顾名思义造句50字

苛责 过严的责备 造句:作为贴身女仆和缝纫女工，亚森的母亲受尽伯爵夫人的苛责与侮辱。 茂密 茂盛而繁密。 造句:我家门口有一个茂密的花园。 痛楚 悲痛，苦楚。 造句:痛楚使他不能入睡。 妥帖 稳当;合适 造句:这篇文章语句通顺，用词很妥帖 偏废 重视某一方面，忽视或废弃另一方面。 造句:理论学习和实践锻炼都不可偏废 虔诚 恭敬而有诚意 造句:我是个虔诚而又敬畏上帝的人 缺陷 瑕疵;缺点欠缺不完美 造句:对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷 思忖 思量;考虑 造句: 我正这么思忖,忽然发现王兰不住地用眼睛瞅我 内疚 内心感觉惭愧不安 1 造句:我为自己对母亲撒谎感到很内疚。 井然有序 形容做某件事有条理 造句:比赛正井然有序的进行着。 妙手回春 比喻将快死的人救活。指医生医术高明 造句:总之我绝不是冲锋陷阵的战士，也不是对症下药、妙手回春的医生。 欺世盗名 欺骗世人，窃取名誉。 造句:那个欺世盗名的坏蛋终于得到了应得的下场。 来龙去脉 比喻人或物的来历，或事情的前因后果。 造句:这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。 安然无恙:很平安，没有受到损失和伤害 造句:那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。 拔苗助长:比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子 身体和心灵的双重伤害。 跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦 造句:地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的宝藏。 2 百看不厌:对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。 造句:到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。 班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领，不自量力 造句:你在著名作家的面前卖弄文采,岂不是班门弄斧。 搬弄是非:把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷 造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。 变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重 造句;他的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了. 变幻莫测:变化不可测度。变化很多，不能预料 造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。 别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 造句:这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别具匠心。 不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻(耻辱) 造句:学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。 不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步 3 造句:他的问题很严重，已经不可救药。 