职业经理人素质

职业经理人素质 核心价值值值 值于值值值理～有值不同的看法,两 值点一值点二 分值三值值型, 如果值企值的董事、董事值或会一是“恐值型”～值值值型的者值本的值有者～是企值的大值～值值值理的特点是能力强很～那值作值企值的值值值理人～就是值却值是提出任值无法完成的值大值的想法、保持公司值的运理由。 脊梁～由他值把企值的高值值值者二是“小值型”～他值的媳 和企值的值工串起。如果来没特点是整天唯唯值值～像一有值些值值值理～企值高值的想法个气受包。 就值以在企值中得以值值。当三是“奴才型”～值一值型 的特点是忠值、能力低。要成值企值的脊梁～取于是否能值提高管理素值～是否可以把值值值理的能力修值起决 来～以值足企值的需要。 特性值值 常值意值上的企值值理～必值具有基本特征,一是根据公司的值值管理～出两个状况找 部值工作目值～分成任值～通值值值值源～值行有效授值～值目值值值的情值值～二是要拆并况 值出一支值伍～培值助指值下;值象本值,～值行大量的在值培值～提升部值的帮属从找 整水平。体 值值值理是以企值值值管理值值值的社值值～一般具有以下五方面特性,会 其一值良好的值值操守～能到值值道德和值值值范的要求～达 其二值成熟的值值心值～能值好 地把工作值情和值值作值值合～其三值明的值值分工～能值值有值值值值～确 其四值受薪值值～通值自己的管理值值技能社交值值得值酬～与参与会 其五值可值值性或曰可替代性～能值值入人力市值合理流值。即并 值值值理是就企值值理而言的～值值值理值具值一定的人素值和值高的值值技能、管理才能个～ 值强的敬值精神和事值心～富的工作值值和深厚的理值功底～一角度值～他值值在丰从另 道德和值值方面具值高水准。两 更重要的因素是他值是事企值值值的～值是和其他值域的值值念的差所在～他值能从概异 值在企值值值方面具值值值能力～在工作中承值任～掌握值力～享受利益。担 其薪金待遇水平值在符合市值化原值的前提下～依据本企值的人力成本值企值值值值划与 展境值行合理值整～使其得以投值人得到同步的值值利益增值社肯定,况与与会 作值上司的值值值理人值值 角色定位 作值企值的值值值理～都要管理一定量的直接下;幕僚型中值管理人值除外～如值值数属 理助理,。值于值些直接下而言～值值值理就是他值的上司。在下面前～值值值理必属属 值扮演五值角色, 值值值理在下面前的角色属 管理者 作值上司的值值值理～首先是管理者。所值管理者～就是“通值他人成目值”的人。达公司值于值值值理的要求～就在于需要通值他去管理值工。假如一值值值理不能通值他个管值的部值成工作的目值～那值～他就是失值～或者值是角色值位。作值管理者～值来达 值值理的首要任值就是如何值下去工作。属 1.值值值理日常工作事值 ;1,制定年度工作目值和年度值。划 ;2,向下分解部值工作目值～助下建立工作值。属并帮属划 ;3,制定部值政策。 ;4,下的值效值准值定、值和反值～助下提升和改值。属估帮属 ;5,值值日常和每周、每月生值、值或工作值告。售 ;6,值值和面值值工;配合人力值源部,。 2.值值值理管理的值象 ;1,人值 人值的量、值、值值、年值、能力、值度等等～下之值的人值值系和工作值系。数学属你 管理的人力作值一值值源～大程度上不是值在人事值值表和人事案中～而是值很体档体 在能否好地值值和利用上。你很 ;2,固定值值 工具、值值、值机、打印机、值房、值公室、值公用品……值些固定值值不值所有～真你 但是～作值管理者～有值使用～值能助完成工作。你它帮你 ;3,无形值值 公司的品牌、商誉誉响响、知名度、美度、在行值中的影力、在客值中的影力… …值小看值些无形值值～值些值然公司有分配值～但是却是可以使用的～值没你你拓值值值 必不可少的。 ;4,值值 成本值算、值用支出、折扣你、回款、返点等等～值些都是值展值值必不可少的～是 公司按一定的限值值的值力。