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小班科学蛋宝宝找妈妈教案

2017-10-08 6页 doc 17KB 662阅读

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小班科学蛋宝宝找妈妈教案小班科学蛋宝宝找妈妈教案 精品文档 小班科学蛋宝宝找妈妈教案 活动目标: 1(比较西瓜子、南瓜子、葵花子三种瓜子的明显特征,知道它们分别是西瓜、南瓜、向日葵的种子。 2(愿意参与活动,体验与瓜子宝宝游戏的快乐。 活动准备: 1( 幼儿操作材料:每组三盘瓜子、每人一个瓶子; 2( 教师操作材料:一个罐子、西瓜与南瓜实物一个、向日葵花一朵、音乐磁带 活动过程: 一、猜猜引题 1(猜猜游戏,引出活动 师:这是什么呀,穿着衣服的罐子还会唱歌呢,你听听。 师:猜猜里面有什么, 师:想看看到底是谁在唱歌吗, 师...
小班科学蛋宝宝找妈妈教案
小班科学蛋宝宝找妈妈 精品文档 小班科学蛋宝宝找妈妈教案 活动目标: 1(比较西瓜子、南瓜子、葵花子三种瓜子的明显特征,知道它们分别是西瓜、南瓜、向日葵的种子。 2(愿意参与活动,体验与瓜子宝宝游戏的快乐。 活动准备: 1( 幼儿操作:每组三盘瓜子、每人一个瓶子; 2( 教师操作材料:一个罐子、西瓜与南瓜实物一个、向日葵花一朵、音乐磁带 活动过程: 一、猜猜引题 1(猜猜游戏,引出活动 师:这是什么呀,穿着衣服的罐子还会唱歌呢,你听听。 师:猜猜里面有什么, 师:想看看到底是谁在唱歌吗, 师:现在跟着瓜子宝宝来热热身,跳个舞吧~ 。 二、看看说说,比较不同 1(幼儿观察比较三种瓜子的不同: 师:老师在每一张桌上放了三盘瓜子。等一下请小朋友看看,这些瓜子宝宝长得什么样,闻一闻有什么好闻的气味,捏一捏有什么感觉, 1 / 6 精品文档 2(幼儿每4人一组,自由观察瓜子,教师及时介入,引导幼儿看看,摸摸,捏捏,闻闻。 3(幼儿观察后的交流: 师:桌上有几种不同的瓜子宝宝, 瓜子宝宝长得有趣又不一样,什么不一样, 师:这三种瓜子宝宝颗粒大小不一样,有的大有的小;颜色也不一样,有黑的,也得白的;个子也不一样,有的长有的短。 师:瓜子捏捏有什么样的感觉,问问有什么气味, 三、实物验证,认识名称 1(瓜子宝宝都有自己的妈妈呢。看,来了两位妈妈找瓜子宝宝,你认识吗, 2(你想想,哪种瓜子是西瓜、南瓜的宝宝, 3(有什么好办法知道呢, 4(教师先切南瓜验证:你发现了吗,南瓜妈妈的宝宝,名字就叫南瓜子。 切西瓜:西瓜妈妈的宝宝,名字叫什么呢, 5( 师:猜一猜这是谁的宝宝, 6(看看一组有意思的照片后: 师:图片上的是什么,葵花妈妈的宝宝叫什么名字吗, 7(巩固小结:三种瓜子都找到了自己的妈妈,也都 2 / 6 精品文档 有自己的名字。这是……….. 四、操作游戏,巩固提升 1(师:桌上的瓜子宝宝送回自己的妈妈那儿好不好, 师:瓶子上贴的是什么照片,照片告诉我们应该放哪种瓜子, 2(幼儿人手一个瓶子,根据瓶子上相应的图片找相应的瓜子,并提醒幼儿盖紧瓶盖 3(一起唱歌跳舞。 小班科学活动《蛋宝宝站起来》 情况分析: 小班幼儿年龄较小,对很多事情充满了好奇心,很多时候孩子们很喜欢探索事物。