不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解 造句:我看这那座小山觉得不可思议。 不能自已:指无法控制自己，使激动的情绪平静下来 造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若 有所失地离开。 不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头、要征服一切的心情 造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。 不速之客:指没有邀请而自己来的客人 造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。 。 篇二:造句 四上学期语文必会造句 1.敏捷:1.奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。 2.小强的动作很敏捷，对这次的比赛很有利。 3.他爬树的身手十分敏捷。 4.翠鸟的动作很敏捷。 4 5.他爬起树来像猴子一样敏捷。 2.拯救:1.动物保护者每年都会拯救无数的生命。 2.警察拯救了无数的生命. 3.小敏掉进了水池里小明拯救了他。 4.抢险救灾中，是人民解放军拯救了无数百姓的生命。 5.老麻雀拼尽全力想拯救自己的幼儿。 3.特殊:1.今天我有一份特殊的礼物送给你。 2.这件东西不能乱放，它有特殊用途。 4.小心翼翼-----1.路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它 。 2.我小心翼翼地把鸡宝宝抱回了家。 3.妈妈正在睡觉，我小心翼翼地走出家门，生怕吵醒了妈妈。 5.融洽---------1.我们班级同学之间相处融洽。 2.他和所有人处得都很融洽。 3.她和同事相处得非常融洽。 6.寂静------------1.在这个寂静的夜晚，我在灯前做作业。 2.寂静的山林里偶尔能听到隐约的鸟叫声。 3.我们拐进一条寂静的街道。 4.一阵阵号子声，打破了森林的寂静。 7.异口同声-------1.课堂上同学们异口同声地回答老师提出的问题。 5 2.老师告诉我们明天去郊游，我们全班同学异口同声地说: “好～” 3.在老师提出这个简单的问题时，同学们异口同声的将 大声呼喊出来 8.奇异---------- 1.海底是个奇异的世界。 2.人们都用奇异的眼光看着他。 3.他的头脑中充满了各种奇异的想法。 4.这建筑构造奇异。 5.激光就是一种奇异的人造光。 9.闪耀----------1.夜晚，天上的星星闪耀着银色光芒 。 2.那闪耀着的星光可真美啊! 3. 每一滴露水在太阳的照射下都闪耀着无穷无尽的色彩。 4. 傍晚,广场的灯闪耀地刺眼。 10.漫山遍野-------1.深秋，漫山遍野的枫叶红彤彤的。 2.春天来了，漫山遍野都披上了绿装。 3. 春天来了，漫山遍野开满了各种颜色的美丽的小花。 11.情不自禁------1.听完他的演讲，我情不自禁地喝起彩来。 2.看到这张相片，我就会情不自禁回忆起那个夏天。 3.当我看到他时，我情不自禁的笑了起来 4.看到这欢乐的场面，我情不自禁地笑了。 6 5.闻到饭香，我情不自禁张大了嘴。 12.猛烈----- 1.外面的风猛烈地吹着。 2、瓢泼大雨猛烈地下了起来。 3、他们用火箭猛烈轰击敌军。 4.敌人的进攻很猛烈。 5、巨浪一个接一个，猛烈地扑向岸边。 6.风猛烈地摇晃着路旁的大树。 13.眼花缭乱---------1.商店里的商品琳琅满目，我看得眼花缭乱。 2.夜晚，五光十色的彩灯使我眼花缭乱。 3、商店的门外挂着令人眼花缭乱的招牌。 4、新年花市各种各样的花到处都是，看得我眼花缭乱。 14. 朴素---------1.我喜欢朴素的生活。 2. 亮亮虽然穿得很朴素，但是十分干净、得体。 3. 他的穿着非常朴素。 15.缘故--------1.因为下雨的缘故，地上很湿。 2. 因为下雨的缘故，运动会推迟了。 3.