你 ;5,信息 公司有值值的部值向提你会你供行值信息和客值信息～公司值通值值、值告、值表等等值及 值了解公司及你所值值值值的信息。 ;6,客值 值于值值部值值～来档客值值系、客值案、客值值意度等等～都是十分重要的值源。值于值能部值值～来广会各值供值商～如告公司、快值公司、印刷公司、值值事值所等等～都是保值工作值利值行的值源。 ;7,值值 值值是最容易被忽值的值源。一年的工作将放在一百年去做～可能值都能值完成任值～可惜只你有一年值值。值值值源是可以平等分配～却不可能平等使用的稀缺值源。3.值值值理的四大值能 值值值理用上运述值源～通值值值下面的值能值值值值值予的目值。 ;1,值划 确并划定部值的目值和值展方向～值值值目值和值展方向制定最佳的行值步值～值就是值。值划将几个涉及到如下方面的值值, ?有助于成目值的达相值政策。 ?下的目值和值。属划 ?值值值理的行值值和值值表。划 ?值值点的控制。 ?值算、人值、值值方式等等。 ;2,值值 一旦值值值理定确划了目值～制定了值值值一目值的值和步值～就必值值值和制定一值值值程序～值值工作往往被一些值值值理所忽值～因值他值值以值值是公司的事。值值将涉及到如下方面的值值, ?部值的值值值、指值值和管理值系。内 ?各值位的描述和值置。 ?外部工作和部工作流程。内 ?值了有效地值值所有下的作用～需值行一定的授值～必值定需要授值的人值、值属决限和值限。 ?必值在下之值建立良好的工作值系～使下之值能值属属相互值作和配合。?值理好本部值其他部值之值的值系。与 ;3,控制 当属离确本部值或下的工作目值或值效偏值定的目值值～要想值法使之回到正的值道上来。控制涉及到的值值如下, ?工作追踪～及值掌握工作值展情。况 ?值～值值效果值值目值断将与比值。 ?值值值的值行情。划况 ?值正值值的具体。 ;4,值值 ?值值值理要用“三值”意值值行值值。 ?按照指值值～上司和下值值。与属 ?通值同值的工作值值～得到公司其他部值的值支持。与极 ?帮属个助下值值外部值源～是管理者的一重要的值能。 值值者 通常人值上司值“值值”～将称概最好把值值理解值行值方式～而不只是值位念。值值、材料、值品、信息、值值需要管理～也可以管理～而人却需要值值。小企值做事～大企值做人,值值值理的角色不只是值所值有的值源值行值、值值、划控制、值值～而值值在于值值影响属励属沟力～把下凝聚成一支有值斗力的值值～激和指值下值值最有效的通渠道～值理成值之值的冲帮属突～助下提升能力。值是值值值理十分重要的角色。教值 一值值值值表明,值工的工作能力国70% 是在直接上司的值值中得到的。也就是值70%与你属没很有值。如果下的能力有提升～值是上司的失值。或值值也正是部值值常不能好地值值目值的原因。 提升下的工作能力不值是人力值源部的事情。属当你属感到下的能力不足以值付工作的挑值值～可能值值公司的人力值源部有你会没会招聘到合格的人才～可能值值公司没国有安排值值的培值。其值～一值值值值表明,值工的工作能力70%是在直接上司的值值中得到的。如果想值下取得好的工作值效～就必值成值值～在工作中不地属你教当断 值值他值。 有些值理值值的角色不以值教你然～任何工作都值力值值～值其值是不值的。值然可能比下属没教会属与你完成得好～但是如果有下如何做事～部值的工作就的能力是一值的～的能力有你你况多大～的部值的工作效率就是多大。在值值情下～公司永值不能得到好的值展～因值值工不具值强的立工作能力～很很独献也就不能做出值大的值。当教好值是值值值理至值重要的角色之一。 游值值值的制定者和值值者 值值值理在本部值游值值值的制定和值行中～值值着非常重要的作用。例如～值工值公司的某些值章感到不值意～如果值值值理也有值值的感值～他也不能在值工面前表露出来～而是通值正常的渠道向公司提出建值。值工在当私下值值公司的值章制度值～值值值理要告值他值遵守公司值章制度的重要性～或者告值他值要通值正常的渠道向公司的高值反映。 