鸡蛋是孩子们日常生活中比较熟悉的事物,几乎每天都会被端上孩子们的餐桌,本次活动旨在让幼儿通过玩鸡蛋、借助教师提供的材料达到让鸡蛋宝宝站起来的目的。 活动目标: 1、独立尝试在教师提供的物品的帮助下让鸡蛋宝宝站起来。 2、能够大胆向大家介绍自己的让蛋宝宝站起来的。 3、体验探索成功的乐趣。 活动重点: 3 / 6 精品文档 独立尝试在教师提供的物品的帮助下让鸡蛋宝宝站起来。 活动难点: 能够大胆向大家介绍自己的让蛋宝宝站起来的方法。 活动准备: 1、鸡蛋人手一个、箱子。 2、手帕、报纸、积木、橡皮泥、瓶盖、沙子 活动过程: 一、开始部分: 1、谈话导入。 师:今天老师给你们带来一个好朋友,你们猜猜是谁来了呀~ 师:我先来摇一摇箱子,你们猜猜这里面藏着什么东西呀。 师:我请一个人来用手摸一摸,猜一猜这里面是什么。 师:我们一起来和鸡蛋宝宝打声招呼吧~ 2、感知鸡蛋的特点。 师:你们看鸡蛋宝宝长什么样子呀,谁来说一说, 师:鸡蛋宝宝是什么颜色的, 师:鸡蛋宝宝摸上去是什么感觉呢, 二、基本部分: 3、首次探索让鸡蛋宝宝站起来。 4 / 6 精品文档 师:小朋友们,我们小朋友坐在椅子上是不是很容易就能站起来了呢,可是鸡蛋宝宝却没有这个本领,它觉得很难过。谁来想个办法帮助它呢, 师:老师这里有一些东西,你们想一想怎么样用这些东西帮助鸡蛋宝宝站起来呢。 师:等一下我就请小朋友来试一试让鸡蛋宝宝站起来,不过你们试的时候可要小心了,千万不要把鸡蛋宝宝摔碎了、弄破了,这样它会很疼的、会哭的,一定要当心哦~ 教师请个别幼儿进行尝试。 师:刚刚XX小朋友的方法很好,鸡蛋宝宝能站起来了,真高兴呀~谢谢她~ 师:谁还有什么好办法吗, 4、让幼儿独立尝试使蛋宝宝站起来的方法。 师:老师呢给每组小朋友都准备了一些东西,等一下我请小朋友搬椅子上 位自己去试一试用什么办法能让鸡蛋宝宝站起来呢, 师:我们来比一比谁想的办法最多。我看看谁厉害的。 5、幼儿自由尝试,教师巡回指导。 6、教师鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的办法。 师:宝贝们,你们都想出办法了吗,谁来向大家介绍一下你是用什么办法让鸡蛋宝宝站起来的,没有成功的办法 5 / 6 精品文档 就不要介绍了哦。 师:谁还有更多的办法,我看谁聪明的。 7、尝试不借助工具让蛋宝宝站起来的办法。 师:宝贝们,我们刚刚用了很多东西让蛋宝宝站起来。现在我要加大一点难度了。我把这些东西都拿走,你们想想还可以用什么办法让鸡蛋宝宝站起来呢, 教师请个别幼儿上来尝试。 教师向大家介绍让鸡蛋独立站起来的方法。 师:我也有一个办法呢,你们看我是怎么做的。我先把鸡蛋的一头轻轻地敲一个小洞,然后把鸡蛋放在桌子上面,你们猜一猜鸡蛋会站起来吗, 三、结束部分 师:今天鸡蛋宝宝和小朋友们玩了很多游戏它觉得可开心了,你们开心不开心呀, 师:小朋友们还帮助它站起来,你们可真棒呀~ 师:鸡蛋宝宝说谢谢小班的小朋友,我们下次再一起来做游戏吧。 金宝宝天印大道幼儿园 小 班 教学活动 6 / 6
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