因为森林失火的缘故，山民被迫离开了家园。 4.因为堵车的缘故，所以我今天上学迟到了。 16.精致-------1.生日那天妈妈送给我了一个精致的礼物。 2.这个小船很精致。 3.这个风筝制作得很精致。 4、这件做工精致的衣服，妈妈平常都舍不得穿。 7 5、昨天妈妈为我买了一块精致的手表。 6、今天我妈妈买了一个精致的工艺品。 17.艰巨------1.昨天晚上我完成了一个艰巨的任务。 2.我们要出色的完成这个艰巨的任务。 3.今天老师交给我一项艰巨的任务。 18.顾名思义------1.菊花茶，顾名思义就是用菊花制成的茶类饮品。 2. 心理学,顾名思义,是研究人们心理的科学。 3.缝纫鸟，顾名思义，是具有缝纫技能的一种鸟。 19.前功尽弃-------1.他怕前功尽弃，一点儿也不敢松劲。 2.事情已经做到这种程度了，如果不坚持，就会前功尽弃。 3.有了信心，还要努力，不然就会前功尽弃一事无成。 篇三:造句 造句 辛勤---1.只有今天辛勤耕耘才能换来明天的丰收。 2.农民们辛勤的劳动着 3.我有一个梦想，我梦想长大后成为一支支战歌，在汽车里，在商店里，在写字楼里，歌唱人们辛勤劳动的身影。 4.我有一个梦想，我梦想长大后成为教师，在校园里，辛勤耕耘，无私奉献… 忙碌----1.妈妈忙碌地身影在我脑海里浮现。 2.农民们在忙碌地收割成熟的小麦。 8 3.自从被选为鸟类公益形象大使，小麻雀一直在忙碌着。 4.妈妈正忙碌地做着家务。 5.老师整日忙碌的身影始终印在我的脑海里。 顾名思义----1川剧，顾名思义就是流行于四川一带的地方戏。 ,太阳花顾名思义是花朵长得象太阳。 ,颈椎病，顾名思义是因颈椎发生病变而导致的一种疾病。 ,体罚 ,顾名思义,是指对人身上的惩罚。 ,金点子,顾名思义也就是好的主意。 6掰”顾名思义就是“用手分开”的意思。 7“卡”顾名思义就是“不上不下”的意思。 英语作业: 第一天写第一单元的所有单词带中文和句子，单词3遍，句子2遍。第二天第二单元依此类推，第五天地位单元。 篇四:如何写好高考作文 于漪《教你学作文》后 记 忙里偷闲，穷十月之功，本书总算完稿了。此时心情可说是:一则以喜，一则以惧。喜的是毕竟花心血完成了一件事，惧的是书能否符合读者的希望。书名《教你学作文》，顾名思义是讲作文法。所谓“法”，主要讲的是:该怎样，不该怎样。这个问题如果讲得繁琐，不仅无补于事，反而缚人手脚。历史上最繁琐的应数帝王礼仪，为了给帝王摆威风， 9 繁文缛节，规定了他们一举一动该怎样，不该怎样。看起来帝王威风十足，但他们的手脚多少给束缚，也得规矩些。要知道，封建帝王是一种无法无天的动物，这样对他们是很聪明的办法，用“愚君”来形容未尝不可。话得说回来，《教你学作文》是写给青少年学生看的，书如果写得繁琐不堪，不得要领，那就愚弄亲爱的读者，耽误他们的青春，天大罪过了。 近几年来，市上出现了不少讲什么“法”、什么“式”的书。单以读书法、作文法来说，你说几法，我就讲几十法甚至百法，有如积薪，后来居上，越分越细，越讲越繁琐，如此这般，花拳绣腿，炫入耳目。殊不知“法繁则法亡”，真正用起来反而用不上。为此，在写这本书之先立下一个目标，要力避繁琐，只讲作文最主要的方面。书要写得简明有用，落实到使青少年读者真正学到手。全书十八章，每章首先结合写作上生动事例阐明基本原理;结合“佳作借鉴”正面疏导，讲解该怎样作文;结合“习作评说”分析得失，也讲一些不该怎样作文;结尾“要语一束”，简明扼要拎出要领，使读者明确遵循。写作时力求创新意，但注意到最主要的简单稳定。 说到学语文，当然其中包括作文。以往人们常提只要多读多写。这道理本无可厚非，但由此以为没有好的方法，就失之偏颇了。过去许多文人确乎通过多读多写最后达到水到渠成的境界，可是这样做很费时日。如果同时讲究方法，则 10 锦上添花，易收时半功倍之效。也有人说作文如打仗一样，“运用之妙，存乎一心”，好像也无方法可言。其实，这是误解。如果说这是“无法”，那是由于平日百法精熟，是实际运用中“法熟而法亡”的境界。