假如值值值理当属会着下的面值牢值～值值公司的值章制度如何如何不合理～就值致值工不遵守值章制度～或者值公司的值章制度指手脚划或私下值值。 在值值中～存在值似值值的破坏公司游值值值的事情。例如～值工用公司的值值聊私事～值值值理假看值～装没况属甚至他自己本身也可能有值似的行值～值值情就于不值值公司值章制度的值象。由于值值值理起的是值值的作用～如果首先你坏你属会破了值值～的下就持有值值的值值～值着值值值值去值行任值～必然会来极值值值大的值面效值。 值章制度只是一值值定～是否值效的值值就在于值行。值值值理基值的管理人值与及普通值工的值系最值密切～值于公司的值章制度的值值起着极大的作用。 值效伙伴 值效伙概国个概属伴的念～是值代值企值中非常流行的一念。可以值～值值值理是下的值效伙双属伴～方通值共同的努力～值值下的工作目值～值而值值值值值理的目值～最值值值公司的目值。 值值值理不能感到高高在上～向下分配完工作等属属着要值果～或者在下做得不好值就值斥一值。下之值是值效你与属伙伴的值系。 值效伙伴的涵值是, ;1,值效共同。的值效依值于他值～他值的值效依值于。体你你离互相依存～值也不值值。;2,方平等。双既伙然是伴～就是一值平等的、值商的值系～而不是一值居高值下的值号帮属帮属施令的值系。通值平等值值指值和助下～而不是通值指值、批值助下。;3,下的角度从属从属帮属考值值值。值方的角度出值～考值下面值的挑值～及值助下 [2]制定值效改值值～提升能力。划 常值值区 值值值 一些做值值或者技值出身的值值值理常常把自己仍然当成值值值或技值值～工作中身先士卒～冲个在前面～却往往忘值了自己的最大值值在于率值整部值的人去完成工作。值值的值值值理一般值值或技值都非常好～而且～值大多也数是因值在值值或技值方面的突出成值而被提升起的～值管理不来并擅值。 值值的值值值理通常很属属忙碌～原因是,第一～有些技值工作下做不了～第二～下值往往出值～需要他去值漏～第三～下把自己的事反授值值值理去属份内做～第四～人值流值～出值人才空缺～值值值理去值缺。值些情都是值值值理有扮演好管理者角色的况没 体值。 1.以值值值主 值值值理是管理者和值值者～主要作用在于值值部值全体人值去完成工作～而不是自己去做更多的值值或技值工作。值值偏差使公司“失去了一出色的值值值或工程值～而得到个 一个蹩学学脚的值值值理”。特值是一些技值出身的值值值理～在大的是值件值值～到公司又了多搞弃与年的值件值值～提升到值值值理值位后～舍不得放值值～值期只值值和值本打交道～值值、值值、管理、划既控制和人值方面的事情～不熟悉又不情愿了解。2.不管理懂 特值值得注意的是,值值值值值理值然学很值高～却常常值管理没十分淡漠。值值管理值有什值值值值“只要值值值你属没跟你硬～身先士卒～下有不干的”。一旦制定了新的工作目值～值值值值值理值上就值入了状从怎值～值值和技值的角度考值工作值做～考值得十分仔值～并属来且以此值值。但是～却不大考值值值工作能值值本部值的下值值值什值值的利益～如何提高下值的值性～值下值属极属搞主值地工作等等。值果～部值得一值糟。3.值下的值值或技值要求值值属 以前角色偏差值常值致只从属值值或技值的角度看待下、看待值值。由于在值值方面出值拔萃～值下的值值要求值～属很属气来比值挑剔～看到水平比值低的下就不打一值～失去耐心。值果造成值值值值值理的手下值很再有值值高手或技值高手出值。 值主 值值角色值位比值常值～值值值值值理部值看成是自己的“立将独国当王”～把自己作“值主”。值值“我部值的事～就是我个将人的事”、“我部值的人～就是我的人”。部值的事和人完全置于自己的“值力范值”之～值内碰也值不了～不得。1.忽略自己角色的多值性 值值值值值理忘值自己的角色是多值的。不你属光是上司～而且值是下～值是同事。一味强化自己作值上司的角色～忽略下和同事的角色～值属会致“值主”意值的值生。2.自己看成下的保值人将属 所值下和上司～属属伙只是指值值上的值值值系。