初升高暑期衔接班-告别初一迎接初二

初升高暑期衔接班-告别初一迎接初二 精品文档 初升高暑期衔接班-告别初一迎接初二 初一初二衔接试卷 2016牛津辅导初二暑期结业调研 下 2 5 7 姓名: 得分: 一、选择题 1 ( 列 式 子 中 ， 3 正 12a3 确的是 A(a,a a ,4a,B( ,x,y,C( 2 1 / 161 精品文档 x2,y2 x,2,,x,2, x2,4, D( 2(如图，已知AB AC，AD AE，若要得到“ ABD? ACE必须添加一个条件，则下列所添条件不恰当的是【 】 A(BD CE B( ABD ACE C( BAD CAE D( BAC DAE 3 ( 下 列 不 等 式 的 变 形 ， 正 确的是 22 A(若ac bc,则a b B(若a b, 则ac bc 2 / 161 精品文档 11 22 a ba 0，b 0ac bcab，则a b C(若，则 D(若，且 x 2， ax,by 5， y 14(已知 是方程组 bx,ay 1的解，则a,b的值是 A(,1 B(2 C(3 D(4 2x，y=7 5(已知方程组 ，则x，y的值是 x，2y=8 A(5 B(1 C(0 D(,1 o 6(如图， ABC中， C 90，AD平分 BAC， 过点D作DE AB于E，测得BC 9，BE 3， 则 BDE的周长是【 】 A(15 B(12 C(9 D(6 x,9 5x,1, 7.不等式组 x m,1的解集是x,2，则m的取值范围是 ( ) A(m?2 B(m 8(甲、乙两地相距360千米，一轮船往返于甲、乙两地之间，顺流用18小时， 逆流用24小时，若设船在静水中的速度为x千米/时，水流速度为y千米/时，在下列方程组中正确的是 3 / 161 精品文档 ( ) 18(x,y) 360 A( 24(x,y) 360 18(x,y) 360 C( 24(x,y) 360 18(x,y) 360 B( 24(x,y) 360 18(x,y) 360 D( 24(x,y) 360 源 9(如图，AB?BC，BE?AC，?1,?2，AD,AB，则【 】 A.?1,?EFD ,EC ,DF,CD ?BC 10(如图，点B、C、E在同一条直线上，?ABC与?CDE都是等边三角形，则下列结论中正确的有【 】??ACE??BCD ?BG,AF ??DCG??ECF ??ADB??CEA ?DE,DG ??AOB,60? A(???? B(???? C(???? D(?????? 二、填空题 11(如下图，将边长为2个单位的等边?ABC沿边BC向右平移1个单位得到?DEF，则四边形ABFD的周长为 ( ) 个单位. 12(已知?ABC??ABC(若?ABC的面积为10 cm2，则?ABC的面积为_______;若?ABC的周长为16 cm，则?ABC的周长为_______( 13(已知:a，b,，ab,1，化简(a,2)(b,2)的结果 4 / 161 精品文档 是 ( 2 x2(,)mx25,14(若,3 可以用完全平方式来分解因式，则m的值为 ( 无解，则a的取值范围是 ( 15(已知关于x x,10 的不等式组 x,a 16已知x与y互为相反数，且3x,y,4(x, ，y, ( 17(如上图，小明在操场上从A点出发，沿直线前进15米后左转45?，再沿直 线前进15米后又向左转45?，照这样走下去，他第一次回到出发地A点时，一共走了( ) 米( 18(如图，?ABE和?ADC是?ABC分别沿着AB、AC边翻折180?形成的，若?BAC,150?，则?θ,_______( 三、解答题 19(计算: 435 m m m(3分) (3分)先化简，再求值 其中 20(因式分解: a3,4ab2;(3分) (3分) 5 / 161 精品文档 a 23 21(解下列方程组: 2x,y 7 8y,5x 2， x,2y 1 解不等式: 3x,17x,32(x,2) ,?2, 515((3分)10-3?1 3 2x,1 5， 3x,1 ,1?x， 23(解不等式组 2并在数轴上表示出不等式组的解集( 24(为了净化空气，美化环境，某县城兴华小区计划投资万元种玉兰树和松柏树共80棵，已知某苗圃负责种玉兰树和松柏树的价格分别为:300元/棵，200元/棵，问可种玉兰树和松柏树各多少棵, 24(江苏某城市规定:出租车起步价允许行驶的最远路程为3千米，超过3千米的部分按每千米另收费.小虎说:“我乘这种出租车走了7千米，付了19元”;小芳说:“我乘这种出租车走了21千米，付了54元”.请你算一算这种出租车的起步价是多少元,以及超过3千米后，每千米的车费是 6 / 161 精品文档 多少元, 25(如图， ABC中，点D是BC中点，连接AD并延长到点 E，连接BE。 (1)若要使 ACD? EBD，应添上条件:( (2)证明上题; B (3)在 ABC中，若AB 5，AC 3，可以求得BC边上的中线AD的取值范围是AD 4。请看解题过程:由 ACD? EBD得:AD ED，BE AC 3， 因此AE AB,BE，即AE 8，而求AD 。 AD 1AE2，则AD 4。请参考上述解题方法， 26. 