然而，这“法亡”不同于前面的“法亡”;前者是亡于繁琐，后者则是百炼成钢而达到随心所欲的飞跃。达到这个境界颇不容易，但青少年读者应立定志向往这方面去努力追求。 我们学作文时，勤于观察，勤于读书，勤于思考，勤于观摩，勤于动笔，锲而不舍，就会熟能生巧，有朝一日也会达到精妙的境地，在限制中获得自由。德国大诗人歌德在十四行 诗《自然和艺术》中写道: 谁要成大事，就必须集中全力， 在限制中才显出大师的本领， 只有规律才能给我们自由。 不难看出，《教你学作文》是奉献给青少年读者学作文道路上的铺路石。衷心希望它能坚不松动，固如磐石，好让亲爱的读者，稳步地放脚向前走去。 功夫在文外 有些青年同志常为自己写作水平提不高而苦恼，他们说:“这支笔有千斤重，看到作文题目头就发胀。” 怎样才能改变这种状况呢?记得南宋爱国诗人陆游在《示 11 子通》中曾说过这样的话:“汝果欲学诗，工夫在诗外”。意思是:你果真要学写诗，须在诗外花时间下功夫。这个见解颇为精辟。写诗作文道理相通。要写好文章，须在文外下功夫。 一篇好的文章最基本的条件是言之有物。“物”从何而来?来源于生活。有些青年同志认为自己的日常生活很平凡，天天一个样。事实并非如此。比如雨中汽车行驶而过是生活中的常事，一经仔细观察，就会发现雨中“马路像浇了一层油，乌黑闪亮，汽车开过，发出?哧啦啦?的响声，车轮把串串水珠甩向两边。”(初二年级一学生的作文)又如我班有个同学参观“品种菊”展后，作了如下的一段描绘:“园中菊花数不胜数，有的花瓣众多，有的则非常稀少，其中数紫芍药最为有趣，它的花瓣一半敞开，另一半却把花蕊捂住，像是用手把脸捂住不让人看，似乎有点怕羞。”这样抓住事物的特点，就有血有肉。观察时还要注意事物与事物之间的联系，注意事物前后的变化，注意从不同角度去认识。如前面所说的菊花，阳光照射下的、蒙蒙细雨中的、雨后放晴时的姿态就各具特色，初放、盛开、凋谢前后变化多端。 要写好文章，还应多读好文章。读要认真，切不可浮光掠影;要理解，切不可囫囵吞枣。要收到效果，精读须逐字逐句透彻理解，深入体会，反复揣摩;博览要开阔眼界，增长学识，这对文章的立意大有教益。意新、意深，文章就站得住。读佳妙的文章还须潜心思考作者怎样围绕中心选材剪 12 裁、遣词造句、谋篇布局。例如，叶圣陶的《记金华的两个岩洞》中有一段:“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也随时变换调子。入山大约五公里就到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”短短三句话，形象生动。它溪身、流速、水声等不同角度描绘，使人读来如见其形，如闻其声。如果我们既留心周 围的人和事，又认真读书，文外功夫深，下笔就能得心应手。 (1982年) 串起生活的珍珠 《琴岛小夜曲》、《星星赋》、《我爱炊烟》、《沙砾》与《我和李清照》是这次作文比赛中较好的散文，清新流畅，耐人寻味，给人以美的享受。 散文犹如生活的博物馆，一山一水，一花一叶，一砖一瓦，一器一皿，一个人物的某种思想，一个有意义的生活片断等等，均可陈列其中。然而，这种生活的陈列绝不能随意捡来，放肆笔墨一番，而是要深入观察生活，精心选择，提炼出能倾诉对生活的见解与理想、揭示深刻的社会意义的主题。比如《琴岛小夜曲》一文，作者选取了自己 所熟知的琴岛、灯塔、栈桥、海浪、海风、马达轰鸣、汽车声、人声鼎沸等有关材料，目的不仅在描绘琴屿飘灯的美景、“小夜曲”的悦耳动听，更在于深入开掘，演奏青岛儿女 13 新的乐章，强劲雄壮的《英雄交响曲》。它倾诉了在四化建设中“不敢懈怠，无法消沉”的心意，讴歌了伟大祖国四化建设的宏伟气势和坚实步伐。好的散文必然有思想的光芒，对生活中的所见所闻不能停留在表象的采撷，要有所感，有所思，有所激动，也就是说要有真切的感受。《我爱炊烟》这篇习作围绕农家烟囱里上升的袅袅青烟在不同历史年代的变化，或爱或憎，或辛酸或兴奋，情真意浓，由衷地赞颂十一届三中全会以来党的农村经济政策的伟大胜利。