快乐每一天

快乐每一天 --孔志伟 一 下面我先说我的一个理念:教师自己要开心的上下班，更要让学生开心的上下学。我们学校的一条校训就叫“乐学思进”，我想，这就是告诉我们，日常的教育教学活动要在快乐的情境下展开，以此来获得理想的效果。 二 提出的原因与现状:现在不时的听到有老师说工作很累，也不时的听到学生说对学习没有乐趣，也还不时的听到教师和学生起了冲突，有时自己也会有这样的情况发生。事后想想，教师这个职业真的烦，还烦不到头。 三 后果:教师身心疲惫，学生怨学，师生关系紧张，教师、学生的成绩不理想。 四 怎么办,个人思考: 1 建立班级文化，对学生要有爱心，营造良好氛围 教师的工作对象是活生生的人，人不像工业产品，做坏了可以当做次品或扔掉。所以面对这群活生生的人的时候，作为教师只能全身心的投入，做好自己的事情，因为培养学生需要我们全力以赴。 上上一次十分钟论坛我们学校的黄勤明老师说的“爱要说，更要行动”，我非常的赞同。光说不做是嘴把式，学生不能很好的感受到教师的爱而又经常的听到老师说爱你们，他们觉得老师在骗人，这样说的爱是苍白无力的，甚至比不说 爱就等于生活，而生活是一种责任，义还不好。那么爱学生就用行动来体现。“ 务，因此爱是一种责任。”,,俄?冈察洛夫。比如，我在班级里会给我的学生过生日，我会买生日蛋糕，生日蜡烛来祝贺他们。所以有学生就在周记里这样写道:“今天老师给我们一群人过生日了，我感觉到好像在家里一样，不同的是在家里我只有一个人过，在班级里我多了许多的兄弟姐妹，感觉真幸福。”看到这样的文字，我的心里也是暖暖的，你说我开心吗,营造“家”的氛围是我的班级文化。当然资金是通过卖废品得来的，以前像矿泉水瓶比较贵，现在便宜就麻烦了。其他还有，比如可以利用一些节日来体现爱，平时可以嘘寒问暖，告知路途小心等等，就是利用一切机会走近学生，拉近与学生的距离。 2 心态可以互相影响，多把笑脸给学生 我们去消费，总喜欢有笑脸的营业员，因为这样心情就舒畅。同样，学生看到老师有笑脸，他们的心情也应该比较舒畅。“人类确有一件有效武器，那就是笑。” ---马克?吐温;“笑是两个人之间最短的距离。”----维克托?伯盖。可想而知，笑有多么大的威力。所以我平时在面对学生时尽量多笑，这种笑是发自肺腑的，真心的笑。当然，发脾气的时候也有，发脾气也是发自肺腑的，我要让我的学生知道孔老师真的生气了，让他们知道孔老师很生气，后果很严重。这里说一下，这时的生气、批评是建立在有爱的基础上的，学生是很服帖的。 3 每天关注细节，从小处入手 做好每天的小事，那么再大的事情也做得好。我是这么想的。反过来说，一个班级刚开始有一个或几个调皮的学生冒出来了，那肯定是小事，可能稍微讲一下就可以了。但如果不加以重视，不从细节、源头找原因，那么可能会卷土从来，而且会越来越厉害，最终可能无法收拾，那么无论是老师还是学生，都开心不起来了。到时候，你看我我看都不顺眼，剑拔弩张的。所以，每天要关注卫生，着装，举止。这里包含两个方面，有学生的，也有老师的。要把某些事情扼杀在萌 芽状态。基础的工作做好了，那么有理由相信日后的工作会好做些。人当然可以开心起来了。 4 懂得换位思考 平时我们可能常要求学生学会换位思考，这一点确实很重要，要他们懂得老师、父母的良苦用心。但我今天要强调的是我们老师也要从学生的角度学会换位思考。想想如果我是学生我会怎样做,是不是会和学生一样。这样想，学生的有些错误你就能合理对待，不是所有的错误就是批评一种教育方法了。我还记得我在读初中的时候，像现在学生这样的错误也犯过许多。我还清楚的记得我们偷过毛菊茹老师家的鸭蛋，(蛋生在草地里)偷过食堂的菜，翻过围墙跑出去，旷课去机场爬地道等。后经班主任教育，懂得了错误。还记得班主任不是暴跳如雷。我们现在的学生都是90后，过几年将会是00后，他们想的、做的肯定和我们的不一样，所以，教师要求他们服从管理，我们教师也必须去换位思考，去理解他们，在理解的基础上，交流起来才不会有太多的障碍。 5 教会学生做人，再看学生成绩 这两者哪一个更重要，我会说做人。因为学会做人是人一辈子的事情，学生学会做人了，态度就端正了，态度端正的人活着就有意义了，活着有意义人生就快乐了。这样不断进行下去就形成习惯了，形成习惯就可以左右自己的命运了。这样成绩我想也会出来了。这个成绩也是一辈子的。要让学生学会做人，我非常欣赏郭元勇老师的观点:懂得感恩，学会关爱。教学生学会做人同样也要用行动来开展，用活动来搭平台，把这种教育渗透到日常的教育教学中，在潜移默化中培养学生健康的人格。你说有健康人格的学生会经常来惹你生气吗,这样我们的日常的教学应该是开心的。再看成绩，我想不会糟糕吧。 6 平时多开展一些活动 学生是好动的，不让他动，他是受不了的，他必将要寻找一个机会发泄出来。与其让他自由发泄，不如在老师的引导之下合理的发泄，同时又接受教育。以前的姚平老师给我许多启发。现在学校里，我其实非常佩服金继明老师的，金继明老师应该说是在我们学校搞活动的行家。我记得，他组织学生搞过野炊，搞过圣诞晚会等等。这也提醒了我，所以我也有时会组织学生搞一些活动，比如，春天放飞理想，组织班级篮球对抗赛，进行公益性学校大扫除等等。其实在活动中老师同学都是很开心的。 教师是我们的职业，心情愉悦是我们的追求。我们很难改变事实，但我们可以改变自己的心态，而心态又可以相互影响，所以每天开心不是梦想，不要自己跟自己过不去，每天气呼呼不开心埋怨很多不是好事情。最后祝各位老师笑口常开，都要笑着活一个世纪。 2009/06/10