桃花源记练习

《桃花源记》一课一练 【达标训练】 1.《桃花源记》作者,(朝代)著名诗人,后人把不受外界影响的 地方或幻想中的美好世界称为_________ ___。 2、文中描写桃源美好的自然环境的句子是;体现祥和安乐 的社会环境的句子是。 3.解释下列句中加粗的词 渔人甚异之()具答之()欲穷其林()欣然规往() 诣太守()寻病终()落英缤纷()才通人()屋 舍俨然()阡陌交通()皆叹惋()便扶向路() 寻向所志()欣然规往() 4.写出下列句中加粗词的古义和今义 1)率妻子邑人来此绝境古义:今义:古义:今义: 2)阡陌交通,鸡犬相闻古义:今义: 3)乃不知有汉,无论魏晋古义:今义: 【能力提高】 阅读《桃花源记》节选,完成5-13题 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,,,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 5、给画线处填上合适的原文______ _ ____,_________ __。 6.解释文中加粗的词语。 ①缘②俨然③见渔人,乃大惊_________ ④便要还家 ⑤有良田美池桑竹之属⑥咸来问讯⑦余人各复延至其家 7.用现代汉语文段中画线的语句。 ①渔人甚异之: ②林尽水源: ③有良田美池桑竹之属: ④问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋: 8.指出这段文字中的四个成语 1 2 3 4 9.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是() A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 10.这两段有四个词的意思相同,它们是_________、_________、_________、_________。 11.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写? 12.第2段段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情? 13.“此中人语云:‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理? ______________________________________________________ ___ 【拓展延伸】 (一)阅读陶渊明的《五柳先生传》,完成14—18题 先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?” 14.解释下列语句中加点词的意义。 (1)亦不详.其姓字详:__________ (2)既.醉而退既:__________ 15.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是( ) A.亦不详其.姓字其.言,兹若人之俦乎 B.因以.为号焉以.乐其志 C.或置酒而招之.无怀氏之.民欤 D.或置酒而.招之既醉而.退 16.“传文”中的“,”体现了五柳先生的思想性格,“”,“”体现了五柳先生的生活爱好,“,”体现了五柳先生居室的简陋。 17.请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三),说说“常著文章自娱,颇示己志”中的“志”是什么。 18.翻译句子:好读书,不求甚解。 (二)下面是从陶渊明《桃花源诗》中节录的诗句,认真阅读,回答问题。 相命肆农耕①,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷随时艺②。春蚕收长丝,秋熟靡王税③。路荒暖交通④,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤,衣裳无新制。童孺纵歌行,斑白欢游诣。草荣识节和,木衰和风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧? (注释:①肆:致力。②艺:种植。③靡:没有。④暖:遮蔽。⑤俎豆:祭器。) 19.这些诗句和《桃花源记》中哪些句子表达的意思一致? 20.这些诗句描绘了怎样的社会情景? 《桃花源记》一课一练参考答案 【达标训练】 1、陶渊明东晋 2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐 3、①感到诧异②详细③走尽④⑤到、谒见⑥实现.①繁多的样子②仅③整齐的样子④交错相通⑤感叹惊讶⑥沿,顺着⑦从前的,旧的⑧计划 4、①古:妻子儿女今:妻子;古:与世隔绝的地方今:无出路的境地②古:交错连通今:邮电和运输业的总称③古:更不必说今:表条件的连词 【能力提高】 5、略 6、①沿着②整齐的样子 7、①渔人对此感到很奇怪②桃林在溪水发源的地方就没有了③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 8 、①豁然开朗②鸡犬相闻③怡然自乐 9、C 10悉、并、咸、皆 11、活动、穿戴、心情 12、着重写桃花源美好的生活环境,由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。13不愿与外界交往(怕外人来打扰这么平静的生活) 【拓展延伸】 14、①知道,详细地知道②已经 15、D 16 、闲静少言不慕荣利好读书性嗜酒环境箫然不蔽风日 17、“志”是洁身自好,志向坚定,淡泊名利,不与世俗同流合污。 18、爱好读书,(只求领会要旨)不要求理解(一字一句的意思) 19.与课文“土地平旷……怡然自乐”一段文字一致。 20.描绘了“春蚕收长丝,秋熟靡王税”,没有阶级,没有压迫,没有战乱,自食其力,和平宁静,古朴自然,怡然自乐的社会情景。点拨:答对意思即可