由于生活中的“炊烟”触动 了习作者的心，习作者确有所感，经过认真的思索、提炼，就让平凡的题材闪射出动人的光彩。古人所说的“情动而言形，理发而文见”，也就是这个道理。 散文贵乎散，运笔不拘成法。这样说，是不是散文就无结构可言呢?并非如此。好的散文看来是信笔所至，时而描绘勾勒，时而浮想联翩，时而激情洋溢，时而侃侃议论，其实散中有不散，仔细寻觅，就可发现有线索贯串其中，把一颗颗生活的珍珠穿连起来，光华璀璨。如果误以为“散”就是散漫，漫无规矩，散文就成了断线珍珠，撒滚在地，不成篇章。《我和李清照》一文娓娓叙述了游览“李清照纪念堂”、翻看小画书、欣赏李清照诗词、习作中的风波、诗歌朗诵会的情景，把这些材料串起来的是一根清晰的思想线索，这根线索就是“崇拜李清照——做李清照——超过李清照”。有这 14 根线索贯串，既能撒开写，又能收得拢。散文的线索不一定是挺直的，可以有曲有折，讲究转弯艺术。习作者由“做李清照”这层意思推进到“超过李清照”，写得委婉曲折。先渲染自己是习作风波中的胜者，再 以众多的诗人和作家烘托李清照的吸引力，似乎自己非做李清照不可了，就在极力赞扬之时，用“也就在这个时候，我的作文不受表扬了”的语句开始转弯，向下一层意思推进。然而，这个转弯又不是急转弯，而是委委婉婉。先是“不受表扬”，再是常出现思想低沉”、“缺少时代精神”等批语;先是自己“不大理解”、“不大服气”，再是“开始觉出”李清照的词格调确实低了点，然而又认为是“瑕不掩瑜”。这样极其自然地进行转弯，朗诵会上的失败和超过李清照思想的确立才不是天外飞来。《沙砾》一文的结构同样有明显的线索贯串，且别开生面，全部以音乐术语为小标题，把所叙、所思、所绘、所议有机地组合起来，演奏了一支追求精神文明的意境深远的乐曲。文章从引人入胜的演奏入笔，以缭绕的 篇五:四年级上册 造句 1.敏捷------他爬起树来像猴子一样敏捷。 他敏捷的身手让围观的同学们称赞不已。 2.小心翼翼-----路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼 地走过，生怕打扰了它 。 我小心翼翼地把鸡宝宝抱回了家。 10.拯救-------如果你 15 不争气，神仙也拯救不了你。 医生们拯救了许多生命。 11.融洽---------我们班级同学之间相处融洽。他和所有人处得都很融洽。 3.寂静------------在这个寂静的夜晚，我在灯前做作业。 寂静的山林里偶尔能听到隐约的鸟叫声。 4.异口同声-------课堂上同学们异口同声地回答老师 提出的问题。 老师告诉我们明天去郊游，我们全班 同学异口同声地说:“好～” 5.奇异---------- 海底是个奇异的世界。 人们都用奇异的眼光看着他。 6.闪耀-------------夜晚，天上的星星闪耀着银色光芒 。 那闪耀着的星光可真美啊! 7.漫山遍野-----------深秋，漫山遍野的枫叶红彤彤的。 春天来了，漫山遍野都披上了绿装。 8.情不自禁---------听完他的演讲，我情不自禁地喝 起彩来。 看到这张相片，我就会情不自禁回忆起那个夏天。 9.猛烈----------外面的风猛烈地吹着。 敌人的进攻很猛烈。 12.眼花缭乱---------商店里的商品琳琅满目，我看得 眼花缭乱。 16 夜晚，五光十色的彩灯使我眼花缭乱。 13.朴素---------我 喜欢朴素的生活。 她穿着朴素。 14.缘故--------因为你的缘故，我答了这道题。 因为下雨的缘故，地上很湿。 15.精致-------生日那天妈妈送给我了一个精致的礼物。 这个小船很精致。 16.艰巨------昨天晚上我完成了一个艰巨的任务。我们要出色的完成这个艰巨的任务。 17.顾名思义------菊花茶，顾名思义就是用菊花制 成的茶类饮品。 人类学顾名思义就是研究人类及人的演变历史的呀。 18.前功尽弃-------他怕前功尽弃，一点儿也不敢松劲。 事情已经做到这种程度了，如果不坚持，就会前功尽弃。 17