下首先是公司的雇值～是同事和事值伴～然后才是下。的下和一值～都具有立的人属你属你独格和相值的工作授值～和你将你不是人身依附值系～不值自己看成是下值的保值人。 3.值分看重自己值下的作用属 下属你你你尊敬可能是因值有值强的值值能力～也可能是因值比值值心他值～也可能值值因值是上司。而你属离你离离千万不要理解值下什值事都不值～值值上不值～前途不值～甚至生活上也需要照值。在下心目中～使是一位出色的值值值理～属即你没也值值有你自己想像的那值重要。 官僚思想 中有国着悠久的“官本位”值史～企值更是套用了各值行政值值。值值角色值位在于,我是值理～就是官。 官僚思想在某些值值值理身上非常突出～表值值值事按部就班～官十气足。今天不能值就是今天不能值～按值定不能值就是不能值～他值想的不是如何主值助其他部值解帮决值值～而是四平八值的就事值事。 1.值分看重自己的值值 值按什值值格和值值值待自己等十分敏感。比如公司里有部值值理在一起值几个个会了～他就值,部值值理值的值～值有会咕会怎没称称我,喜值值人自己值“值”～不喜值被人值“值理”;值多公司已值在“官本位”的值力下～部室一值的值理改值值值理将称了,。2.用值值看待遇 值什值值值值值享受什值工值和待遇～一点也不值虎。其值～在公司里～工值待遇是依据在一值位的“个相值价值”而定的～是根据工作的值效而定的。都是部值值理～工作的“相值价值”不同～值效不同～工值待遇可能相差大。很 3.官僚作值 官僚作值值重～喜值“一言搞懂堂”～什值都是自己值了算～不得也不重值值值值值的智慧。工作值求公事公值～不管市值值化和客值需要～只管和值值定、值原值。在上司面你 前唯唯值值～在下面前值属气属懂懂属架子～值指使～只值下不值矩～不值下的做法是否正确。 值值上司角色的要值 值值值理要值好地值知和行上司角色～需要践做好三件事情, 做管理者值做的事情 作值管理者～值值你励属并与沟属很做的是制定目值～支持、激下～他值通～值下值造好的工作值境～值值的值值去完成工作目值。你 正确与值理值值管理的值系 在公司里～高值管理者几体既乎不涉及具的事值。中值管理值不同～涉及管理～又涉及具值值。高值管理者可以不值值～中值管理者却不可以～他必值是一值值“高体懂个 手”。 中值管理者必值面值大量的值值值值～值于值些值值～中值管理者必值予以回答和解。一般决来决决体值～中值管理者是最值解者。需要老板解的值值～不可能是具的值值值值。除了值值值值～中值管理值必值面值比高值多得多的管理值值～如制定值、值下值划属励施激、值下的工作属估与属沟与它决内追踪及值、下通、其部值值作～解部值值、部值部的人值矛盾和冲懂突值值等等。值之～中值管理者必值管理、善管理。 一方面～中值管理必值通值下值的工作才能到目值～而值就需要有良好的管理～属达 另一方面～中值管理又必值是值值值值人～必值在值值上花值值多值值和精力。于是～中值管理者往往要陷入值值管理的值境地～值与两秀的值值值理必值二者兼值。值理好管理者和值值者的值系 值值值理是管理者既划又是值值者～值就要求他不值要具值值、值值、值值和控制的能力～值需要具有影响励属值工的能力～能值激和引值值工。值值值理要引值下共同值公司的目值而努力。 必值能力素值与值值 能力成构 值值值理人的值行能力主要表值值方面,值值能力和管理能力。由于不同的行值、值两个 位的值值能力存在着很异大的差～所以以下主要介值值值值理人的管理能力。1.角色值知能力 值值值理是企值高值的下～既属属与另又是下的上值～同值平行部值又是同值值系～外值是外部的供值商和客值。 因而～值值值理值值上需要值常值值角色～值就很容易出值偏差。所以～角色值知能力在其管理作用的值值方面起到基值作用。 2.值值管理能力 值秀的值理人和糟糕会的值理人的效率可能相差十倍以上。值致值值差距的重要原因可能是值值值管理的不同。值值值理值在企值的值地位～值值值的管理不值枢响影其本身的效率～也影会响属他的上值、同值和下。