给自己的声音装上立体声音响

给自己的声音装上立体声音响 人类的共鸣腔体整个形成一个管状，它连起了头腔，鼻咽腔、口腔和胸腹腔，男性的共鸣在胸腔共鸣多一些，女性的共鸣则主要在胸腔以上，男性的共鸣像大提琴的音色(琴肚大，泛音多，就像人的胸腔共鸣)，女性的音色像小提琴，最经典的对比就是小提琴协奏曲《梁祝》 ，所有女生来哼鸣这段主旋律，所有男生也来哼鸣这段主旋律，来体味男女生共鸣腔体的不同变化。《楼台会》的对答最为经典。在小提琴协奏曲《梁祝》中，楼台会曲调采用越剧楼台会的合唱旋律为素材，音调缠绵悱恻。此处采用大提琴与小提琴两种不同的音色时分时合，一问一答，使人仿佛看到梁、祝流泪互诉衷肠的感人画面。音色是塑造音乐形象不可缺少的手段，由于大提琴圆润、深沉的音色接近于男声，而小提琴优美、明亮、柔和的音色接近于女声。因此，作曲家用独奏大提琴代梁山伯，用独奏小提琴代表祝英台，通过两种音色鲜明的对比，栩栩如生地向人们展示楼台会的动人画面。唱歌时我们要求整个在管子内唱，调动的共鸣腔体也多一些，但在播音中不管男生还是女生主要用的是口腔共鸣，而且是一以贯之的。 俗话说"大鼓大响，小鼓小响"，想要声音响亮，创造出一个"大鼓"的内部环境，就需要给自己的声音装一个音响，(不管是索尼的，飞利浦的;不管是山水的还是爱浪的，不管是国产的还是进口的，只要立体声音效好就行)。这也就是我们说的共鸣。 共鸣就是把发自声带的原声在音色上进行润饰，使它变得圆润优美，调节共鸣器官可以丰富或改变声音的色彩，同时起到保护声带的作用，因为良好的共鸣减少了气流对声带的冲击，延长了声带的寿命 好的用声者用在声带上的能量只占总能量的五分之一，而五分之四则用来控制发声器官的形状和运动上。 播音主持是大部分采用中声区，这样就决定了以口腔共鸣为主(中声区形成在口腔上下)，这样胸腔底座是基础，要多一点，发高音时增大呼吸量发挥一下头腔和鼻腔作用。 鼻腔共鸣时通过软腭的放松来完成的，当鼻腔和口腔同时打开产生的是鼻化元音，少量鼻化元音可以增加声音的明亮。如白庙外蹲着一只白猫。 胸腔的空间及共鸣的能量大，发出声音有深度和宽度，声音听起来深厚宽广，会给受众庄严深沉，真实可信感，它是口腔共鸣不可缺少的基础。 无论什么时候加大音量不可加强音高，时声音走向向低宽方向发展。头腔共鸣需要一定气势，一定音高，感觉像是从眉心发出，(感觉嘴巴像长在眉心处) 发声中的感觉:就像皮筋(或墨盒中绷出的的墨线)由小腹拉出，垂直向上，经口咽转弯，沿上颚中纵线向前，在口腔受节制形成字音，字音像被"吸"着"挂"在硬腭前部，由上门齿背后弹出，滚动向前，言语声的链条像一串珠子从口中流出，声音的这条带子受情感的支配收纵自如，感觉"抗"、"通"、"挂". 主要说说口腔控制 要想达到准确，富于变化的基本要求，我们先从口腔控制开始。正如战士的武器是枪，我们的武器好比是口腔。"工欲善其事,必先利其器"，口腔也是需要控制训练的。大家注意到播音员说话时不是满嘴用力，那该怎么用劲呢?记住三个要领，下面我们就来学习: (1)第一个要领是打开口腔。打开口腔，而不是张开口腔。请记住四个动词:提-打-挺-松。 提--提起颧肌 提颧肌不是做成微笑的状态，而是颧肌稍有紧张的感觉就可以。颧肌提起的时候，口腔的前部以及上腭的顶部有展宽的感觉，同时我们的鼻孔也会略为张大，同时唇，尤其是上唇会感觉到紧贴牙齿，使唇的运动有了依托，这样容易发挥力量，这样对吐字的清晰明亮会产生积极的影响。 打--打开牙关 主要是指口部双侧向上向后仰，保持向上提起的感觉，这样做也是为了加大口腔的开度，丰富口腔共鸣。想象上下后槽牙之间有一指厚的海绵垫，撑起了牙关和两颊肌肉。 挺--挺起软腭 指抬起上腭后部软腭部分的动作，可以加大口腔后部的空间，同时减小鼻腔出路的入口，以避免声音过多地灌入鼻腔而造成浓重的鼻音。