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闻乐天授江州司马

2018-01-06 2页 doc 11KB 25阅读

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闻乐天授江州司马闻乐天授江州司马 元 稹 残灯无焰影幢幢, 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起, 暗风吹雨入寒窗。 注:?公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,公元810年,白居易因事得罪权贵,被贬为江州司马。 1、诗人“垂死病中”已不能坐,却又“惊坐起”,一个“惊”体现出他对友人怎样的情感,(2分) 答:写出诗人对友人感情异常深厚;(1分)为友人被贬而伤心、震动(1分); 2、试分析“残灯无焰影幢幢”描写对象的特点,并阐述在全诗中有何作用(6分) “” 2 2 “” 1“ ” 1 3、分析“暗风吹雨入寒窗”中的情...
闻乐天授江州司马
闻乐天授江州司马 元 稹 残灯无焰影幢幢, 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起, 暗风吹雨入寒窗。 注:?公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,公元810年,白居易因事得罪权贵,被贬为江州司马。 1、诗人“垂死病中”已不能坐,却又“惊坐起”,一个“惊”体现出他对友人怎样的情感,(2分) 答:写出诗人对友人感情异常深厚;(1分)为友人被贬而伤心、震动(1分); 2、试分析“残灯无焰影幢幢”描写对象的特点,并阐述在全诗中有何作用(6分) “” 2 2 “” 1“ ” 1 3、分析“暗风吹雨入寒窗”中的情景关系,并赏析“暗”、“寒”两个字的艺术效果(6分) 答:此句中风“暗”而窗“寒”,哀情与哀景相互融合,达到了情景交融的效果。(2分)。“风”,本来是无所谓明暗的,而今却成了“暗风”,“暗”移入了诗人的悲郁情感(1分),并照应“残灯”,渲染了悲怆的气氛(1分)。“窗”,本来无所谓寒热的,而今也成了“寒窗”,“寒”字表面写天气的寒 冷,实则烘托出了此刻的气氛的凄清和心情的悲凉(2分) 4、诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义,(1分) 答:明写天寒,暗写心寒。(“天寒”“心寒”各0.5分。)
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