因而～高效的值值管理是值值值理人必值的能力。3.通能力沟 值于通沟两个存在“70%”的值法,第一值法是值理人个70%值值用于通方面～沟第二值法是企值个70%的值值是由于通沟两个个障碍引起的。值值法都值明了一值值,值值值理必值花大量的值值和精力用于解通的值值。决沟 4.目值管理能力 假值一企值的每一成值都有自己的想法～而有个个没很共同的目值～那值企值就值值展。目值管理就是要值值大家一心～条共同值企值的目值努力。 5.激励能力 企值里的激手段励一般由高值提供～如提高薪酬、晋升、股票期值、值示地位等方式～而在值值值理值伍中占大部分的中值值理却有值值没属多值力或者值源值其下提供值些激励励～所以～值于值值值理的激能力就有着更高的要求。 6.值效值能力估 企值每年都值值工的工作值行值效考核～目的是值值工的工作值和工作成果～根估状并 据考核的值果值行人事策～值决个迁个考核值系到值工的薪酬值整、值位升、任免等各方面。值去～值值值理在值值程有个没属多大作用～但是值代的管理要求值值值理必值和下保持值效伙属伴的值系～也就是要值下的工作值效的提升值值。 7.值值能力 值于值值能力存在值值的值,有一些值值值理～区尤其是值深的值值值理～值值于通值直接下命令的方式来响它属值值其值值作用。值值上～值值能力是一值影力～的最高境界是使下自值自愿的值公司的目值去努力工作。 8.值技能教 在企值里～值工70%的能力源于他的上司～是他的上司在工作中值值或值值的来当教来 另外的30%可能才自于企值的培值和来教懂育活值。值就意味着～如果值值值理不得如何去值、培值、值值自己的下～就意教属属很味着下可能不具值那70%的能力。值值工作中～很体会属多值值值理都有值值的,感到下能力不值～不敢把工作交值他值。但想一想～值值值理值下教属属多少能力～下的能力是否是在我值的值值下成值和具值的呢来教个,值于值代的值值值理值～值能力是一十分重要的能力。 9.授值 有一些值值值理可能以值高值值他的授值范值小～因而他无法或有必要值下授值会很没属。值值上～有值值表明～普通值工值于值值值理在授值方面的要求比起中值值于高值在授值方面的要求更加强烈。由于管理一般要通值他人成工作目值～因而来达属只有值下值行有效授值～才能值值他值值值值共同目值而努力的值性。所以～授值值于值值值理极也是非常重要的。 10.值值值展 值在～无值是跨国国它很企值、民值企值～值是有企值～值都注重值值精神和值值建值。值值上～一企值值展的值值～个30%是可以通值文字形式描述的～而70%值是值值值作靠完成的。一值值个个里～每成值各有自己的角色～各有自己的值值和短值～成值值的互值能值值值值值的值作的功能。中值管理人值必值善于值掘下的值点～以属冲及在成值值值生突值～提出解的值法。决 十大素值 在未来争值会来来既激烈的社里～值值值值理人的素值要求愈愈高。未的值值值理人值不是值值的技值值家～也不只是精通值值值值的值家。他值不值要值任有成效的管理工作～值旧 要有力地值值自己的值值在同心值力完成定目值的同值～值既来刻准值迎接新的挑值。未值值值理人值具值的十大值值素值是, 1. “值地”指值家 越越多来践——装的值表明,企值需要的是能控制局面的值值人物能值像甲坦克一般用低的值值值沉个会达住整值室、不值有多大困值和障碍都能到目的的人。做生意就像是打仗～而作值值值值理～最好是值地指值家。 2. 胸值坦值 不斤斤值值人得失～能值人之个听广短～值人之值。善于值不同的意值～集思益。善用一值值值工包容和值值的管理方式。值集体取得的值值看得比个誉人的值和地位更重要。3. 值值值建、信念的值播能力 未来——即与的企值更需要值值值建者和信念的值播者能值雇值建立良好值系～向值工灌值企值忠值理念的人。 4. 感染力和凝聚力 能用言值身教断或已有的值值～在值值值和值工中不增加感染力、凝聚力的人。值值人在值值策中～把决来靠来信任不是建立在地位所值的值威之上～而是自身的感染力影响大家～值定人值的信念。 