已知:如图(1)，?AOB和?COD都是等边三角形，连接AC、BD交与点P( (1)求证:AC,BD; (2)求?APB的度数; (3)如图(2)，将(1)中的?AOB和?COD改为等腰三角形，并且OA,OB，OC,OD，?AOB, ?COD,α，则AC与BD的等量关系为 ，?APB的大小为 ( ( 初一升初二衔接 物质的简单运动 7 / 161 精品文档 姓名________________ 知识点一:参照物 1、在物理学中，我们把一个物体相对于别的物体的_______叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，总要选一个________的物体作为参照物，研究行驶的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是_______的，以汽车为参照物，人是________的。 3、什么是运动,什么是静止, 练一练 1.在行驶着的列车中，坐在车厢内的乘客相对于下列哪个物体是静止的, A.远处的房屋 B.铁路两旁的树木 C.沿车厢走道走动的列车员 D.关着的车厢门 2.在平直轨道上行驶的一列火车中，放在车厢小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的 A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.在旁边走过的列车员 D.关着的车门 3.人在地球上看到月亮从云中穿出，这种情况下的参照物是 ,.地球 ,.人 ,.月亮 ,.云 8 / 161 精品文档 4.售票员和乘客都坐在同一辆行驶的汽车的座位上，下列说法正确的是 ,.当以售票员为参照物时，汽车是运动的 ,.当以售票员为参照物时，乘客是运动的 ,.当以乘客为参照物时，汽车是静止的 ,.当以乘客为参照物时，售票员是运动的 5.坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物? A(河岸上的树 B(船舱 C(迎面驶来的船 D(河水 6.如图，受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它们的说法中，正确的是 A(相对于地面来说，受油机是静止的 B(选受油机为参照物，加油机是静止的 C(相对于加油机来说，受油机是运动的 D(选地面为参照物，加油机是静止的 7.在岷江上，有一人坐在橡皮艇上顺流下漂，以下说法正确的是( ) A.以橡皮艇为参照物，人是运动的; B.以江岸为参照物，人是运动的; C.以人为参照物，江岸是静止的; D.以橡皮艇为参照物，江水是运动的; 9 / 161 精品文档 8.某人在公路旁沿公路由北向南行走，一辆汽车从他的后面向他前进的方向疾驶而过，若以汽车为参照物，那么这个人相对于汽车其运动方向是 A.向南 B.向北 C.静止 D.不能判断 9.在南北方向的平直公路上，有a、b、c三辆汽车，a车上的人看到b车匀速向南，c车上的人看到a车匀速向北，b车上的人看到路旁的建筑物匀速向南。这三车中相对于地面可能静止的是 A.只有a车 B.只有b车 C.只有c车 D. a车和c车 10.在一条水流速度为2米/秒的小河里有一艘信号灯船在随河水一起流动，有两只完全相同的小船甲和乙，分别位于信号灯船的上游和下游，甲乙两小船以相同的速度5米/秒，在距离信号灯船相同的距离同时出发，向信号灯船行驶: A(甲船先到达 B(乙船先到达 C(两艘船同时到达 D(无法判断 知识点二:运动的速度 1.如果物体的运动路线是_______，在相同时间内通过的_______相等，这种运动就叫做匀速直线运动。 2.在物理学中，速度是一个用来表示________ 的物理量，在国际单位制中，速度的单位是______________，读作 10 / 161 精品文档 _______________。 3.匀速直线运动的速度公式是____________。一辆小汽车以20米/秒的速度做匀速直线运动，5分钟通过的路程是 _________千米。 练一练 1.飞机速度为1800千米/时，炮弹速度为800米/秒，两者相比，________速度较大. 2.一个物体在一条直线上运动，已知在8秒钟内匀速通过320米，则此物体在第5秒钟时的速度是_______米/秒。此物在前半路程中的速度是_______米/秒。 3.甲、乙、丙三人进行百米赛跑:甲的速度是7米/秒，乙的速度是千米/时，丙的速度是420米/秒，比赛结果是_______先到达终点;_______跑得最慢。 4.一架飞机在2小时内飞行了1440千米，它的飞行速度是________千米/时是________米/秒。 5.甲物体的速度v甲=36千米/时，乙物体的速度V乙=15米/秒，则 A. v甲,v乙 B. v甲,v乙 C. v甲=v乙 D.无法比较其大小 6.火车的速度为72千米/小时，汽车的速度为18米/秒，它们相比较则: A.火车的速度大 B.汽车的速度大 C.两者的 11 / 161 精品文档 速度一样大 D.无法确定 难点一:过桥问题 1.长35米的列车以54千米/小时的速度匀速通过一铁路桥，桥长1000米，此车通过铁桥用时需要______分,______秒, 2.一列长200米的火车，匀速通过一座6700米的隧道，用了分钟，问此火车经过隧道时的速度为多大, 3.