树 (一)通过阅读资料p163，从哪些方面来 ?完成p309第3、4题 概括小说情节(寻线索、理结构、抓场面) AB类同学全做 (形成知识树) C类同学只做3题 (二)做P163先做后讲。 【教学反思】 【探究案】 探究点一:情节作用 思考1:从哪两个方面来分析,