个体工商营业执照办理流程

个体工商营业执照办理 康乐片区‘教学大练兵大比武’ 《触摸春天》教案 黄村小学 任太平 一、导入 1.孩子们，你们已经度过了大约十来个春秋，那么春天在你的心目中是怎样的呢, (春天，桃花盛开;春天，绿树发芽;春天，繁花盛开;春天，花团锦簇;春天，花的海洋;春天，花的世界。) 师:我们能看到这一幅幅美丽的春景图。然而，有一位八岁的盲童，她却只能去触摸春天，感受春天。 2.读题。理解“触摸”，再读课题。 二、初读课文，整体感知 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.再读课文，思考课文主要写了什么。 3. 汇报:课文主要写了什么, 4. 回馈:检查生字词。 (1)出示词语: 小径 流畅 瞬间 磕磕绊绊 弧线 飞翔 权利 缤纷 (2)难写的字: 磕 瞬 (过渡:盲童安静长期生活在黑暗中，这真是一个奇迹～ 康乐片区‘教学大练兵大比武’教案 三、走进课文，研读课文 1.默读第一至四自然段，画出让你惊奇的句子。 2.汇报:理解“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹～” (1)教师感情朗读，学生闭上眼睛，用手做动作。 (2)指名有感情地朗读这一句话。 (3)提问:这一句中哪个词更能说明这是一个奇迹,(竟然) (4)指名有感情地朗读这一句话。 (5)齐读。 3.理解:“早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。” 穿梭: 这一句话说明安静怎样, 4.“她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。” 流畅: 磕磕绊绊: 这句话说明安静怎样, 5.“ 安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。” 康乐片区‘教学大练兵大比武’教案 句中哪个词最吸引你的眼球,(极其准确) 这一句话还说明安静怎样, 6.练习读一读第3自然段。 7.学生一齐朗读第3自然段。 四.学习最后一自然段 “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。” 出示:( )有生活的权利，( )可以创造一个属于自己的缤纷世界。(把“安静”或“我”填入括号里朗读句子) 五.小结 六.欣赏视频，升华主题 1.欣赏《每个人都是第一》 2.看完视频，你想说点什么, 板书: 17.触摸春天 盲童安静 奇迹～～～～ . .