影响大学生参加体育运动的因素分析

影响大学生参加体育运动的因素分析 ()第 17卷第 1期 Vo .l 17 No. 1 河南教育学院学报 自然科学版 2 0 0 8 年 3 月 ()Jou rna l of H enan In stitu te of Educa tion N a tu ra l Sc ience M a r. 2008 影响大学生参加体育运动的因素分析 刘 倩 ()中原工学院 体育部 ,河南 郑州 45000 摘要 :运用文献资料法 、访谈法 、问卷调查法 、数理统计法对大学生参加体育运动的动机 、影响大学生参加体育 运动的因素等方面进行调查研究 . 结果发现 ,影响大学生参加体育运动的因素排在前五位的是场地 、器材的不足 ; 缺乏必要的指导 ;学习紧张 、没有时间 ;惰性大 、无人监督 ;缺乏运动氛围 . 关键词 :大学生 ; 体育运动 ; 影响因素 ( ) 文章编号 : 1007 - 0834 200801 - 0091 - 03 中图分类号 : G806; G812145 文献标识码 : B (前言0 抽取河南省 10所高校 1 , 4年级部分专业 体 [ 1 ] )全民健身 计划 是 国家 体 育总 局顺 应 改革 需 育专业除外 在校大学生为研究对象 . 1. 2 研究要 ,为提高全民族素质而提出的一项跨世纪的系统 本文运动文献资料法 、访谈法 、问卷调查法 、数 工程 ,这一计划的顺利实施 ,必将对我国社会的各个 方面产生巨大的促进作用 . 由于我国地域辽阔 ,人口 理统计法等科研方法对大学生 参加 体 育运 动的 动 众多 ,实施这样一个涉及社会各个方面的战略规划 , 机 、大学生对学校开展体育健身活动的需求 、影响大 其难度之大将是前所未有的. 只有抓住最主要 、最根 学生参加体育运动的因素等方面进行调查研究 . 本的环节 ,才能使全民健身计划真正落实到实处 ,逐 2 研究结果与分析 步显示出其巨大的经济效益和社会效益. 2. 1 大学生参加体育运动的动机 体育动机是指人 从目前我国民众的体质状 况 来看 ,“人 民的 健 们对体育运动客观要求在心理 [ 4 ] 康状况还不能适应社会主义现代化建设的需要 ”, 的反映 . 大学生的体育动机表明对体育功能的摄 取 ,也是对参加体育运动的理解 . 随着社会的发展和 其主要最令人堪忧的青少年和知识分子的体质和健 人们生活水平的提高 ,体育的各种功能不断的被开 [ 2 ] 康问 ,尤其是青少年 ,因此 ,提高青少年的健康 发和认识 ,人们参加体育锻炼的动机水平也在提高. 水平 ,无论是从提高全民族健康水平的近期需要还 在调查中发现 ,大学生参加体育锻炼的动机是全方 是远期目标来说 ,都应是全民健身应解决的首要问 ( ) 位 的. 主 要 有 促 进 健 康 8518 % 、休 闲 娱 乐 ( ( ) ) 6913 % 、兴 趣 爱 好 60 % 、消 除 疲 劳 和 紧 张 题 . 而提高青少年的健康水平的关键环节 ,是学校体 ( ( ) )5711 % ;其次是为了改善体型 3418 % 和扩大交 育 . 实施全民健身 ,必须以学校体育为关键和重点 .( ) 往 2718 % . 其中在兴趣爱好 、消除疲劳紧张 、改善 它直接关系到青少年一代的体质和健康 ,又会对他 形体 、应付考试四个选项上男女生之间具有显著性 [ 3 ] 们今后几十年的身体健康产生重要的影响 . 因此 , 差异 ,其它选项均无显著性差异 . 大学生由于认识到 研究大学生参加体育健身的状况及其影响因素 ,可使 体育运动具有促进健康 、休闲娱乐 、消除疲劳和紧张 等积极的作用 ,从而促使他们参加体育锻炼 ,以达到 我们有目的的培养他们养成锻炼身体的习惯 ,提高和 消除或减少病痛 、丰富生活 、缓解疲劳 、改善人际关 改善其健康水平 ,培养“健康第一 ”思想 ,“终身体育 ” () 系等目的 见表 1 . 意识 ,从而更好的配合全民健身计划的顺利实施. 1 研究对象与方法 1. 1 研究对象 收稿日期 : 2007 - 09 - 30 ( ) 作者简介 :刘 倩 1973 —,女 ,河南开封人 ,中原工学院体育部讲师 . ?91? 2. 2 大学生参对学校开展体育健身活动的要求 () 从调查数字来看 见图 1 ,选择体育场地设施 多一些 , 好一些的有 8511 % , 从参考全国其它省市 的资料来看 ,场地 、设施的严重缺乏是普遍存在的问 题 ,必须引起各级领导足够的重视 ; 6016 %的学生选 择健身丰富多样 , 42 %的学生选择增加一些指 导力量 , 2715 %的学生选择多举办一些健身知识的 讲座 ,以上数字显示 ,大学生体育健身知识的缺乏以 ()及要求学习多种健身内容和方法的美好愿望 ,提醒 图 1 大学生对学校开展体育健身活动的要求 N = 857 我们在平时的教学过程中要有目的的引导和培养学 2. 