一座大桥长千米，一列长200米的列车以10米/秒的速度通过此桥，则所需时间为 秒 秒 秒 秒 4.一辆汽车以36千米,时的平均速度通过一座大桥，桥长360米，那么汽车过桥所用的时间是 A(小时 B(10小时 C(36秒 D(10秒 5.一辆小汽车在平直公路上做匀速运动，10秒钟行驶了80米，该汽车运动的速度是__________米,秒，途中经过一座大桥，从桥头驶到桥尾共用5分钟，这座桥长__________千米。 难点二:相遇和爆破问题 1.一辆汽车以36千米/小时的速度行驶到距一悬崖绝壁875米处时按了一声喇叭，声音以340米/秒向前传播，遇到绝壁后又反射回来，问:在行驶的汽车里，驾驶员要经过几 12 / 161 精品文档 秒钟才听到喇叭响的回声, 2.甲、乙两地相距100千米，A物体以20千米/小时的速度从甲地向乙地出发1小时后，B物体以40千米/小时的速度从乙地出发向甲地运动，问何时A B两物体相距20千米?此时B离甲地多远? 、B两地相距公里，甲同学先由A向B出发离开10分钟后，乙同学开始从A动身前往B地，经过10分钟，刚好在AB两地的中点与从B地返回的甲同学迎面相遇求甲、乙两同学的速度分别为多少米,秒, 4.甲、乙两车同时从某地出发，到相距2千米的乙地又立即返回，甲车速度是10米,秒，乙车速度是15米,秒。(1)甲、乙两车在离乙地多远处第一次相遇;(2)它们第二次相遇是从甲地出发后多长时间，相遇处离甲地多远, 5.人急行的速度大约是2米,秒，人急行横过6米宽的马路需要的时间大约是_______秒;汽车的行驶速度如果是10米,秒，人至少要在距行驶过来的汽车_________米处开始穿越马路。 6.爆破需要引火线，某引火线燃烧的速度为厘米/秒，若人在点燃引火线后立即以5米/秒的速度迅速跑到600米以外的安全区，问选用的引火线至少应多长, 7(一条环形跑道长400米，甲骑自行车平均每分钟骑300米，乙跑步，平均每分钟跑250米，两人同时同地同向 13 / 161 精品文档 出发，经过多少分钟两人相遇? 8.一支队伍长350米，以每秒2米的速度前进，一个人以每秒3米的速度从队尾赶到队头，然后再返回队尾，一共要用多少分钟, 9.一支队伍长450米，以每秒3米的速度前进，一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾，还需要多少秒, 10.两名运动员在湖周围环形道上练习长跑，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米，两人同时同地同向出发，经过45分钟甲追上乙，如果两人同时同地反向出发，经过多少分钟两人相遇, 难点三:平均速度问题 1.一个人骑自行车在沿平直公路行驶，第1秒内通过的路程是2m，第2秒内通过的路程是3m，第3秒内通过的路程是4m，则 A.前2秒内的平均速度是3m/s B.前2秒内的平均速度是2m/s 秒内的平均速度是3m/s D.后2秒的平均速度是4m/s 2.汽车沿平直的公路行驶，在前1分钟内速度是15米/秒，在后1分钟内速度是10米/秒，则汽车在这2分钟内的平均速度是 14 / 161 精品文档 (5米/秒 米/秒 米/秒 米/秒 3.汽车以6米/秒的速度匀速驶上某一斜坡，经10秒钟到达坡顶，接着又以10米/秒的速度从坡顶沿原路匀速返回，经6秒钟到达坡底，该汽车在上下坡全程中的平均速度是 米/秒 米/秒 米/秒 米/秒 4.某物体从A处运动到B处，后1/3路程的速度是前2/3路程的速度的1/3。如果整个路程中物体的平均速度是18千米,小时，则它在两部分路程的速度分别是__________和_________。 5.一物体通过某一段路程的平均速度是V1，再通过另一段路程的平均速度是V2， 在________条件下，通2V1V2V1,V2V,V2。 过这两段路程的平均速度为2;在_______条件下，通过这两段路程的平均速度为1 6.小宁去爬山,上山时每小时行3千米,原路返回时每小时行5千米.求小宁往返的平均速度。 7.骑自行车从甲地到乙地，以10千米/时的速度行进，下午1点到;以15千米/时的速度行进，上午11点到。如果希望中午12点到，那么应以怎样的速度行进, 8.划船比赛前讨论了两个比赛方案。第一个方案是在比赛中分别以米/秒和米/秒的速度各划行赛程的一半;第二个方案是在比赛中分别以米/秒和米/秒的速度各划行比赛时间的一半。这两个方案哪个好, 15 / 161 精品文档 孩子,如何迎接你的初中时代, 孩子，如何迎接你的初中时代, 告别小学，就意味着告别童年，告别幼稚与天真，告别无知与依赖。 走进初中，就意味着走进少年，学习智慧与成熟，学习成长与独立。 亲爱的，你已经11岁半了，即将走进初中的殿堂，如何迎接你的初中时代，孩子，你准备好了么, 孩子，知道么,当你进入初中后，将面临三个方面的转变: 一是老师教学方式的转变。小学老师讲课形象生动、活泼，比较重视直观的教学手段，教学过程的设计注重变换形式、学习和娱乐相结合，可升入初中后，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡，初中老师上课的时候更注重讲清概念，教学过程中更注重启发学生独立思考问题; 二是学习心态和方法的转变。