[高考诗歌鉴赏题]语文诗歌鉴赏易错例题

[高考诗歌鉴赏题]语文诗歌鉴赏易错例题 [高考诗歌鉴赏题]语文诗歌鉴赏易错例题 [高考诗歌鉴赏题]语文诗歌鉴赏易错例题 易错题诊断 鉴赏指鉴赏古代诗歌中的形象、语言和达技巧。诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会诗人的思想感情。语言主要是考查诗歌的语言特色，表达技巧主要是考查诗歌的章法和技巧。 1.(2016年全国卷)阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 望江南超然台?作(苏轼) 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食?后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 ?超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。?寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不点火，节后点火称新火。 1)从词中的 咨嗟 、 休对 、 且将 这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情,请简要分析。 2)请从 情 和 景 的角度对这首词作一赏析。 【解析】第(1)题侧重于对其中关键词语的理解，由此把握词人所表达的思想感情。第(2)题侧重于对本词的内容与形式的总体理解把握。赏析 情 与 景 之间的关系。 在回答第(1)题时，同学们常常只注重语言的表层含义，而忽视语言的深层含义。挖掘语言的深层含义，才能准确全面把握词人的心情。其次同学们容易犯先入为主的错误。许多学生对苏轼豁达、乐观的性格印象深刻，没有认真地去读这首词，对词人在这首词中所表达的思想感情把握不准。 在回答第(2)题时，有的同学弄不懂诗歌中景与情的关系，不会由景入情作深入的分析。要记住 一切景语皆情语 ，景为情设。景与情的关系主要有借景抒情和情景交融。借景抒情中除了以乐景写乐情， 以哀景写哀情之外，还有以乐景写哀情。情景交融要仔细体会蕴含在景物之中的情感。 2.(2016年重庆卷)阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。 海棠(宋 苏轼) 东风袅袅泛崇光?，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 惜牡丹花(唐 白居易) 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 ?崇光:美艳的光彩。 1)苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花的哪些特点,后两句抒写情感时使用了什么手法, 2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同, 【解析】本题考查的是对诗歌的比较鉴赏。近年来高考诗歌鉴赏题较多地运用这种方式命题，2016年高考有6省市采用这种形式，占到总数的三分之一。从命题角度看，可以分为对诗歌语言的品味、对诗歌表现手法的理解、对诗歌形象的解读、对思想感情的把握、对意境营造的领会等方面的比较。 第(1)题第一问考查咏物诗所咏事物的特点，解读时理解这首诗中海棠的特点，不要去猜想海棠花共性的特点。第二问考查的是表现手法。希望同学们能够熟练掌握诗歌的表现手法，才能做到具体问题具体分析。要注意表现手法中包括修辞手法。 第(2)题比较分析抒发感情的不同，要结合诗歌的内容来分析。诗歌的比较鉴赏，一般是从两者的异同点出题。两首诗都表达了对花的喜爱之情。细微之处的区别一是爱花在盛开之时，一是惜花在将谢之际。