幼儿舞蹈身心发展的作用

幼儿舞蹈身心发展的作用 幼儿舞蹈教育对幼儿身心发展的作用 【摘 要】任何一个人想要拥有很高的素质，就要求他必须要拥有十分深厚的文化艺术底蕴，这二者是共同存在密不可分的，作为一种美育教育，舞蹈一直都对素质教育开展以及提高都起到了不能忽视的重要作用，本文就针对我国幼儿的身心发展来舞蹈教育的作用，浅谈幼儿舞蹈教育对幼儿身心发展所起到的重要作用。 【关键词】幼儿 舞蹈教育 身心发展 作用 浅谈 近些年来，幼儿舞蹈教育主要根据国家所坚守的幼儿素质培养教育教学理念的要求，在幼儿教育教学机构中所推行的一种全新教育教学的观念，自从我国改革开放以来，我国社会经济得到了稳定的增长，也就逐渐实现了我国农村走向城市以后的城市走向农村全新的形势，在我国，绝大部分农村地区人民群众都已经将温饱问题解决，农村的经济也得到了又好又快的发展，很多家长都已经深刻意识到，让自己的孩子从小学习舞蹈对于孩子身心以及智力开发都具有十分重要的意义。 一、幼儿舞蹈教育有利于促进幼儿身心正常发展 人体活动主要的能力就是身体素质，良好的身体素质已经成为其他诸多素质发展的重要物质基础，对于那些正在处于身体发育的幼儿来说，培养身体素质已经成为幼儿身心能够得到健康成长重要的前提，主要表现在:柔韧性、灵敏性、速度、耐力以及力量等五个方面中，同样是人体动态造型美主要的精华，协调、科学的幼儿舞 蹈训练，会对幼儿身体各个部分灵活性以及协调性进行提高，促进幼儿骨骼的正常发育，增强幼儿身体里面消化机能，能够增进幼儿的食欲，提高幼儿身体素质。相关实践表明，进行适当科学舞蹈训练不仅仅有利于促进幼儿身体骨骼发育，增强幼儿身体内部消化机能，增加幼儿食欲，促使幼儿能够健康茁壮地成长，更加有利于幼儿形体能够得到健美。比如说，如果幼儿在学习以及生活中不注意，很多幼儿就会慢慢养成端肩、捶胸以及驼背等等不良的习惯，幼儿经过舞蹈形体的学习和训练，能够对自身进行思考和反思，很快地将自己的问题纠正。又比如说，《柳树姑娘》这一个舞蹈的教育教学，主要要求幼儿用手来对春风里面轻轻摇摆柳树的吹动进行模仿，这样不仅仅能够促进幼儿手指上面肌肉的协调性和灵活性，对幼儿指关节、肘关节以及腕关节灵活性进行提高，更加能够通过双压脚跟、铃铛步以及小碎步等等动作的训练和学习促使幼儿的腿部肌肉得到发育。 二、幼儿舞蹈教育有利于促进幼儿全面发展 所谓的舞蹈是指通过美化、组织以及提炼人体动作作为主要艺术表现手段的一种具有综合性、实践性以及空间性动态的造型艺术，更加成为当前形势下素质教育领域中一个十分重要的组成部分，因此，舞蹈教育一直都对正在处于身心发展关键时期的幼儿具有不能比拟的积极性的作用。作为一门综合性艺术，舞蹈同样是幼儿艺术教育教学工作中十分重要的组成部分，并且一直都在幼儿素质教育 领域中发挥着十分重要的作用。幼儿舞蹈的舞蹈性比较强，艺术性也很高，更加生动活泼、直观形象，受到了广大孩子的喜欢。任何一个好的舞蹈作品不仅仅能够促进幼儿身体发展，提高他们的身体素质，更加能够使孩子在受到幼儿园舞蹈音乐熏陶的时候，得到一种潜移默化的思想品德教育以及启迪，幼儿智力的开发以及美育教育等综合素质都能够有效地提高，进而能够达到一种寓教于美、寓教于乐的全面发展。 任何一个人的性格都不是与生俱来的，更加不是一朝一夕就能够形成的，虽然人们自身所具有的胜利条件和神经系统等特点，对人们性格的形成产生了一定影响，但是，这一种影响一直都是十分微小的。人们的性格形成在长期生活实践里面，并且受到了整个社会各个方面影响以及多个方面教育对其进行长期塑造而形成的。我国的幼儿园在教育教学过程中开展舞蹈教育，能够使得幼儿在愉快、活泼和轻松环境里面通过自身的身体来对音乐形象进行感受，通过自己的动作和表情来对自己思想感情进行表达，很容易使幼儿能够形成热情、开朗、大方以及活泼的性格，所以，幼儿舞蹈同样也是幼儿能够形成良好性格的重要工具。幼儿舞蹈教育教学对于幼儿品德形成同样重要，比如说在《学做解放军》的舞蹈中，我们通过各种杀敌动作和操练动作，能够促进幼儿培养自身的不怕困难和勇敢精神，使其拥有爱憎分明的情感。再比如《采茶舞》的教育教学过程中，我们通过舞蹈来对小姑娘清晨去茶园采茶进行表现，反小姑 娘和小伙伴们共同劳动，并且跳起了愉快的采茶舞，最终小姑娘带着自己一天劳动的喜悦和美好的心情回家的场景一一呈现给幼儿。我们通过对幼儿进行舞蹈教育，培养幼儿团结友爱、热爱劳动重要的品质，幼儿通过进行民族民间舞蹈的学习，能够很好地培养幼儿热爱舞蹈、热爱民族音乐、热爱集体以及热爱祖国的热情。 结语 舞蹈教育在目前幼儿艺术教育领域中占有重要的地位，本文中，笔者主要从幼儿舞蹈教育有利于促进幼儿身心正常发展以及幼儿舞蹈教育有利于促进幼儿全面发展这两个方面对幼儿舞蹈教育对幼儿身心发展的作用进行了分析和探讨。 【参考文献】 ,1,黄嘉敏. 舞蹈人才教育观的实践历程——从珠海舞蹈训练班的教育实践看我国舞蹈教育的发展前景[j]. 舞蹈， 1999(05). ,2,蔡惠莲. 学会学习与幼儿教师的培养之我见——中职学校《幼儿教育学》的教学体验[j]. 成功(教育)， 2011(14). ,3,李康耀. 如何使学前教育走上科学化和规范化轨道——幼儿园“小学化”问题思考[j]. 基础教育研究， 2011(04).