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醋除水垢实验报告

2017-12-07 16页 doc 33KB 1666阅读

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醋除水垢实验报告醋除水垢实验报告 除水垢七法 除水垢七法 1.土豆皮除水垢法: 铝壶和铝锅使用一段时间后,会在表面结有薄层的水垢,将土豆皮放在里面,加入适量的水烧沸,煮十分钟左右,水垢既除。 2.食醋除水垢法: 如果烧水壶有了水碱,可在水中放入几滴醋,烧开后,水碱就可以除掉。 3.口罩防积水垢法: 在烧水壶里放入一只干净的口罩,烧水时,水垢会被口罩吸附,就不会在烧水壶里形成水垢,过一段时间后,把口罩换掉就可以了。 4.小苏打除水垢法: 用铝水壶烧水时,放入一小勺小苏打,烧沸几分钟,水垢就可以除掉。 5.鸡蛋去除水垢法: ...
醋除水垢实验报告
醋除水垢实验报告 除水垢七法 除水垢七法 1.土豆皮除水垢法: 铝壶和铝锅使用一段时间后,会在面结有薄层的水垢,将土豆皮放在里面,加入适量的水烧沸,煮十分钟左右,水垢既除。 2.食醋除水垢法: 如果烧水壶有了水碱,可在水中放入几滴醋,烧开后,水碱就可以除掉。 3.口罩防积水垢法: 在烧水壶里放入一只干净的口罩,烧水时,水垢会被口罩吸附,就不会在烧水壶里形成水垢,过一段时间后,把口罩换掉就可以了。 4.小苏打除水垢法: 用铝水壶烧水时,放入一小勺小苏打,烧沸几分钟,水垢就可以除掉。 5.鸡蛋去除水垢法: 烧开水的壶,用久了积垢坚硬难除,如果,用它煮上两次鸡蛋,会收到理想的效果。 6.水壶煮山芋防垢: 在新水壶内放半水壶以上的山芋,加满水,将山芋煮熟既可, 以后再烧开水,就不会积水垢了,水壶煮过山芋后,内壁不要擦 洗,否则会失去防垢的作用。对于已积满了水垢的旧水壶,用以上方法煮1-2次山芋后,不仅原来的水垢会逐渐脱落,并能起到防止再积水垢的作用。 7.热胀冷缩法除水垢: 将空水壶放在炉子上烧,待烧干水垢中的水分,看到壶底的水垢有裂纹或水壶底有“嘭”的响声之时,将壶取下迅速注入凉水,或将烧干的水壶迅速放在凉水中(不要让水进入壶中),以上两种方法都需要重复2-3次,壶底的水垢会因热胀冷缩而脱落。 篇二:高二化学实验报告 精选范文:高二化学实验报告(共2篇)1实验目的:探究醋酸能否与碳酸钙反应 2实验器 材:食醋适量,带有水垢的热水瓶 3实验步骤:a将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中 b振荡并 静置一会,使其充分反应 c打开瓶塞,(现象)发现水垢消失,即水垢中的碳酸钙能与食醋 中的醋酸反应,被溶解了。 4实验方程式:2ch3cooh+caco3=(ch3coo)2ca+h2o+co2? 5实验 结论:醋酸能与碳酸钙反应。由方程式还可得,生成醋酸钙、水和二氧化碳物理实验报告 ?化 学实验报告 ?生物实验报告 ?实验报告格式 ?实验报告 [高二化学实验报告(共2篇)]篇一:高中化学实验报告 xx中学化学实验报告 高xxxx届x班 固体酒精的制取 指导教师:xxx 实验小组成员:xxxx 实验日期:xxxx-xx-xx 一、实验题目:固态 酒精的制取 二、实验目的:通过 化学方法实现酒精的固化,便于携带使用 三、实验原理:固体 酒精即让酒精从液体变成固体,是一个物理变化过程,其主要成分仍是酒精,化学性质不变.其 原理为:用一种可凝固的物质来承载酒精,包容其中,使其具有一定形状和硬度.硬脂酸与氢氧 化钠[高二化学实验报告(共2篇)]混合后将发生下列反应: chcooh+naoh ? 1735 chcoona+ho 17352 四、实验仪器试剂: 250ml烧杯三个 1000ml烧杯一个 蒸馏水 热水 硬脂酸 氢氧化钠 乙醇 模版 五、实验操作:1. 在一个容器中先装入75g水,加热至60?至80?,加入125g酒精,再加入90g硬脂酸,搅 拌均匀。 2.在另一个容器中 加入75g水,加入20g氢氧化钠溶解,将配置的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石蜡 混合物的容器,再加入125g酒精,搅拌,趁热灌入成形的模具中,冷却后即可得固体酒精燃 料。 六、讨论: 1、不同固化剂 制得的固体霜精的比较: 以醋酸钙为固化剂 操作温度较低,在40~50 c即可(但制得的固体酒精放置后易软化变形,最终变成糊状物(因 此储存性能较差(不宜久置。 以硝化纤维为固化 剂操作温度也在4o, 50 c,但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纤维(致使成本提高(制得 的固体酒精燃烧时可能发生爆炸,故安全性较差。 以乙基羧基乙基纤 维素为固化剂虽制备工艺并不复杂,但该固化剂来源困难,价格较高,不易推广使用。 使用硬脂酸和氢氧 化钠作固化剂原料来源丰富,成本较低,且产品性能优良。 2 加料方式的影晌: (1)将氢氧化钠同 时加入酒精中(然后加热搅拌(这种加料方式较为简单,但由于固化的酒精包在固体硬脂酸 和固体氢氧化钠的周围,阻止了两种固体的溶解的反应的进一步进行,因而延长了反应时间 和增加了能耗。 (2)将硬脂酸在酒 精中加热溶解,再加入固体氢氧化钠,因先后两次加热溶解,较为复杂耗时,且反应完全, 生产周期较长。 (3)将硬脂酸和氢 氧化钠分别在两份酒精中加热溶解,然后趁热混合,这样反应所用的时间较短,而且产品的 质量也较好( 3 、温度的影响:见下表: 可见在温度很低时 由于硬脂酸不能完全溶解,因此无法制得固体酒精;在30 度时硬脂酸可以溶解,但需要较 长的时间(且两液混合后立刻生成固体酒精,由于固化速度太快,致使生成的产品均匀性差; 在6o 度时,两液混合后并不立该产生固化,因此可以使溶液混合的非常均匀,混合后在自 然冷却的过程中,酒精不断地固化,最后得到均匀一致的固体酒精;虽然在70度时所制得的 产品外观亦很好,但该温度接近酒精溶液的沸点(酒精挥发速度太快,因此不宜选用该温度。 因此,一般选用60度为固化温度。 4 、硬脂酸与naoh 配比的影响: 从表中数据不难看出(随着naoh 比例的增加燃烧残渣量也不断增大(因此,naoh的量不宜 过量很多(我们取3:0(46也就是硬脂酸:naoh为6(5:1,这时酒精的凝固程度较好(产 品透明度高,燃烧残渣少,燃烧热值高。 5 、硬脂酸加入量的 影响: 硬脂酸加量的多少 直接影响固体酒精的凝固性能(硬脂酸的添加量对酒精凝固性能影响的实验结果见下表,且 可以看出,在硬脂酸含量达到6(5 以上时,就可以使制成的固体酒精在燃烧时仍然保持固 体状态(这样大大提高了固体酒精在使用时的安全性,同时可以降低成本。 6、火焰颜色的影响: 酒精在燃烧时火焰 基本无色,而固体酒精由于加人了naoh,钠离子的存在使燃烧时的火焰为黄色。若加入铜离 子,燃烧时火焰变为蓝色。因此添加不同离子到固体酒精中去得到不同颜色的火焰。 篇二:高中化学必修 2实验报告 班级: 姓名:座号 【实验名称】钠、镁、 铝单质的金属性强弱 【实验目的】通过实 验,探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。【实验仪器和试剂】 金属钠、镁条、铝片、 砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。 【实验过程】 1.实 验步骤 对比实验1 (1)切取绿豆般大 小的一块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油。在一只250ml烧杯中加入少量的水,在水中滴加 两滴酚酞溶液,将金属钠投入烧杯中。 现 象: 。有关化学反应 方程式: 。(2)将已用砂纸打磨 除去氧化膜的一小段镁条放入试管中,向试管中加入适量的水, 再向水中滴加两滴酚酞溶液。 现 象: 。然后加热 试管,现象: 。有关反应的化 学方程式: 。对比实验2 在两支试管中,分别 放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片,再 向试管中各加入2mol/l盐酸 2ml。 现 象: 。有关 反应的化学方程 式 。2.实验结论: 【问题讨论】 1.元素金属性强弱 的判断依据有哪些, 2.元素金属性强弱 与元素原子结构有什么关系, 班级: 姓名:座号 【实验名称】探究影 响反应速率的因素 【实验目的】 1.通过实验使学生 了解化学反应有快慢之分; 2.通过实验探究温 度、催化剂、浓度对过氧化氢分解反应速率的影响。【实验仪器和试剂】 4%的过氧化氢溶液、 12%的过氧化氢溶液、0.2mol/l氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。【实 验过程】 【问题讨论】对比实验3中加入的fecl3溶液有什么作用, 班级: 姓名:座号 【实验名称】探究化 学反应的限度 【实验目的】 1.通过对fecl3溶 液与ki溶液的反应的探究,认识化学反应有一定的限度; 2.通过实验使学生树立尊重事实, 实事求是的观念,并能作出合理的解释。【实验仪器和试剂】 试管、滴管、 0.1mol/l氯化铁溶液、0.1mol/lki溶液、ccl4、kscn溶液。【实验 过程】 1.实验步骤 (1)取一支小试管, 向其中加入5ml0.1mol/lki溶液,再滴加0.1mol/l氯化铁溶液5~6滴。 现 象: 。(2)向试管 中继续加入适量ccl4,充分振荡后静置。 现 象: 。(3)取试管 中上层清液,放入另一支小试管中,再向其中滴加3~4滴(转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:醋除水垢实验报告)kscn溶液。现 象: 。2.实验结论 。【问题讨论】 1.实验步骤(2)和 实验步骤(3)即i2的检验与fe的检验顺序可否交换,为什么, 2.若本实验步骤(1) 采用5ml0.1mol/lki溶液与5ml0.1mol/l氯化铁溶液充分混合反应,推测反应后溶液中可能 存在的微粒,为什么, 3+ 班级: 姓名:座号 【实验名称】探究化 学反应中的热量变化 【实验目的】 1.了解化学反应中 往往有热量变化; 2.