2017新人教版部编二年级上册语文教学工作计划及教学进度安排

2017新人教版部编二年级上册语文教学工作及教学进度安排 转眼间,新的一个学期又开学啦，为更好地指导开展本学期语文教学工作,特拟定本工作计划。 一、指导思想 《义务教育课程实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准,实验稿,》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学校“科研兴教、科研兴校”的办学工作思路为指导,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究为重点,优化教学设计、创新教学过程,使学生以创新精神、实践能力 为核心的综合素质得到全面提高,个性特长得到一定发展,良好人格得到一定的塑造。 二、学生情况分析 本班共有学xx人,其中男生x人,女生x人。经过一年的学校教育,我班学生已适应小学生活,已经养成了良好的学习习惯,特别是对语文课程有了初步的认识,在诵读诗文中,也初步感受到了祖国语言文字的美,他们上课能做到专心听讲,认真思考,积极发言,独立完成课后作业,掌握了一些基本的语文能力,特别是朗读课文,不仅能做到正确流利地朗读,而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是,也有个别同学处于班级中的弱势群体,他们基础较差,自觉性不高,在语文学习上有一定的障碍。此外,从全班情况来看,孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣,没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此,本学期的教学工作还得因人而异,因材施教,既关注全体,又要照顾个别。 三、教材分析 本教材是根据《义务教育语文课程标准,实验稿,》编写的,供二年级上学期学生使用,本册教科书由口语交际、课文、识字、写话、语文活动组成。 口际交际放在每单元之前,意在发挥母语学习的优势,培养学生学习语文的兴趣和自信心。 识字是低年级教学的重点。第一组要求学生能认会写、第二组只要求会认。所有要求能认会写的生字,均安排了描红和书写练习。 写话单列,目的在于突出低年级写话的重要性,提前起步,降低难度,减缓坡度,为习作打好基础。 语文活动一般设有“万花筒”、“百宝箱”、“大舞台”三个栏目。“万花筒”主要是汉语拼音和字词的练习,“百宝箱”主要是积累,“大舞台”是在综合基础上的延伸和拓展,以培养学生的语文综合实践能力。 四、教学目标 知识目标, 1,复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2,认识588个字,会写275个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写、端正、整洁。 3,会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。 能力目标, 1,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 2,能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。 3,能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 4,认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 5,逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 6,对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。新|课|标|第|一|网 情感、态度及价值观目标, 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、在阅读中能展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,并在思想品德方面受到熏陶感染。 五、教学措施 1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。 2、发扬敬业精神,充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源,认真上好每一节课。课前精心准备,吃透教材,保证每节课的 教学质量。认真批改每一次作业,及时回馈。 3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。 4、重视学生整体素质的提高,组织好语文实践活动,充分培养学生的语文综合能力。 5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如,怎样制作优质的多媒体课件,怎样充分利用远程教育资源等。 6、积极参加语文教研活动,改进教学方法,提高教学效果。 六、教学进度 周次 日期 教学内容 课时安排 教学准备周 1 8.28,9.1 2 9.4,9.8 1.小蝌蚪找妈 2.我是什么 3+2+机动3 3.植物妈妈有办法 3 9.11,9.15 1+3+机动2 口语交际,有趣的动物 语文园地一 4 9.18,9.22 快乐读书吧 识字1场景歌 识字2树 1+1 2+机动4 识字3拍手歌识字4田家四季歌 语文园地二 5 9.25,9.29 2+1 2+机动3 6 10.2,10.6 / / 国庆放假 7 10.,10.13 4.曹冲称象 5.红马的故事 2+2+机动4 6.一封信 7.妈妈睡了 8 10.16,10.20 2+2+机动4 口语交际,我爱做手工 语文园地三 8.古诗二首 9 10.23,10.27 3+2+机动2 9.黄山奇石 10.日月潭 4 10 10.30,11.3 2+2+机动 11.葡萄沟 语文园地四 11 11.6,11.10 2+3+机动3 12 11.13,11.17 12.坐井观天 13.寒号鸟 2+2+机动4 13 11.20,11.24 2+1 2+机动3 14.我要的是葫芦 口语交际,商量 语文园地五 15.大禹治水 16.朱德的扁担 14 11.27,12.1 2+2+机动4 17.难忘的泼水节 口语交际,看图讲故事 语15 12.4,12.8 1+2+机动3 文园地六 18.古诗二首 19.雾在哪里 16 12.11,12.15 2+2+机动4 17 12.18,12.22 20.风 21.雪孩子 2+2+机动4 18 12.25,12.29 语文园地七 22.狐假虎威 3+2+机动3 19 1.1,1.5 2+2+机动2 23.狐狸分奶酪 24.狐狸养鸡,一,元旦放假 20 1.8,1.12 25.狐狸养鸡,二, 语文园地八 2+2+机动4 总复习 8 21 1.15,1.19 22 1.22,1.26 总复习 8 23 1.29-2.2 期末