男生用半打呵欠和干杯痛饮的动作体验挺软腭;女生可用倒吸冷气的体验都能找到挺软腭的感觉。 松--放松下巴 前三步做到位之后，你会感觉到自己的上口盖主动地往上方提了起来，这时，你只要不刻意地往下收紧下巴就可以了，这样就做到了"放松下巴"。 整个感觉像是半打哈欠咬苹果，当然外小里大，不能外边张成血盆大口 口腔练习采用大花活蛤蟆MIKE LIAE TO WRITE BY THE NICE BRIGHT LIGHT AT NIGHT (2)第二个要领需要我们掌握的是唇舌的灵活，力量的集中。唇舌的灵活是口齿灵活的前提。唇的力量要集中到唇的中央三分之一处;舌的力量要集中在舌的前后中纵线上。 (3)第三个要领是应当明确声音发出的路线和字音的着力位置。我们发出的声音，应该沿着软腭、硬腭的中纵线，推到硬腭的前部。想象自己的声音就像出膛的子弹，有一个清晰的抛物线痕迹直至靶心(麦克风)。 二、实践练习 提示:练习时带面小镜子，随时观察自己的口腔器官在发声时的变化，这样能帮助你快速掌握正确的发音部位和培养打开口腔的意识。 (一)活动你的口腔 与舞蹈演员每天要练习基本功(比如压腿)一样，播音员主持人也要做基本功的训练。老话说:一天不练自己知道，三天不练同行知道，十天不练观众知道。为了拥有动听美妙的声音，朋友们开始练习吧～ 打开口腔:如果你刚刚起床，还在半睡半醒之间徘徊，那就伸伸懒腰，舒服地打个哈欠吧，记得，打哈欠时不要压紧下巴，尽量使口腔的上口盖随着两嘴角向上提起，上下唇和舌头不要刻意使劲，放松即可。 播读不同感情色彩和内容的稿件时，声音有抑扬顿挫、高低起伏、轻重缓急的变化。这种声音的变化不是固定不变的，更不是想当然得千变万化，一定是根据稿件产生思维情感的运动继而使声音富于变化。可以理解为，不同的稿件要求声音就像是有弹性一样，发生各种状态的改变。有弹性的声音是在自然的声音上逐步培养出一种富于色彩、有感染力的声音。这样的声音更能与作品融合，适应作品思想感情的变化。这样的声音使听众听起来舒服、悦耳，伸缩性好，变化多，而且不生硬，不直接。 想要拥有富于变化的声音，除了坚持不懈地练习口腔控制、呼吸控制，还要通过共鸣练习调整自己的声音。的确，共鸣不仅有对声音的扩大和美化的作用，而且共鸣腔在调节过程中形成不同的语言，完成不同感情色彩的表情达意。 我们的共鸣器官主要有: 口腔--是可调节共鸣腔。它是非常重要的共鸣腔。强调打开口腔，使之在发音过程中处于积极状态。同时要求各咬字器官的力量集中，尤其是唇、舌力量的集中，舌位要准确、鲜明，过程要流畅、完整。鼻腔--不可调节共鸣腔。首先注意处理好鼻腔共鸣在区分鼻音与非鼻音的区别意义上的作用。其次，使用鼻腔共鸣要适度，否则会降低语音清晰度，音色混浊，有堵、腻的感觉。 胸腔--不可调节共鸣腔。它对低频声波共鸣作用明显。胸腔共鸣可以扩大音量，增加低泛音，使声音听起来洪亮、浑厚、结实。 头腔--鼻腔以上的共鸣。不可调节共鸣腔。发声时，在高音区会产生头面部的振动感。 根据以上各个共鸣腔体的特点，结合播音发声的需要:音域在自然音域内，中声区偏低的部分运用较多;音色要朴实大方、圆润集中，明朗干净;装饰音较少，很少使用假声;强度不大、幅度不大、层次丰富多样的音量等，这几方面决定播音员主持人的共鸣方式是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道 共鸣调节"能让声共鸣方式。虽然每个人受先天的嗓音条件所限，但是后天的" 音美化。除了共鸣调节以外，还可以通过调节吐字、呼吸、用声驾驭自己的声音，呈现出声音的强与弱、高与低、刚与柔、明与暗、虚与实等变化，达到声音富于变化的目的。 MSN空间完美搬家到新浪博客～