知道化学反应中 往往会吸收热量或放出热量。【实验仪器和试剂】 试管、剪刀、砂纸、 塑料薄膜袋、2mol/l盐酸、氯化铵晶体、氢氧化钙固体、镁条。【实验过程】 实验1 步骤:向一支试管中 放入用砂纸打磨光亮的镁条,再加入5ml2mol/l盐酸,用手触摸试管外壁。 现 象:。有关反应化学 方程式: 。结 论: 。实验2 步骤:向完好的塑料 薄膜袋[高二化学实验报告(共2篇)]中加入约7g氢氧化钙固体,再加入氯化铵晶体,排除袋 内的空气,扎紧袋口,再将固体混合均匀,使之充分反应。 现 象: 。有关化学方 程式: 。结 论: 。【问题讨论】 实验1.2中反应物 能量总和与生成物能量总和的相对大小有什么关系, 班级: 姓名:座号 【实验名称】探究铜 锌原电池 【实验目的】 1.通过实验探究初 步了解原电池的构成条件; 2.了解原电池的工作原理。【实验仪器和试剂】 锌片、铜片、稀硫酸、 导线、灵敏电流计、烧杯。【实验过程】 【问题讨论】 构成原电池需 要哪些必要条件, 下页 篇三:实验小结 1、下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图,根据装置图回答下列问题: (1)写出标有?、?序号的仪器的名称:??__ (2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是____;因为 和,所以可用___和 _装置收集(写装置代号以下同) (3)实验室制取氢气时,可选用的装置是__;由于;所以可用__ 和 _装置收集。 (4)装置B是实验室制取____和__ __气体的发生装置。 (5)实验室制取二氧化碳时,可选用的装置是__;所以只可用__ _装置收集。 2、(1)、制取气体前的实验操作步骤是;点燃氢气等可燃性气体前的操作步骤是 ;(2)、用排水法收集氧气,要当 时,才开始收集;用排水法收集氧气后,应先 ,再 ,防止 。 3、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤大致可分为: a、点燃酒精灯加热试管;b、检查装置的气密性;c、将高锰酸钾装入试管,并放一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管;g、把试管固定在铁架台上;d、用排水法收集氧气;e、熄灭酒精灯;f、将导管从水槽中取出;h、连接好装置。 (1)、正确的操作顺序是 。(2)、若实验中发生下列事故,收集到的氧气带有紫红色,原因是 。 4、在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:(1)、_____ __;(2)、 。若经改进实验成功了,其反应的化学方程式为_______ 。 5、(1)实验室常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气,化学方程式是_________________某同学在实验过程中发现他所用的试管破裂,请分析引起试管破裂的三种可能原因。 ?_______ _。?___ ______。?___________________。 (2)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,发现瓶底炸裂,其原因可能是___________ ____。 6、该制取氢气的装置有哪些错误,请指出错误并改正。 错误 改正 错误 改正 错误 改正 1 7、(1)、做氢气还原氧化铜的实验前的操作步骤是生的现象是:;。(2)、该实验做好后,应先撤 ,继续 ,其原因是: 8、检查装置的气密性: (1)、某同学选A装置进行实验,他的操作步骤为: ; (2)、若选B装置实验,则操作步骤为: 9、欲测定混合气体M的成分,(M中可能混有H2、CO、HCl、CO2、H2O 气体)现将混合气体依次通过下列装置如图: (1)、A装置的作用是;若有 的现象,则一定有 ; (2)、B装置的作用是;若有 的现象,则一定有 ; (3)、若C装置中出现红色物质,且D装置无明显变化,则一定有; (4)、D装置的作用是 ;如何证明混合气体中一定含有CO气 体,; (5)、E装置的作用是 ;该图中还少了一个装置,我们应在 和 装置间添一个盛有的洗气瓶,其作用是。 10、(1)、如何证明生石灰中含有CaCO3的操作步骤:; (2)、如何证明蜡烛中含有C、H元素的操作步骤: ; (3)、长期敞口放置澄清石灰水的试剂瓶壁出现的白膜是;可用清洗去,化学方程式为; (4)、烧水的铝壶中常结有一层水垢,可以用 除去,如果加入过多,会损坏铝壶,其化学方程式是 ,在家里还可以用白醋除水垢,其化学反应方程式为;泡沫灭火器的原理是 (5)、证明生铁中含有碳(实验方法、现象、结论): (6)、金刚石、石墨、C60 都是碳的几种单质,请你一个,证明金刚石、石墨、 2 C60都是由碳元素组成的。 (7)、金刚石、石墨的主要区别: 不同,属于 (填类别);生铁和钢都是 的合金,它们的主要区别是 不同; 11、为了测定粗盐中氯化钠(混有少量的泥沙及不溶性杂质)的纯度,进行如下实验。 (1)、主要的实验步骤有:?溶解 ?称量 ?过滤 ?计算 ?蒸发正确的操作顺序是___。 A.?????B.????? C.?????? D.????? (2)、蒸发时有如下注意事项,你认为错误的是__________ __(填代号) a.将澄清的滤液全部注入蒸发皿 b.蒸发皿必须放在石棉网上加热 c.加热时用玻璃棒不断搅拌,防止滤液溅出 d.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热 (3)、某同学实验后,计算出氯化钠的纯度大于100%,分析引起错误的两种可能原因: ?_________________。?______________ (4)、某同学在实验室里过滤一种含固体物质的浑浊液,发现滤液仍很浑浊,其原因可能是:? _______________________________。?________________________ _______。应该采取的操作是。 12、(1)在初中化学里,采用右图所示装置可以进行哪些实验: 写出两个具体实验名称:?_________ ____ ____。 ?_________ ________ (2)保持右图装置试管口稍向下倾斜不变,稍作其他改动,还可以做哪 些实验,写出其方法和对应实验的名称。( 写出两个实验) ?____________ ___?______________ 13、实验室制取二氧化碳气体并进行简单的性质实验,下面有关操作的先后顺序正确的是( )A(先检查装置的气密性,后装药品B(先加稀盐酸,后加石灰石 C(先将气体导管从集气瓶中取出,然后用燃着木条放在集气瓶口检验气体是否收集满 D(先在蒸馏水中间加1-2滴石蕊试液,然后再通入二氧化碳气体 14、有两瓶无色液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是浓食盐水,区别它们的方法有很多,请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法(至少写三种): 方法一:__________;方法二:__ _;方法三:______ 15、某学生在家庭中建立小小实验室。他收集到的物质有:厨房中的醋、纯碱、高锰酸钾、味精、食盐,装修剩下的大理石碎石、生石灰以及铜丝、铁丝、废干电池等。利用以上物质,你认为他能制出哪些新物质,请写出这些物质的名称(至少两种) 3 ?__________ 化学反应方程式。 ?__________ 化学反应方程式。 16、取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓 塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末 端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图),哪一支内的物质容 易被压缩___________ ______,用分子、原子的观点解释、请你再举出可以用这种原因解释的一个实例来: __。 缺乏维生素A 缺乏维生素C 缺钙 缺碘 缺氟 缺铁 甲状腺肿大 龋齿 贫血 夜盲症 灯泡里的保护气 温室肥料 氮肥原料 霓虹灯里的气体 稀有气体 焦炭 活性炭 氮气 二氧化碳 生铁冶炼 坏血病 佝偻病或骨质疏松 冰箱里的除臭剂 18、将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中,在杯中加入少量稀盐酸,用蘸有澄清石灰水的玻 璃片盖住杯口,可以观察到的现象是? ? 已知蛋壳成分中含有钙元素,试推测鸡蛋壳的主要成分是。 19、地球正在变暖,温室效应的影响越来越大,当前被科学家以为导致“温室效应”的气体是;造成温室效应的主要原因是。为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说双面使用纸张,双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 ,请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应的事情 20、黑色固体A、B、C,液态氧化物D、E,无色气体F、G、H,彼此间有如下转化关系 红色固体 红色固体 + F 高温 G + 红色固体请写出有关物质的化学式:A BC DE FG H 写出涉及的化学方程式: ,21、在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球,(1)现加入少量食盐晶体,充分搅 拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何 变化,并简述原因___ __ _____;___。 4 (2)若要在不用外力 的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是_______
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