20.2电磁波的海洋新

课 21.2电磁波的海洋 授课 时间 2016年 月 日 课时: 一课时 课型 演示课 实际授课时间 2016年 月 日 教学目标 知识与技能 1)了解电磁波的产生和传播。 2)知道光速是电磁波以及，电磁波在真空中的传播速度。 3)知道波长、频率和波速的关系。 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播速度，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。 情感态度价值观 通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战，热爱科学，掌握科学的情感。 教学重点 电磁波 了解电磁波的产生与传播 教学难点 通过演示了解电磁波的产生。 教学方法 演示法，讨论法，讲授法。 学习方法 检查法，合作探究，认真听课，实验法， 教具 多媒体、 收音机、电源、导线 民族团结 教育内容 马克思主义“五观”是什么？ 答：国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。 教学过程 共案 二次备课(手写） 前提测试: 1.关于电磁波的产生,下列说法中正确的是( ) A.导体中有电流,就可以在周围空间产生电磁波 B.导体中没有电流,也可以在周围空间产生电磁波 C.导体中有迅速变化的电流,就可以在周围空间产生电磁波 D.以上说法都正确 2.在真空中传播的电磁波具有相同的( ) A.波速 B.波长 C.频率 D.能量 1.C　解析:只有导体中有迅速变化的电流,才能在周围空间产生电磁波。 2.A　解析:不同的电磁波在真空中具有相同的波速,都是3×108 m/s. 教学内容： （一） 导入新课 “信息”是当今人类非常重要的一种资源。一个关键的信息，往往能改变一个人的生命轨迹；一个重要的信息，往往能影响一个企业的生存和发展。这就是从古到今，人类不断更新信息传递方式的原因之一。今天，人们无时不刻不在利用电磁波传递各种各样的信息。传递信息的速度之快、精确度和清晰度之高，已经到了无懈可击的地步。那么，电磁波到底是什么样的？它是怎样产生和传播的？人类是怎样利用电磁波的？这些都是本节课要探究的问题。 （二）教授新课 电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息 电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何关系？ 导线时断时续接触电池的一极 收音机：发出“喀喀”声 一、电磁波是怎样产生的 活动体验:打开一台收音机,取一节干电池和一根导线,拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与正极摩擦,使它们时断时续地接触,从收音机中传出“咔咔”声,验证电磁波的存在。 提出问题:电磁波看不见,摸不着,通过观察演示实验的现象,你认为电磁波是如何产生的? 归纳总结: 1.电磁波看不见、摸不着,可以传递各种信息。 2.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。 电磁波产生演示实验 结 论 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。 二、电磁波是怎样传播的 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验 把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机有反应吗？ 结　论 电磁波的传播不需要介质。 二、电磁波是怎样传播的 1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素 （1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米 （2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz） （3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 3．电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速 1.在一列水波的传播中,凸起的最高处叫做波峰;凹下的最低处,叫做波谷。邻近的两个波峰(或波谷)的距离,叫做波长。 2.在某确定位置,1 s内有多少次波峰或波谷通过,波的频率就是多少。 3.水波不停地向远处传播,用来描述波传播快慢的物理量叫做波速。 探究实验:电磁波的传播需要介质吗? 把一个移动电话放在真空罩中,并给这个移动电话打电话。观察这个移动电话能否收到此信号。 实验现象:放在真空罩中的移动电话可以收到罩外传给它的电磁波。 三、电磁波 1.电磁波可以在真空中传播。真空中电磁波的波速为c,其数值大约为30万千米每秒,即c=3.0×108 m/s. 2.电磁波频率的单位是赫兹,常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。 3.电磁波是一个大家族,通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分,叫做无线电波。 三、电磁波 光是一种电磁波 光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3.0×108 m/s 四、电磁波与我们的生活 雷达工作依靠电磁波 四、电磁波与我们的生活 微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。 （三）巩固练习 1、我国是世界上移动电话----手机用户最多的国 家，手机间是通过 电磁波 传递信息的。 2、电磁波的传播不需要介质，能在 真空 中传播。 光波也 是 电磁波 的一种。 3、电磁波的传播速度和光速一样，都是 3.0×108 m/s （四）课堂小结 导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。 电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。 电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s 1、变化的电流产生电磁波 2、在很多介质中可以传播，在真空中也能传播； 3、在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中最大的速度 4、波长、频率、波速三者关系 ①波长：用λ表示，单位是m ②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz 1MHz＝1000kHz＝1000000Hz 它们的关系：c＝λf   板书设计: 第二节 电磁波的海洋 1、变化的电流产生电磁波 2、在很多介质中可以传播，在真空中也能传播； 3、在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中最大的速度 4、波长、频率、波速三者关系 ①波长：用λ表示，单位是m ②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz 1MHz＝1000kHz＝1000000Hz 它们的关系：c＝λf   作业 课后作业: 动脑动手1,2 题。 教学后记： 课前预习: 1.最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将 　信号转化为 　信号,听筒将 　信号转化为 　信号。 2.交换机的发展经过三个阶段: 　、 、 ;程控电话的功能: 、转移呼叫、 、遇忙回叫、 等。 3.电话信号分为模拟信号和数字信号两种。使用模拟信号的通信方式叫 　;使用数字信号的通信方式叫 。 教学（手写）： 亮点： 不足： 整改措施： 备课组/学科组长签字（盖章） 教务处/教研室签字（盖章）