新生跨入初中大门，心理年龄处于自觉和幼稚交错的状态，在你的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的世界:新学校、新老师、新同学，功课增加了，难度大了，要求高了。老师也不再像小学那样，加上对新的学习生活了解较少，大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。 三是知识结构和难度的转变。小学的知识浅显易懂，而且只有语数两科，进入初中除了语文、数学变成了代数和几 16 / 161 精品文档 何两门，还有英语、物理、政治、历史，初中课程中规律性的知识越来越多。 1 你只有适应这三个环节的变化，才能胜任初中的学习和生活，增强学习信心和发展兴趣，做一个德智体美劳全面发展的优秀中学生。那么，孩子，身为准初中生的你，在走进初中的大门之前，该做些什么呢, 教育专家说:小升初那个暑假是段很黄金的时光。具体地说，就是要有效利用好暑假做好一切准备: 第一、暑假做好预习 小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。以至于许多刚上初一的学生说:“暑假没做准备，感觉有点吃力。”假期里需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。比如在家读读英语、看些少儿英语节目、做做趣味数学题、练字书法等，这样，你既不会觉得枯燥，也能学到知识。同时可以多泡泡书店，看看初中的相关课程书籍，提前熟悉初中的知识结构和体系，掌握初中的学习方法，缩短小升初后的适应期，提高自身的学习效率和能力，为初中学习做好准备。 第二、做好心理调试 17 / 161 精品文档 刚进入初中，面对众多经过选拔、跟自己同样优秀甚至比自己还要优秀的学生，很多孩子会产生很大的思想压力，认为“自己不突出、不优秀了，甚至找不到自己的优点了”;此外，中学对抽象思维能力的更 2 高要求，使没有经过很多这方面训练的学生感觉学习有些吃力。是的，孩子，也许刚进入初中的你并不是那么优秀，暂时的“落后”并不可怕，要求自己每天进步一点，在认真努力的同时，要学会自我“赏识”，要肯定自己的努力，树立良好的学习信心最关键。所以，孩子，当你进入一个新的学习环境，最关键的是要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么。 第三、做好应有的准备 1、心理准备 中学阶段是人的一生中学习的黄金时代，学生的课程加重了，人际关系也复杂了，学校生活比小学多样化。孩子，你要试着了解中学的教学、课程、学习活动、生活、作息时间等，做好心理准备。 2、家庭环境 孩子，妈妈已经给你准备了一个远离电视和干扰的读书环境，在那张专用的书桌上，你要专心做功课。 3、良好习惯 ?良好的生活习惯。开学后，每天早睡早起，一定要吃 18 / 161 精品文档 过早饭再上学，记得自带水壶上学。每天出门穿着要得体、舒适。当天的功课一定要当天做完。 要培养提前预习和及时复习的习惯。你要清楚学校的作息时间，每天按课程表做好预习工作，养成主动、自觉的学习习惯。通过预 3 习来自学，带着问题去听课，能促使你更加积极地动脑思考，紧跟老师的教学节奏，这样，你会觉得老师讲的知识很好懂。每天晚上及时复习当天的课程，你的知识就能得到很好的巩固，你的记忆也会因此而变得很好。 要鼓励自己上课时积极举手发言。这样既能较好地专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。 4、开朗大方 你要主动认识班上的同学，在学习、生活上和同学们相互关照、帮助。你要尊敬老师，与学校的任课教师建立良好的师生关系，有问题及时请教老师，老师最喜欢好学爱问的学生了。放学归来，应和父母交谈片刻，谈谈学习活中遇到的难题，再按父母的指导及时解决那些困难和问题。 孩子，以上这些，只要你做到了，并且能坚持下去，你就一定会成长为一个优秀的中学生的，也会因此而拥有一个积极的、快乐的、充实的初中时代～ 写于2016年8月4日 4 19 / 161 精品文档 迎接初一新生发言致辞[1] 迎接初一新生发言致辞 ----开学典礼八年级学生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家上午好，我是来自初二12班的班的石萌萌。 岁月的清风轻轻地翻开了2016年金秋的书页，温煦的秋阳送来了又一个丰收的季节。带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着梦想，又一个崭新的学期开始了，首先请允许我代表初二年级全体同学对初一年级的学弟学妹们表示热烈的欢迎。代表初二年级全体同学向在座的各位领导、老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福～ 亲爱的学弟学妹们，这里每一根舞动的枝条都是欢迎的手臂，每一声欢快的鸟鸣都是动听的歌曲，每一朵盛开的鲜花都是绽放的笑脸。这一切，都是前旗第六中学迎接她莘莘学子的动人心跳。与其说现在正值绚烂的秋天，不如说这是一个生机勃勃的春天。今天起，你们将步入初中生活，这将是你们奋斗追求中又一个新的起点。