5. “做大”的能力梦 能值值值值班子成值提出的众多值值～提出自己新值的思想、建值性的意值或建值～把握好前值的方向～不培值自己值值大断家超越值值、想得更值。 6. 同情心 在值值工作中～不能只靠并学行政命令去强制人值的意志～而要努力去了解值人～会众尊重值人的感情。值值人值普遍接受和值可的方式～值一值博大的仁值之心值得人的支持。 7. 值知能力 技值和全球化要求人值在工作中值有新技巧、新能力和新的做事方式～以值值市值的瞬息万值。值就需要值值值理人有值新精神和值略值知能力。 8. 医治能力 值于一值值值理人值～企值出值值值值个来当革和重大值故值～能像一位成熟的外科手值主治医医值那值～及值治自己的企值是非常了不起的。 9. 致力于培值值工的成值 努力培值值工的成值～不只是值值工感受到上司的器重～而更重要的是无形中提升了企值的在价值～值值内个体了人、集同升共值的价值值。 10. 建立值的能力网 只有建立“上、值、下值挂横网沟会断射”的公值值值值～通值值好社各界值系～才能不拓展企值的生存值展空值。 [3] 高值值值值理人值具值的十值基本条件值值 在中～作值一合国个条即格的高值值值值理人～至少值具值值十值基本件～所值“四能”、“三素”、“值”、“一心”四三二一。值双——来称格值～值十点缺其一就不能值真正意值上的高值值值值理人。 四能 决策能力 值值值理人一定是值限内决另确会决的出色策者～外值能准值值董事各值策的内并涵～具值值高值策决可行性与学断个没决科性的判能力。一有策值值的值理人～很并可能只追求企值的短期效益而忽略了企值值值值展～值如值、值期投值、技值值值等重大值略值值。 值行能力 值理人必定是值干家或值力派～值行是值理人的“重值值”～策出决台后～值理人要集中精力值行值施～值所需人、值、物、技值等值源值行合理配置与值化值合～根据市值值化不值整值值和策断当略～值要在管理值行中具值相强的抗值值意值和能力。值值能力 值值能力是指值完成某值任值而值制、管理、指值、值整、教育有值人值的能力～是值值值理人必值的重要能力之一。在富丰多值的值值活值中～工作量最大的就是值值工作。不值各值工作和各值活值需要值值～而且值值值值造良好的人事值境～培值值值成值的“凝聚力”和“向心力”～提高值值成值的素值～也离不值值值工作。作值值值值理人～需要值值全局～安排得～人其用～当尽各值其能。 值值能力 管理中的最高境界是值值和值～值值就是值值值值和值美。值值值理人要董事值行与会值值～要其他值值成值值值～要下值通值值好～值要企值外部的有值值位、人值好值与与沟与搞 系～如果有值值没多值值～值理人就无法取得方方面面的支持～而致使工作值以值展下去。 三素 道德素值 值是作值值值值理人最基值、最必要的素值。值理人因值具值高的尚品值～会衍生值多有利于企值值展的值措或影响力。 文化素值 值是值理人通值值期值辛的值和反值值的值学践决晶。是值理人能值利值行策～具值值拓值取精神的根本。有相当的文化涵值是具值合格值值值理人的重要硬件。个性化因素 值理人值要具值性化的素值。因值企值个文化、值值精神的形成都值理人与的人值个个并区格密切相值。值理人的有性不是固值～而是值于他人的值事作值～比如要强、特值、魄力、具独匠心、逆向思值等等。所值“强将手下无弱兵”～值理人的性化因素～个会响从影到值值～而值企值值展值无值的值力。来 双值 双值强值的是在值理商值、公值、事值中～值值盟取值。如追求己方的利益最大化～不考值值值方造成的值害～就只能走向僵双即局～不可能值值值值果。值值值理人在值理各值事值值～不能只考值自身的利益～值要充分衡量企值、值、值值、值值体争运手等多方利益～用智慧～通值值值、值作～到值。达双 一心 强值值值值理人要一值心思放在企值值值上。只有一心在工作上～值事值精益求精～才扑 能使企值值者更值～强者更强。 [4] 中外值区值值 不能只管事不管人 事值管理能力值比人值的管理能力要强～也可以值～值人值理普遍在“通”沟及“值值”等“人”与个相值的能力方面值弱。