3 影响大学生参加体育运动的因素 生的健身意识与锻炼兴趣 ,在课堂上多介绍一些体育 () 从统计数据上看 见表 2 ,影响大学生参加体 运动项目 ,挑选其中学生感兴趣的作为教学重点 ,从 (育运动的因素排在首位的是场地 、器材的不足 占 理论到实践系统教授. 让学生能够真正的掌握一些体 ) 6211 % ,可以看出缺乏场地器材是影响大学生参加 育健身方法与技能 ,从而能够持之以恒的进行锻炼. ()表 1 大学生参加体育运动的动机调查一览表 N = 857 ( )( )( )选择项 男 % 女 % u 总体 % P 促进健康 86. 0 85. 4 0. 24 85. 8 > 0. 05 70. 3 67. 5 0. 85 69. 3 > 0. 05 休闲娱乐 兴趣※ 63. 8 53. 3 60. 0 < 0. 05 爱好 消除疲劳 ,2. 99※ 54. 6 61. 6 57. 1 < 0. 05 紧张 1. 98※ 25. 4 52. 0 34. 8 < 0. 05 改善体型 7. 81 29. 7 24. 2 27. 8 > 0. 05 扩大交往 应付考试 1. 74 ※ 4. 9 13. 9 8. 1 < 0. 05 运动成就或参加比赛 4. 61 6. 5 7. 6 6. 9 > 0. 05 0. 61 其它 3. 8 2. 0 3. 2 > 0. 05 1. 43 注 : ※表示 P < 0. 05,男女生在该选项具有显著性差异 . () 体育健身活动最大的因素 , 这与我国其它省市调查 加体育健身活动. 学校缺乏运动氛围 占 3411% 、自 [ 5 27 ] ()结果相符 ,究其原因与应试教育长期以来统治学 我锻炼能力差 占 3011% 等原因也占较大比例 ,提 校教育有关 ,造成学校不重视体育 ,缺少对体育场地 、 示我们在加强对学生的组织指导和健全的 同时 ,要全面了解学生的兴趣和爱好 ,加强对学生的 器材的投资 ,再加上近几年的高校不断扩招 ,学生人 [ 829 ] 数日益增多 ,学生人均使用场地 、器材迅速下降 ,造成 指导和培训 ,营造良好的体育健身活动氛围 . (了场地器材的严重匮乏. 其次是缺乏必要的指导 占 针对以上原因 ,学校应加强对学生科学健身观 ) 念的宣传教育 ,同时尽可能的投入多一点资金在体 3719% ,说明学生对运动技能和锻炼方法的掌握有 育健身器材与场地上 ,不断的壮大体育师资的力量. 所欠缺 ,不知如何练 ,练什么 ,应引起我们足够的重 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要 》 视. 再次是由于学习紧张 、没有时间 ;惰性大 、无人监 () 督等因素 分别占 3612%和 3413% ,说明学生锻炼 ,切实的对高校体育工作进行改革与更新 ,重 的精神 意识不强 ,终身体育观念尚未形成 ,正常的锻炼时间 视趣味性教学 ,培养学生兴趣 ,发展学生的自主性 , 使学生积极的投入到体育健身活动中去 .易为其它行为支配 ,不善于安排时间 ,从而影响其参 ()表 2 影响大学生参加体育健身的因素一览表 N = 857 ( )( )( )选择项 男 % 女 % u 总体 % P ※ 缺乏场地 、器材 71. 4 45. 0 62. 1 < 0. 05 7. 61 36. 8 40. 0 0. 92 37. 9 > 0. 05 缺乏必要的指导 学※ 31. 9 44. 0 36. 2 < 0. 05 习紧张 ,没有时间 惰3. 52※ 30. 0 40. 1 34. 3 < 0. 05 性大 ,无人监督 3. 24 33. 7 34. 8 0. 29 34. 1 > 0. 05 学校缺乏运动氛围※ 26. 5 36. 8 30. 1 < 0. 05 自我锻炼能力差 3. 14※ 19. 8 12. 6 17. 3 < 0. 05 经济原因 没有运 2. 66 6. 3 8. 6 7. 1 > 0. 05 1. 25 动兴趣 ※ 1. 3 0 0. 8 < 0. 05 其它2. 04 注 : ※表示 P < 0105,男女生在该选项具有显著性差异 . ?92? 