在这里，有美丽的校园，宽敞明亮的教室，优秀的教师队伍。新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应;新的面孔，需要你去熟悉;新的学习规律，需要你去掌握;新的生活方式，需要你去体会。今后的三年里，前旗六中就是你们的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示;三年的奋 20 / 161 精品文档 斗，你一定会领略到青春的美丽、人生的真谛;三年的磨练，你将逐渐成熟，并为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。 弹指一挥间，一年的光阴，眨眼就过去了。在过去一年里，我们经历了很多、收获了很多。在和同学的交往中，我们学会了宽容，学会了处处为他人着想;在生活中，我们懂得了劳动的可贵，知道了生活的艰辛;在学习上，我们明白了勤奋 的真谛，我们用自己的努力写下了成长史上光辉 的一页。 作为初二年级学生，我们应带好头，严格遵守校规校纪，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的榜样。在日常生活中要时时注意言行，争先进，做表率，并且我们也要关心学弟学妹们，让他们更快融入到我们这个大家庭中，让他们为能在六中学习而自豪、为能成为六中人而自豪。 我们应向初三年级同学看齐，学习他们的那种富有激情、拼搏向上的进取精神。在此，我也代表初二年级的全体同学们，预祝初三年级的同学们在栀子花开的季节绽放笑颜，实现理想。 同学们，走进新学期，应忘掉上学期成绩的辉煌,那只代表了过去;也要抹去曾经的失意，不要为昨天的失败而悲伤，我们的明天从这里出发。 同学们，努力的集结号已经吹响，让我们不负学校重托，不负家长厚望，不负青春梦想，再给母校美丽的脸庞增添无 21 / 161 精品文档 上的荣光～ 路上春色正好，天上太阳正晴;请乘理想之马，挥鞭从此起程。 最后，我衷心祝愿: 亲爱的同学们学习进步，天天向上～ 祝愿敬爱的老师们工作愉快，身体健康～ 祝愿我们前旗六中蓬勃发展，再创辉煌～ 谢谢大家。 [优秀作文]迎接初三 还没来得及和初二说声再见，就已经被时间推上了初三的战车。还没享受够爸妈的怀抱，却不得不奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执着在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。 初三，我们的梦 曾几何时，向往NBA球星，为了观看NBA赛事，着迷到忘了吃饭时间;曾几何时沉迷于日本漫画，即使“挑灯夜读”也在所不惜;曾几何时，为了自己的文章能发表，在“孤灯寒窗”之前，度过了一个又一个不眠之夜;曾几何时，为了追求自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力，初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了琼瑶三毛;每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭另一个梦再升起。走进灿烂的花季，走进浪漫的雨季。初三的我们花开一年又一年。 22 / 161 精品文档 初三，我们的潇洒 初三的我们，高兴的时候可以选择一个合适的场地，打一场篮球;可以走进安静的图书馆看自己喜欢的书。伤心的时候，可以打开录音机，听一些强劲的音乐，舒缓一下心情。可以到一个宁静的地方，净化心灵。初三的我们，每天奔跑在400操场上，进行体能训练。我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了一身热汗。 有人说:初三是黑色的。尝到的是枯燥，得到的是失望;有人说:初三时金色的，经历的是充实，得到的是希望;有人说:初三是痛苦的，充满的是考试，充满了竞争与厮杀;有人说初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。 哦，原来我希望我未来的初三是多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节„„在即将进入初三重要时刻之前，让我们大胆的畅想初三，讨论初三，迎接初三吧～ 迎接初三体育测试 迎接初三体育测试 日历被一页页的撕下，我们初三同学即将迎来重要的体育中考，这次考试的结果将关系到中考的总分。为此，我们进入了紧张的训练中，集中加强自己薄弱的项目。 对于体育，我并不是很擅长，跑步跑不快，实心球投不远，仰卧起坐也做不了几个。八百米一直是我的软肋，但我也一直很重视，虽然不能跑得最快，但我会紧跟前面带头的 23 / 161 精品文档 同学，尽量不要落下太多距离，坚持跑完。有时跑了五六圈，就会感到非常难受，喉咙口火烧火燎的疼，但每一次只要想到那一分一分的成绩，也会咬着牙挺住，即使是最后一个到达终点也是一种成功。我坚信:只要刻苦努力，一定会在原有基础上有进步。 三步上篮没有什么对人体素质的特别要求，主要在于多练习，掌握好投球的力度，在运球过程中不要有过多失误，就能得到很好的成绩。我长得不是很高，篮板对于我来说是有一定距离的，但是熟能生巧，在老师的姿势纠正和指导下，我的准确率也渐渐提高了。 