1.清潭完小学生思想品德评价方案（试行稿）

1.清潭完小学生思想品德评价（试行稿） 清潭完小学生思想品德评价方案(试行) 为进一步客观、公正、全面评价湖小学生的思想品德～引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观～日行一善～积善成德～不断提高学生的道德修养～真正成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人～特制定本方案。 一、学生思想品德评价的原则 1、知行统一的原则。评价学生的思想品德～既要看学生认知程度～分析问和解决问题的能力～更要看学生的行为表现～促进理论与实际的结合。 2、正面教育的原则。评价学生的思想品德必须看主流、看本质、看发展～既看一时一事～也看学生的一贯表现。认真发掘其优点～充分肯定其成绩～使评价成为激励学生进步的动力。 3、全面评价的原则。评价学生思想品德表现必须依据党的教育方针～《小学生守则》、《小学生日常行为》、《小学德育纲要》～做到课内与课外结合～校内与校外结合。 二、学生思想品德评价的要求 1、学生思想品德评价要做到经常化～制度化～使其成为对学生进行思想品德教育的有机组成部分。 2、在对学生进行行为训练的基础上～着重培养学生实现从道德认识～道德情感向道德信念的转化。 3、坚持以表扬、奖励为主～批评、惩罚为辅的原则～帮助学生形成良好的行为方式和生活方式。 4、坚持思想品德评价的民主化～发挥班、组等学生集体和家长在思想品德评价中的作用。把自我评价作为学生思想评价的重要组成部分～提高学生自我教育～自我管理和自我评价的能力。 5、充分发挥班主任在学生思想品德评定中的主导作用。学校各任科教师～各有关部门及人员参与学生的思想品德评价～由学生中心组织实施～定期进行检查～审核评定结果。 6、在学生思想品德评价中～坚持定性与定量相结合～做到周密严谨～符合教育教学规律～评价结果准确、客观～符合学生实际～同时又便于应用～具有可行性。 三、学生思想品德评价的依据和: 本方案的制定～是以国家教委颁发的《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,针对我校学生的实际～在思想品德、道德行为、心理素质等方面提出18条具体评定项目。 1、热爱祖国。维护国家尊严～尊重国旗、国徽～会唱国歌～严肃认真地参加升旗仪式。 2、热爱中国共产党。了解关于党的基本知识～了解党旗、会唱国歌、积极参加少先队活动活动。 3、热爱学校。爱护学校一草一木～维护学校利益。具有集体荣誉感～用实际行动为学校争光。 4、尊敬师长。见面行礼问好～起立回答问话～双手递送物品～虚心听从师长教育～孝敬父母。 5、团结同学。主动热情与同学交往～宽宏大量～不任性～平等待人～互帮互助～不欺负弱小～不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人～尊重他人的民族习惯。 6、乐于助人。积极参加公益活动～如希望工程等～在校内外乐于助人～拾金不昧～热心为他人服务～不怕苦、不怕累～勇于奉献。 7、诚实正直。是非观念清楚～以诚待人～正直无私～勇于批评与自我批评～有错就改～不随意拿别人的东西～借东西及时归还～答应别人的事努力做到～做不到时表示歉意。 8、遵章守纪。遵守学校规章制度～不迟到、不早退、不旷课、不喧哗、不打闹～上下楼梯靠右走。认真参加学校和年级的大型活动、认真做课间操,眼保健操,、在食堂就餐遵守有关规定～遵守住宿规章制度。 9、举止文明。行走坐卧讲文明～谈吐文雅大方～待人接物懂礼仪～不说脏话、不打架～不进“三厅一室”。 10、仪表端庄。衣着朴素大方、整洁～穿用不追求名牌、不攀比。男生不留长发～女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰～不穿高跟鞋。 11、讲究卫生。有良好卫生习惯～不随地吐痰～不乱扔纸屑、果皮～不吃零食～勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲。自己能做的事自己做～学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 12、爱护公物。爱护学校花草树木～爱护图书～不损坏门窗桌椅。节约水电、粮食～不在墙壁、书桌上乱写乱画～不损坏实验室设备～ 13、讲究公德。尊老爱幼～扶弱助贫～遵守公共场所秩序～遵守交通规则～爱护文物。 14、勤奋学习。学习目的明确～态度端正～上课专心听讲～积极发言～按时独立完成作业～考试不作弊～有一定的自学能力和创造性思维。 15、参与实践。家事、国事、天下事～事事关心～积极参加社会实践活动～热心参与爱国主义教育基地等社会实践活动。 16、热爱劳动。培养良好的劳动习惯～珍惜劳动成果～尊重社会劳动者。认真值日～积极参加社会公益劳动～主动参加力所能及的家务劳动。 17、情趣高雅。有健康的审美观～不看色情、凶杀、迷信的书刊和影视片～不听、不唱不健康歌曲。 18、心理健康。拥有阳光心态～意志坚强～乐观向上～正确对待困难和挫折～以健康心理面对学习和生活。 四、思想品德量化评价与等级评价对照表 分值 80 分以上 70 一79 分 60 一69 分 59 分以下 等级 优秀 良好 合格 不合格 说明:优秀率30%～良好率58%～合格率10,～不合格在2,以下 五、学时思想品德评价的方法: 1、评价方式。应根据学生平时表现和活动情况～采取自评、学生互评和教师评价三维方式～对评价内容逐一量化。 2、学生思想品德评价每期一次。 3、学生思想品德评价总分为100分～评价主体为教师、同学和学生本人～自我评分占总分的20%～学生互评分占总分的30% ～老师评分占总分的50,。 4、评价结论均为等级制～记为“优秀、良好、合格和不合格”。 5、出现下列违纪情况之一者～学生思想品德评价结果学期总评为“不合格”。 (1)打架造成严重后果。 (2)经常逃学。 (3)有偷盗行为。 (4)破坏公物造成严重损失。 (5)考试作弊。 六、学生思想品德评定的处理: 1、学生思想品德评价的情况～要与智育、体育情况在寒 暑假时通过《学生素质发展报告册》学生家长。 2、将学生思想品德评价的等第填在学生的学籍卡上。 3、思想品德等级评为优秀者～可获得评选“三好学生”的提名资格。 ,备注:品德评定有不合格者～须交校长室审核, 附:1、井头镇中,小,学生思想品德评价表 2、井头镇中,小,学生思想品德评价统计表 清潭完小