3 结论与建议,多组织一些 身知识和方法的讲座以丰富健身内容 ( )1 高校应进一步加强体育教学改革力度 , 改 体育健身的活动竞赛 ,培养大学生的健身意识和体 变枯燥乏味的体育教学方法 ,提高体育教学创新力 育能力 ,创造一个良好的体育健身环境 ,营造良好的 度 ,教学内容要贴近学生 , 向多样化 、生活化 、娱乐 体育运动氛围 . 化 、实用化 、终身化的方向发展 . 充分肯定体育理论 知识教学的重要性和必要性 ,提高学生体育知识的 参 考 文 献 运用能力 和 体 育 素 养 , 帮 助 其 建 立 科 学 的 体 育 健 [ 1 ] 卢 元 镇. 中 国 体 育 社 会 学 [ M ]. 北 京 : 北 京 体 育 大 学 出 版 身观. 社 , 2000. ( )2 在学习动机的选择上 ,兴趣爱好 、消除疲劳 朱金芳. 现代女大学生体育健身活动现状分析 [ J ]. 武汉体育 [ 2 ] ( ) 学院学报 , 2003 , 37 2 : 126 - 127. 紧张 、改善形体 、应付考试这四个选项男女生之间具 关孙. 当代大学生体质现状及对策的研究 [ J ]. 辽宁体育科技 , 有显著性差异 ,其它选项均无显著性差异 . 这与大学 [ 3 ] ( ) 2004 , 26 5 : 18. 生的价值观取向密切相关 ,大学生由于认识到体育 易锋 ,胡周有. 鄂东高校女大学生对体育锻炼的价值认识及行 ( ) 为状况 [ J ]. 体育成人教育学刊 , 2004 , 20 3 : 19 - 20. [ 4 ] 运动具有促进健康 、休闲娱乐 、消除疲劳和紧张等积 马亦梅. 对构建大学生健身环境的探讨 [ J ]. 四川体育科学 , 极的作用 ,从而促使他们参加体育锻炼 ,以达到消除 ( ) 2004 3 : 112 - 113. [ 5 ] 或减少病痛 、丰富生活 、缓解疲劳 、改善人际关系等 张勇 ,刘全 ,吴兆祥. 安徽中高级知识分子健康状况与体育锻 ( ) 炼的调 查 分 析 [ J ]. 北 京 体 育 大 学 学 报 , 2001 , 24 4 : 460 目的. [ 6 ] - 461. ( ) 3 高 校 应 当 健 全 和 完 善 体 育 运 动 的 场 地 设 赵一平 ,马力. 大学生参与体育锻炼的调查于分析 [ J ]. 北京体 ( ) 育大学学报 , 2005 , 28 7 : 897 - 899. 施 ,为大学生的体育健身活动提供必要的物质条件 , 倪欣. 对南京市高校不同年级大学生的体育价值观特点分析 [ 7 ] 创建一个良好的健身环境 ,以达到强身健体 、愉悦身 ( ) [ J ]. 南京体育学院学报 :社会科学版 , 2003 , 17 1 : 86 - 88. 刘心的目的 . 振堂. 山东省大学生健康状况及体育活动情况的调查与研 究 [ 8 ] ( ) [ J ]. 2005 , 21 2 : 92 - 93. ( )4 作为高校的主管部门 , 应当制定明确的体 育健身目标 , 大力宣 传 体育 健身 知识 , 加 大 管理 力 [ 9 ] 度 ,增加大学生体育运动的指导力量 ,多举办一些健 On Factors Affected Studen ts to Partic ipa te in Sports L IU Q ian ()D epa rtm en t of Physica l Educa tion, Z hongyuan U n iversity of Technology, Z hengzhou 450000, Ch ina A b stra c t: Take advan tage of docum en ta ry, in te rview s, que stionna ire s, m a them a tica l sta tistic s to re sea rch the mo tiva2 tion of co llege studen ts to p a rtic ip a te in spo rts and the fac to rs wh ich influence them. The re su lts show tha t the top frve fac to rs a re sp ace and equ ipm en t deflc ienc ie s, lack of nece ssa ry gu idance, heavy p re ssu re of study, ine rt and un2 sup e rvised, lack of exe rc ise a tmo sp he re. Key word s: co llege studen t; spo rt; influenc ing fac to rs