体育课上，体育老师常常会根据天气安排不同的项目进行主要指导，在这种时候，不能想着偷懒，少做一次两次没关系的，认认真真完成老师的要求才是我们应该做的。现在一定要抓紧时间珍惜每一次练习提高的机会。 每天早操结束后或是傍晚放学后，都会有同学在操场上跑几圈，虽然不是计时的，也没有跑完全程，但是因为是自己主动练习，会感到轻松很多，也容易有一定的进步。 在紧张的学习中，适度的锻炼也是一种休息与放松，只要掌握好这个“度”不仅会提高身体各方面的机能，也能减轻学习产生的疲劳。 同学们，赶快行动起来，为提高自己的体育成绩而努力拼搏吧。 24 / 161 精品文档 初中数学迎接中考练习 一、选择题 1.在一条东西向的跑道上，小亮先向东走了8米，记作“,8米”，又向西走了10米，此时他的位置可记作 ,2米 ,2米,18米,18米 2.下列计算:?0,(,5) ,5;?(,3),(,9) ,12; 2 9 3 ? , ,;?(,36) (,9) ,4(其中正确的个数是 3 4 2 个 个 个 个 3、实数,2，， 1 ,π,tan45 ，sin60 ，， 中，无理7 数的个数是 A(2 B(3 C(4 D(5 4. (x,y)2，则x,y的值为 A(,1 B(1 C(2 D(3 5、函数y 2,x, 1 中,自变量x的取值范围是 x,3 A(x?2 B(x,3 C(x,2且x ?3 D(x ?2且x?3 6、如图，两圆相交于A，B两点，小圆经过大圆的圆心O，点 25 / 161 精品文档 C，D分别在两圆上，若 ADB 100 ，则 ACB的度数为( ) A(35 B(40 C(50 D(80 7、关于x的方程(a,6)x2,8x,6 0有实数根，则整数a的最大值是 A(6 主视 8.由一些大小相同的小正方形组成的几何体三视图如图所示， 图 B(7 C(8 D(9 左 视图 那么，组成这个几何体的小整个正方体有_________ A(6块 B(5块 C(4块 D(3块 9、现有30,圆周的一个扇形彩纸片，该扇形的 半径为40cm，小红同学为了在“六一”儿童节联 欢晚会上表演节目，她打算剪去部分扇形纸片后， 利用剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm 的圆锥 俯视图 形纸帽(接缝处不重叠)，那么剪去的扇形纸片的圆心角为( A、9? B、18? C、63? D、72? 3 26 / 161 精品文档 10、如图所示，菱形ABCD的周长为20cm，DE?AB，垂足为E，sinA=5，则下 列结论正确的个数有 2 ?DE 3cm ?BE 1cm ?菱形的面积为15cm ?BD 2cm A( 1个 B( 2个 C( 3个 D( 4个 11、 如图，直角梯形ABCD中，AD?BC，AB?BC，AD = 2，将腰CD以D为中心 逆时针旋转90?至DE，连接AE、CE，?ADE的面积为3，则BC的长 3 12(如图，已知AD是等腰?ABC底边上的高，且tan?B,， 4 AC上有一点E满足AE?CE,2?3，则tan?ADE, A( 二、填空题 13.公司为治理环境污染，8年来共投入23940000元，那么23940000元用科学记数法表示 为 元( 14.五一期间，百货大楼推出全场打八折的优惠活动，持贵宾卡可在八折基础上继续打折，小明妈妈持贵宾卡买了标价为10000元的商品，共节省2800元，则用贵宾卡又享 27 / 161 精品文档 受了 折优惠( 3848 ((( 5 9 5 9 3)，若以原点O为位似中15、在平面直角坐标系中，?ABC顶点A的坐标为(2， 心，画?ABC的位似图形?A B C ，使?ABC与?A B C 的相似比等于点A 的坐标为 ( 16、如图，已知双曲线y k(k,0)经过直角三角形OAB斜边 x 1 ，则2 OB的中点D，与直角边AB相交于点C(若?OBC的面积为3，则k,____________( 17. 如图，在Rt?ABC中，?C=90?，?BAC=60?， AB=2，第一次作?ABC的角平分线AA1，第二次作 ?A A1C的角平分线A1A2，第三次作?A A2C的角 平分线A2A3 ，,，依此类推，第n次所作的 B 1 3 A2 A 28 / 161 精品文档 ?An-2An-1C的角平分线An-1An的长是 . 三、解答题:本大题共8小题，共58分。解答应写出文字说明，证明过程或推演步骤。 18、计算:2sin30?，,,3,,22，0 x,1 ?0 1, 解不等式组 3 3,4(x,1) 1 19、如图，在直角坐标系中?ABC的A、B、C三点坐标为A(7，1)、B(8，2)、C(9，0)( (1) 请在图中画出?ABC的一个以点P (12，0)为位似中心，相似比为3的位似图形(要求与?ABC同在P点一侧); (2)求线段BC的对应线段B C 所在直线的解析式( 20. 某中学为促进课堂教学，提高教学质量，对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查(根据收回的问卷，学校绘制了如下图表，请你 根据图表中提供的信息，解答下列问题( 请把三个图表中的空缺部分都补充完整; 你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式，请提出你的建议，并简 25% 29 / 161 精品文档 编号4 10% 编号1 21.