植物的生长发育

植物的生长发育 第22课时 植物的生长发育 【目标要求】1、概述种子的形态和结构 、分析种子的萌发与外界条件的关系 2 3、说明种子萌发的过程 4、说出叶芽的结构。 【教学重点】分析种子的萌发与外界条件的关系 【教学难点】分析种子的萌发与外界条件的关系 【教学过程】 〖情境导入〗绿色开花植物大都是通过种子来繁殖的，那么，种子为什么 能够发育成一个植物体呢,这决定于种子本身的结构和成分， 还需要一定的外界条件，这是今天所要研究的内容。我们首 先来认识一下种子的结构。 〖引出课题〗植物的生长发育 〖学生观察〗让学生观察自己搜集到的植物种子，从种子的形状、大小、 种皮的颜色方面进行观察，说明种子在形态上的多样性。 教师:尽管种子的外形各不相同，但它们的结构基本相同， 我们可以把它们分成两大类。一类可以用菜豆、蚕豆等豆类种 子作为代，另一类可以用玉米、小麦等禾谷类种子作为代 表。下面就分别研究这两类种子的结构。 一、种子的结构(菜豆种子) 〖学生观察〗玉米种子的结构 〖学生比较〗菜豆种子和玉米种子结构的区别 〖共同探讨〗种子的萌发:探究种子萌发的外界条件 空气、水分和适宜的温度 〖思考问题〗是不是所有的种子给它满足以上的三个条件都能萌发, 当然不是，种子能萌发还必须有内在条件: 有完整的而且是活的胚。 〖学生观察〗观察种子的萌发过程 教师:请大家结合萌发过程挂图，再了解一下种子的萌发过 程，也就是胚的各部分将生长发育成植物体的哪些器官。 学生:胚根发育成根，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶。 〖自主学习〗茎的发育 教师:植物体的茎是怎样产生的, 茎是由芽发育而成的: 【重点回顾】 1、种子都有种皮和胚。玉米种子里还有胚乳。 2、蚕豆、花生等种子中，贮藏营养物质的结构是子叶;而玉米、小麦等 3、种子中，贮藏营养物质的结构是胚乳。 4、胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根。 5、种子萌发的条件:内因——完整结构等 外因——水、空气、适宜的温度 6、种子在萌发过程中，胚根首先发育成根。种子萌发时如果子叶出土， 在播种时，种子应该播得浅些 7、植物的茎、叶、花都是由芽发育来的。叶芽是未发育的枝条。 生长点促进芽轴伸长，芽轴发育成茎;叶原基发育成幼叶;芽原基发育 成侧芽。 【教学反思】 【习题】C、C、B、C、B、C、A、A、D 1、玉米种子具有而菜豆种子不具有的结构是,( ) A、胚 B、子叶和胚乳 C、胚乳 D、种皮和胚乳 2、利用黄豆种子榨取豆油，主要利用的是种子结构中的哪一部分( ) A、胚 B、胚乳 C、子叶 D、果皮和种皮 3、蚕豆种子的萌发顺序依次是( ) ?吸水膨胀，种皮胀破 ?胚轴伸长，胚芽破土而出 ? 胚根突破种皮发育成根 ?胚芽逐渐发育成茎和叶 、???? B、???? C、???? D、???? A 4、我们把炒熟的花生放置在适宜的条件下，种子却不发芽，原因是( ) A、种子休眠了 B、胚不完整 C、胚已经死亡了 D、种子中缺乏足够的营养物质 5、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是 ( ) A(子叶 B(胚根 C(胚芽 D(胚轴 6、粮食和种子应该储藏的环境是( ) 、干燥、高温 B、潮湿、低温 C、干燥、低温 D、潮湿、高温 A 7、完整的种子萌发的必需条件是( ) 、温度、水分和空气 B、光照、水分和空气 A C、温度、水分和土壤 D、光照、土壤和空气 8、小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照 着右图做了以下实验:将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于?空气中，?水面可以接触空气的位置， ?水中。关于这一实验，下列说法正确的是 ( ) A(种子?的萌发力最强 B(?、?两粒种子之间的对照条件是空气 C(?、?两粒种子之间的对照条件是水分 D。这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度 9、种子能不能够萌发，决定于( ) A、胚是否是活的 B、胚是完整的并是活动的 C、水分、适宜的温度和空气 D、B、C两项