围棋学习计划围棋学习计划
围棋学习计划
篇一:2016年度围棋培训计划 2016—2017学年度第一学期
围棋培训计划
围棋起源于中国古代,推测起源时间为大约公元前6世纪。是一种策略性两人棋类游戏 ,使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。中国古时有“弈”、“碁”、“手谈” 等多种称谓,是中国古代知识阶层修身养性的一项必修课目,属于琴棋书画四艺之一。围棋流行于亚太,覆盖世界范围,是一种非常流行的棋类游戏。围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓, 是在中国发展最广的艺术,是中国的国粹。被认为是世界上最复杂的游戏之一。也是一种老少皆...
围棋学习
围棋学习计划
篇一:2016年度围棋培训计划 2016—2017学年度第一学期
围棋培训计划
围棋起源于中国古代,推测起源时间为大约公元前6世纪。是一种策略性两人棋类游戏 ,使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。中国古时有“弈”、“碁”、“手谈” 等多种称谓,是中国古代知识阶层修身养性的一项必修课目,属于琴棋
画四艺之一。围棋流行于亚太,覆盖世界范围,是一种非常流行的棋类游戏。围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓, 是在中国发展最广的艺术,是中国的国粹。被认为是世界上最复杂的游戏之一。也是一种老少皆宜的益智运动。
为了丰富校园文化和学生课外活动,将围棋这一传统文化精髓弘扬、推广。特拟定本计划:
一、培训时间:每周二下午课外活动
二、培训地点:少年宫棋艺室
三、培训方式:讲练结合,以讲为辅,以练为主。
四、培训
:
1、认识围棋的棋具;
2、了解围棋的下法;
3、理解围棋的“气”;
4、如何“提子”;
5、禁着点和禁止全局同形;
6、终局,活棋与死棋;
7、怎样计算胜负。
五、安全防范,要求学生准时参加培训,培训过程中遵守培训场所的
规则和纪律,培训完毕之后不在路上逗留玩耍,尽快回家。
2016年9月篇二:围棋教学计划
篇三:围棋课程计划
围棋教学计划
姜庆国
一、教学目标
认知目标:了解围棋的基本知识,掌握简单的吃子方法。 情感目标:寓教于乐,在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。 智能目标:通过对围棋知识的学习,培养孩子们动脑的习惯,激发他们形象思维和逻辑思维能力,及同伴合作、竞争的意识。 二、教学内容及安排
第三周 围棋的起源、发展和现状介绍,围棋行棋的规则介绍,棋的礼仪和奕
德,知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 第四周 围棋吃子手段
第五周 复习对抗赛
第六周 围棋吃子手段 扑、倒扑)
第七周 重点讲解接不归,比气,边角吃棋。学会这三种吃子方法。 第八周 复习对抗赛
第九周 重点讲解逃子。吃子着法的总复习。 第十周 围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断
第十周 复习对抗赛
第十二周 活棋死棋的判断,知道并掌握各种棋形的要点,知道并掌握做活或杀棋的要点。
第十三周 明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语, 每一个术语代
了一个走棋着法,知道并会用这些一般的走棋着法: 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入
第十四周 复习对抗赛
第十五周 把进攻意识体现在每一步棋上
知道在什么情况下要防守。
第十六周 学会整体布局
第十七周 复习对抗赛
第十八周 围棋擂台赛篇四:围棋教学计划 围棋教学计划
围棋是我国最古老,也是最富有魅力的文化瑰宝,它虽然规则简单,变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时,也隐喻着无穷的哲理,启迪着智慧。因此根据校本课程的特点,特制定以下教学计 划:
教学目标
1、办好围棋兴趣小组,争取小组中有三到四人入段。 2、组织好围棋比赛,给学生定级。
3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛,并取得好成绩。 教学规划:
一 介绍围棋
课时 1课时
教学内容
介绍围棋的起源,认识棋具, 围棋的基本规则
教学目标:对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。 二 基本的吃子与逃子
课时 3课时
教学内容
1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口
2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。 3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。 4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。
5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法: 1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。
6 明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起,那么这样的棋子就叫做一块棋。
教学目标:下棋的时候能够掌握棋子的气,吃子与逃子的运用。 三 下棋时应注意的事项与基本规则
课时 2课时
教学内容
1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方,什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围,所以在这里下棋棋子是没有气的,那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态,但可 以吧对方的棋子给提掉,这一点就不是进入点。
2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的 时候只有一口气了,马上会被对方给提掉。
3 了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来,要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方 提回来。
4 了解什么是打二还一,并能够自己推出打X还Y。
教学目标:能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则,在下棋的时候 合理的运用。
四 基本的攻击与防守
课时 2课时
1 认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连
接。
2 认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开,那么就叫做分断。 3 了解怎么保护断点。有两种方式:1用连接的方式。2吃棋也可以 保护断点。3用虎口也可以保护断点。
4 明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点,那么在这两个断点的中心处进行攻击,将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。 5认识什么是关门吃。在攻击时,借助本方的厚势将对方薄弱的棋子 分断开并将对方的棋子吃掉。
教学目标:能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。 五 下棋时的基本方向
课时 2课时
1认识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃,使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶,进行攻击。 2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击,将对方的棋子赶往自己 的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。
3 认识什么是征吃。在攻击时,通过连续的紧气迫使对方的棋子不断 的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。 教学目标:使学生能够正确的认识攻击时的方向。
六 枷吃
课时 1课时
认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住,使其 不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。
教学目标:使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然 后,能够利用枷吃的方法将其吃掉。篇五:围棋入门教学计划
围棋入门教学计划
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