如图，AB是?O的直径，AC切?O于点A，且AC,AB，CO交?O于点P，CO 的延长线交?O于点F，BP的延长线交AC于点E求证:(1)AF?BE;(2)?ACP??FCA;(3)CP,AE( 22(我市某西瓜产地组织40辆汽车装运完A、B、C三种西瓜共200吨到外地销 售(按计划，40辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运同一种西瓜，且必须 A E 装满(根据下表提供的信息，解答以下问题( (1)设装运A种西瓜的车辆数为辆，装运B种西瓜的车辆数为y辆，求y与x的函数关系式; (2)如果装运每种西瓜的车辆数都不少于10辆，那么车辆的安排方案有几 种,并写出每种安排方案; (3)若要使此次销售获利达到预期利润25万元，应采取怎样的车辆安排方案, 23(如图?，梯形ABCD中，?C=90?(动点E、F同时从点B出发， 30 / 161 精品文档 点E沿折线 BA—AD—DC运动到点C时停止运动，点F沿BC运动到点C时停止运动，它们运动时的速度都是1 cm/s(设E、F出发t s时，?EBF的面积为y cm2(已知y与t的函数图象如图?所示，其中曲线OM为抛物线的一部分，MN、NP为线段(请根据图中的信息，解答下列问题: (1)梯形上底的长AD=_____cm，梯形ABCD的面积_____cm2; (2)当点E在BA、DC上运动时，分别求出y与t的函数关系式(注明自变量的取值范围); (3)当t为何值时，?EBF与梯形ABCD的面积之比为1:2. 24(如图?，将边长为4cm的正方形纸片ABCD沿EF折叠(点E、F分别在边AB、CD上)，使点B落在AD边上的点 M处，点C落在点N处，MN与CD交于点P， 连接EP( (1)如图?，若M为AD边的中点， ?,?AEM的周长=_____cm; ?求证:EP=AE+DP; (2)随着落点M在AD边上取遍所有的位置(点M不与A、D重合)，?PDM的周长是否发生变化?请说明理由( 迎接新初一新生发言稿 美丽的洋北中学欢迎您 今天我看同学们都很阳光，女同学格外靓丽，男同学特别帅气，我听说同学们在六年级最后毕业考试中成绩都很不错，有的还考出全优的好成绩，祝贺你们。我猜想同学们早 31 / 161 精品文档 以就想到洋北中学来了吧,有谁能知道洋北中学的位置,洋北中学有哪些在全区都比较有名,,,谁能知道,好～既然同学们不能完全知道，那么今天就有我带领同学们参观一下宿城区一流的学校，介绍一下洋北中学都有哪些名人和故事，同学们可要认真听呦～在结束后我可要布置作业噢～说了半天忘记介绍我自己啦,。 洋北中学坐落在美丽的大运河畔，始建于1960年，占地5500多平方米。现有25个教学班，在校学生1500余人。教职工116人，其中专任教师89人，学历全部达标，其中本科生90%，中级以上职称占80%。 几十年的风风雨雨，洋北中学培育出了一代又一代的社会主义建设栋梁。 徐守伦、徐建国、王爱民都毕业于我校，后分别考入北京大学，他们现在有的在国务院部门工作，有的在科研部门搞研究工作，有的在国外留学;下口村的陆磊从我校初中毕业，后考入清华大学。徐爱红、张腊梅、何杰、王亮在我校刻苦学习，后考入北京航空航天大学;孙超、陆慢、祈宾、陈露露、崔晓波、周小猛等大批同学都分别考取了省内外著名高校，曾在我校就读的罗 圩乡刘东同学现任中国驻美国大使馆参赞。1979年从我校高中毕业的蔡敦成现任盱眙县委书记、徐圩村的孙来业现在是南京工程兵学院的副教授，等等。 32 / 161 精品文档 学校把“促进学生自由发展，塑造学生健全人格，为学生健康成长和一生发展做准备”作为办学理念。确立了“名师立校、质量兴校、科研强校”的发展思路，实施了“以活动促管理，抓细节创特色”的管理方略，“以质量求发展，为学生终身打好基础”的办学理念。坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生。如今的洋北中学形成了自己的办学特色: 管理严谨精细 师生勤奋向上 德育自成体系 教学求实创新 设施一流齐备 环境优美独特。 近年来，随着教育形式的发展，学校办学条件逐步改善，先后完成了“三新一亮”工程、“六有”工程、“四配套”工程。目前学校有两幢教学楼，两幢教职工宿舍楼和两幢学生宿舍楼，多媒体教室和计算机教室符合，八室配套齐全，各种设施完备先进，有现代化设施使用的机房。图书阅览室藏书已近万册;校园布局合理，环境优美，景色怡人。创建省教育现代化先进区以后洋北中学将会更加美丽。 学校深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，严格执行省教育厅的“五严”规定，大力推进文明习惯养成教育，校纪校规 教育，感恩教育，以孝道为美德。开展了 “餐厅专项 33 / 161 精品文档 治理”、“宿舍内务整理评比”、 “星级宿舍评比”、文明宿舍评比、魅力室长评比、“折被子比赛”、“作业展评”、“学生行为常规管理活动月”、“文明之星”、“十佳”中学生及“优秀教师”、“先进班主任”、“五好教职工家庭”等评比活动。。