主题：我做哥哥姐姐啦！

主题：我做哥哥姐姐啦！ 主题:我做哥哥姐姐啦～ 一、主题目标: 1、知道自己已经是大班的哥哥姐姐了～具有较强的的同情心～学会照顾、关心小班的弟弟、妹妹。在带领弟弟、妹妹活动的过程中～获得初步的成功感～增强自己的信心～提高独立性和自觉性。 2、能用语言表达自己的意思～在交往过程中提高自己的交往能力。 3、学习按数测群～能够把两部分数量合起来看～正确感知10以内的数量。 4、认识1-10的序数～学习确定物体在序列中的位置～能判断10以内数字的大小。 5、明确值日生的工作范围～具有初步的任务意识。 6、能随着音乐合拍、有力地做操～动作协调、到位。 7、知道9月10日是教师节～小朋友要尊敬老师。 8、认识一些常见的标志～并积极了解标志的特征、种类及与人们的关系。 二、环境创设与家长工作: ,一,环境创设 1、和幼儿一起装饰布置教室墙面。 2、皱纸、卡纸等各种纸张～供幼儿制作礼物用。 3、根据新活动室的特点准备活动区角、活动材料并进行布置～制定的活动规则布置到相应的活动区。 4、准备各种动植物～丰富自然角。 ,二,家长工作 1、请家长配合:鼓励孩子在幼儿园、在家里都要当好哥哥、好姐姐～带好弟弟妹妹。 2、请家长重视在家里为幼儿提供锻炼独立生活能力的机会～鼓励幼儿遇到困难和问题能自己想办法解决。 3、请家长配合～利用节假日时间为幼儿选购一些动植物～充实本班的自然角～以便幼儿平时观察用。 4、家长利用空闲时间～带孩子认识各种标记～理解标志的意思～并引导幼儿遵守各种规则。 5、在《家长园地》介绍本周主题内容及活动安排。 三、主要活动: 涉及领域 序号 活动内容 重点领相关领活动形式 课程资源 教域 域 学1 我升大班拉: 社会 语言、艺集体、个别、幼儿园、家主 活术 小组 庭 题 动 内2 好哥哥好姐姐 社会 语言 集体、个别 幼儿园、家 容 庭 3 哥哥姐姐带你社会 语言 分组、个别 幼儿园 玩 4 社会: 社会 语言 集体、个别 幼儿园 幼儿园里朋友 多 5 我们班上的老艺术 语言 小组、个别 幼儿园、 师 6 拉拉勾 艺术 社会 集体、个别 幼儿园 7 有趣的标志 科学 集体、个别 幼儿园、社 区 8 制作标记 社会 艺术 集体、个别 幼儿园、家 庭 9 小鼹鼠过生日 语言 社会 集体、个别 幼儿园 10 老师辛苦了 语言 艺术 集体、个别 幼儿园 11 采访老师 语言 艺术 集体、个别 幼儿园 12 给弟弟妹妹送艺术 语言 集体、个别 幼儿园 礼物 1 按群测数 数学 集体、分组 幼儿园 2 认识序数 数学 集体、分组 幼儿园 3 学习单双数 数学 集体、分组 幼儿园 4 学习2-5的相数学 集体、分组 幼儿园 邻数 5 学习6-9相邻数学 集体、分组 幼儿园 数 4 小小飞行员 健康 科学 集体 幼儿园 5 熊和石头人 健康 集体 幼儿园 6 套圈赛跑 健康 集体 幼儿园 其 7 我喜欢吃的糖语言 健康 集体 幼儿园、家它 果 庭 内 容 8 狮王进行曲 艺术 集体 幼儿园 9 好玩的电动玩科学 集体、个别 幼儿园 具 10 学习徒手操 健康 集体 幼儿园、家 庭 11 健康: 健康 语言 集体 幼儿园、家 我们的皮肤 庭 12 手拉手 艺术 语言 集体 幼儿园、家 庭 13 卖报歌 艺术 集体 幼儿园、家 庭 14 我会快乐 健康 集体 幼儿园、家 庭 游1、在手工区继续制作送给小班小朋友的礼物。 戏2、带领小班小朋友玩运动器械、看书、户外活动等。 活3、户外活动:学习第二套幼儿广播操。 动 1、在入睡、进餐、盥洗及值日生工作等方面培养幼儿的独立性、自觉性～日并鼓励幼儿相互提醒、帮助。 常2、制作值日生的标记～鼓励幼儿认真、仔细地为大家做事情。 活3、午睡起床后～去小班协助小班老师照顾弟弟妹妹。 动 4、课间和幼儿一起量一量自己的身高～感受自己已经长大了。 5、散步时带领弟弟妹妹观察幼儿园的花草树木。 四、建议实施时间:三周