第八课 消费者的权益第二框 维护消费者的权益 学案-

第八课 消费者的权益第二框 维护消费者的权益 学案- 第八课 消费者的权益第二框 维护消 费者的权益 学案 八年级以下第三单位第八类消费者权益 第二个框保护消费者的利益 第一，学习目标 1，情感，态度，价值观目标: 提高自己作为消费者的权利感，增强法治的概念。 2，知识与能力目标: 提高判断和选择能力，选择适当和合理的消费者行为的能力，使成熟的消费者;了解保障消费者利益的方式，依法保护他们的合法权益。 3，过程和目标: 在教师指导的基础上，学生通过观看视频和小组讨论讨论消费者权利的方式和方法。 二，学习重点和困难 焦点:如何保障消费者的利益困难:消费者权益的方式 三，预学习 [自学]自我阅读文本p93-p96内容，思考以下问题: 1，影响消费者行为的因素有哪些, 2，消费者如何处理这些因素影响消费，这精炼一双眼睛, 3，当消费者的合法权益受到损害时，我们应如何维护自己的利益, 四，合作研究 (A)观看3?15晚 将视频(导入新课程) (B)探索一:王强的故事(第1集)。 小组讨论了影响消费的因素。 (C)探索二:你有双眼吗, 学生们谈论购物体验，联系实际描述我们如何能有一双眼睛。 (D)知识链接:图别，消费提示。 (五)探讨三:王强的故事(第二集)。 协作小组讨论保护权利的方法。 (六)探讨四:王强的故事(第三集)。 诉讼不值得玩吗, (七) 学生回答了小组讨论。 五，加强学习 (A)，学生总结本课的内容并提出质疑。 (B)，与教会反馈实践。 多项选择题: 1，九年级小学生肖强在夏天买电脑，使用电路板很快就烧了，通过专家鉴定，是 电脑本身的质量。你认为小强可以采取正确的方法有() ?咨询业务解决?请求消费者协会调解 ?到商场强制拆除同一台电脑的价格?到法院 A，???b，???c，???d， ??? 2，面对各种业务的推广，消费者不应该() A.增强他们判断和选择能力的能力 B，学习和掌握商品，服务，市场和消费心理学的知识 C，抓住消费者的机会，一个大的讨价还价 D，学会掌握消费者权益保护的知识 3，近年来，国家消费者组织接受有关食品安全的投诉继续增加。从消费者的角度来看，() A，消费者的合法权益得到有效保护b，社会关注消费者的合法权益保护 C，消费者对权利的认识不断增加d，消费者应该首先保护自己的权利 4，以下情况对消费者的合法权益是() ?卖假酒?挪用公款 ?扣除工人工资?强迫出售货物 A，????b，??? C，??d，?? 材料分析: 李华想买一双运动鞋。看到一个商店清仓的销售，阿迪达斯只有298元，广告，他进了，服务员非常热情地推荐一个鞋给他。李华试着感到不满，但服务员说 但是回到学校，学生们说这些鞋子是假的和劣的产品，在一个小商品市场只要58元。李。仔细看看，鞋子工作粗糙，质量差，品牌不是阿迪达斯，而是帝迪大狮子。 第二天，李华带着鞋子陪同父母来到这家商店，要求退货，退款。因为没有发票，销售人员拒绝承认，他似乎什么也没做