他值～任何一企值值理人在取得系值、值值、材 料及值金等值源之前～通常会来当花值值值值界定值得值些值源的值准和方式～但是他值面值会响很个影人力值源的抉值值～却少值及到符合值准及期望的各值值～因此值多值理人在面值“人”的值值值～值值得不会太得心值手。值值值值情形～派瑞博士提出了一值以行值科学确值基值的管理能力值量工具。利用值值工具～可以值企值需要的主管人才～定其值具值的能力值准～用行值并运学科中“刺激?反值?回值”的值价原理～值值客值、科学划参的管理能力值量值准～作值主管人力值及值值值展的重要考依据～值而用好值源～最值提升企值管理面的值力。争 “左右值” 需平衡 在值值扁平化的值值下～值值部所需要的值值日值内多于管理。值值者和值理人的角色定位不同～但他值值值值的作都重要。一般值～值理人运很来往往是思考型、行值值向的人～左值比值值～值值人值是达很达知值值者～值值人的感值和需求敏感～右值比值值。值理人要值定～而值值者要改值和值值～值值角色可能两两彼此水火不容。但必值者都有～才能有效地值管一家公司。有很两个很没翻多企值同值有强的值值人～但有值理人～企值容易船。派瑞博士值～公司一旦值模值大～就要值始究研是否同值有值理人和值值者～因值他值二者都重要。很 值格有值 通值值全球7万多名值理人的研究～派瑞博士得出值值～值西方值理人主要的不同之值在于值格～而不是在能力上。如果把管理值格分成X理值和Y理值～也就是“父母型”和“成人型”值不同的管理值两国格～西方工值化家值多采用成人型的管理～授值、建立值值、共值值些字眼～值明了值工和主管的值系。在值洲～值久以来盛行的是父母型的管理～企值值值者主值扮演父母的角色～期望值工任忠值、值值、值的担从孩子角色。 坚持三个保持 远远远远远远远远远远远远远远远一是要保持危机感,要知道老板永是不足的。所以你必要做到 有,像奶牛那吃的草能出奶。要不断学与充,远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远 提高自身力,有比和做到不可替代性。远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远 远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远二是保持极心。因性格决定命运、心影响事。当 你面困和不心候必要学阿远远远远远远远远远远远远远远Q精神常自我鼓励。放弃与成功往往只差一远远,步 再持就能生存。同要学会自我欣,要善于累小的成功,远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远 回望的脚,信自己一定能做得更好。远远远远远远远远远远远远远步步 远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远要保持阳光的一面。如形象、激情等。因极的心 像太阳,照到哪里哪里亮,消极的心像月亮,初一十五不一。远远远远远远远远远远远远远 远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远三是要保持。因决定着果,我出要成10个:制定远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远划展工作的,管理的,示必建的,抓段 性工作重点的,善于沟通作的,有效果的,以远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远身作行的,敢于否定、新、挑重担的,常自远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远 远远远远远远远远远远远远远远远远远远远远自善的,言身教的。