我让鸡蛋撞地球

我让鸡蛋撞地球 《我让鸡蛋撞地球》 ——五年级综合实践活动课教学设计 教学目标 一、知识与技能: l、能够按实验的基本步骤自主设汁实验、自主进行实验。 2、了解延长鸡蛋与地面相互接触的时间，或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度能够缓解和 减少物体下落撞击的力度。 3、培养学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析 的能力。 二、过程与方法: 通过自己猜测，自主选择材料，自主制定实验，自主进行实验，了解减少物 体撞击地面的方法是缓冲和减震，提高自主实验的能力。 三、情感、态度与价值观 1、培养和训练学生良好的实验习惯 2、在实验中培养学生的团队合作意识和合作能力。 3、培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究能力。 4、培养学生对高尖端科技的兴趣，以及对生活的关注。 课前准备 师准备: (1)“神七”发射、降落录像片段。 (2)各种材料:塑料瓶、包装盒、棉花、泡沫、汽球、胶带、线等。 生准备: (1)生鸡蛋。 (2)各种材料。 (3)每组准备一个塑料盆或鞋盒(盛破碎的鸡蛋) 教学过程 一、激发情趣、创设问题情境 1、播放有关“神七”的新闻片段 谈话:2008年9月25号晚九点，我们国家发生了一件举国关注的大事，谁知道是什么 事? 对，让我们一起来看有关。 (教师放“神七”的追踪报道录象，并让画面停 止在“神七”已返回地面的画面。) 师:2008年9月28日，当“神七’安全着陆，全国一片欢腾，可在神七返回的过程中，尤 其是即将着陆的前一瞬间，许多人都捏着一把汗，同学们知道人们都在担心什么? 学生猜测: “神七”从那么高的太空中降落，它着陆时是否安全，牵动着全国人们的心。 2、过渡揭题: 对于神七返回舱的安全着陆，很多同学都有自己的想法，那今天这节课让我们用鸡蛋来当飞船返回舱，模拟一下神七的安全着陆，你们想尝试一下吗? 师板书课题: 我让鸡蛋撞地球 二、鸡蛋撞地球实践活动 (一)、提出，研究问题 师:我们用了什么高招让鸡蛋摔不破呢? 怎样降低鸡蛋着陆前的速度? 怎样延长鸡蛋和地球相互作用时间，减少冲击力? 怎样使作用力平均分布于鸡蛋表面? (二)、设计实验方案 师:实验是打开科学之门的钥匙!做实验前，首先要制定你的实验计划。 1、小组讨论，把想到的方法在小组内说一说( 教师巡视并了解学生的讨论情况。 2、提出制作要求: 师:什么样的实验过程和作品使人家满意的呢? (1)，制作时间短( (2)、材料用的越少越好( (3)、外形美观。 (4)、要合理分工;使用工具要注意安全和卫生。 (三)、动手制作活动: 1、学生以小组单位协作实践，师巡视指导。 2，学生的作品按时间编号排序。 (四)、汇报展示: (擂台赛) 1、分组汇报:先外观。 (互评) 2、现场检测。(找一名个于高的男生站在桌子上，旁边要有两人保护。) 3、教师帮助学生找出成功的关键和失败的原因，引导学牛分析其中的科学道理，随机总 结。(延长落地时间、降低撞击速度)缓冲、减速等。关键是失败的组要知道为什么失 败。要是有没做完的也可以说合作，说心情。 三、拓展活动: 1、教师讲韩红“天亮了”背后的。 2，生活中还有哪些地方运用了类似的方法。 (降落伞、气垫、安全气囊、碰碰车、缓冲包装、鸡蛋的包装、等。) 学生回答。教师最后出示课件。 四、活动总结: 1、学生交流本次活动收获 2、教师总结:学会思考，勇于实践。 板书设计: 我让鸡蛋撞地球 减速 缓冲