开展了叠被子比赛，学生钓鱼比赛，师生包饺子比赛;我校每年都要召开两次运动会，经常举办联欢晚会;每周都要放一次电影。每学期都要召开两次家长会和两次法制报告会，开展了给患病老师和贫困学生捐款活动，学生的思想受到了有益的熏陶。 管理手段上，在细、严、实上下功夫。从新初一抓起。进校后就立规矩、严要求，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《洋北中学学生一日常规》的要求去做。每学期对新初一学生学校政教处都组织专门培训。注重从平凡的小事做起，例如净化美化校园不随地吐一口痰，丢一片纸、不踏一片青，不摘一朵花，如我校的厕所是全区一流的;我校的常规管理既看到学生现在，又顾及学生将来发展，宽松得法，处置有度。立足于导，就是因势利导，教育说理为主，施之以爱，晓之以理，动之以情，培养他们自律精神。 在平时工作中，我们除了强化纪律制度约束外，还重在发挥学生自我教育，自我管理作用。班级配备好班委，充分发挥小助手的作用，另外还指导团总支、学生会、值周组长期坚持常规检查，宿舍每日3次检查评分。在安全隐患排查、 34 / 161 精品文档 宿舍管理、餐厅、 厕所打扫同时，根据学校实际，制定相应具体，对上课、上操、集会、考试、用餐、就寝甚至行路、入厕等提出具体的要求，并且实行值周检查制，根据常规检查考评，天天三查，及时公布，周周积分，期末总评。班主任一天四次到场，发现问题及时整改，切实抓实安全工作,学校对住校生采用全封闭管理，学生进入校门必须经过特许，持有出门证。白天上课，任课教师节节查人头，晚上就寝班主任个个查床位。上下楼梯，轮值老师定位观察，周五放学，宿管员间间查宿舍。学生吃饭时,值班人员不放过校园安全管理的每一个空间。 经常组织学生参加社会实践活动，培养学生良好的情操。每逢清明节都组织学生去洋河沙圩烈士陵园祭扫烈士墓，对学生进行革命传统教育。请老革命到校给学生讲革命故事，请创业成功的老板到校给学生讲创业的艰难，这些活动对提高学生的思想品德素质发挥了较大的推动作用。 学校经常聘请专家、名校名师来校进行面对面地指导。大 力支持教师外出进修学习，提高业务素质，提高驾驭新课程的能力，提高课堂教学水平。实施“师徒结对”帮扶活动。学校提出了“老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范”的要求，强化教师尤其是青年教师的师德师风教育和 35 / 161 精品文档 自身业务进修，加强教育教学理论学习。全体教干深入教学第一线，参与教研活动，指导教学工作。实施“一二三六”工程，即:做到每周值一天班，听两节课，看三本教案，查六本作业。实行推门听课制。 近年来，学生参加各类省市级比赛频频获奖，教学质量一直位居宿城区同类学校前列。 在“创建省教育现代化先进区”的进程中，洋北中小学将在宿城区教育局和洋北镇党委政府的亲切关怀和大力支持下进行合并，实施九年一贯制义务教育。洋北教育必将进入新的历史阶段，翻开新的一页。 历尽沧桑雄风在，而今迈步从头越。宏伟的蓝图已经绘就，远大的目标已经确定。今后我们将在新的起点上重新起步，再接再厉，为把洋北教育办成硬件过硬、质量一流、管理先进、环境优美、特色鲜明的一流现代化窗口学校而努力奋斗～ 浅谈初三数学如何迎接中考 新课程改革的不断推行，中考的考题也随之越来越新颖，纵观各省市的中考试卷，题型不断创新，令人眼花缭乱，但静心细品，仍然是万变不离其宗，很多习题就是来源于课本的原题或改编。 本人从事初三的教学已有六年，通过摸索、研究、得出以下方面的总结。 36 / 161 精品文档 一、抓住课本，整合、梳理基础知识 现在的中考命题的基础题约占60%，有些基础题是课本上的原题或原题的改编，甚至有些大题的原型都是课本上的例题或例题的引申、变形、组合。这就要求学生能揭示各知识点的内在联系，理清知识结构，使之能进行综合运用。 同时，在复习课上，例题的选择要有针对性、典型性、多层次性，尤其是新颖性，因为新课改下的中考试题越来越新，考查数学能力和数学与生活实际的联系的题越来越多，而且这些新题型能让学生有新鲜感，激发他们的学习兴趣，所以在例题的选取上尽量不要选一些让学生一眼就能看出的题目，但课外习题中可以出 现，但不能搞题海战术。题海战术虽然能重温基础知识，更能通过大量的习题接触多种题型，可以开阔眼界、熟练解法，提高解题速度，但初三复习毕竟时间有限，为了能达到提高效率，应该在课堂上注重数学思想，让学生会构建数学模型。比如，等腰三角形中经常出现多解情况，这就要学会分类思想。所以，复习时应着重分析题目，哪怕一节课只讲一个到两个题目也可，切不可让学生自己看书，学生看课本目的性不强，而且会产生厌烦情绪，以降低复习效率。 二、专题强化，提高技能，综合提高 随着第一轮的复习结束，马上进入第二轮，这一轮要以构建数学知识结构为主，加强实际问题的解决与探究性问题 37 / 161 精品文档 的研究， 从总体上把握数学内容，提高学生解决问题的能力。 由于考虑到班级的每个学生的知识接受能力不同，在备课上要做到有利于让全体学生都达到进步，也利用“冒尖”让学有余力的学生能尽力发展，所以这个阶段的例题既要有基础，也要有一定的难度，但不是越难越好，要让学生能接受，就目前的考试要求，不要选计算繁或偏怪的习题，要注重选取联系日常生活问题的习题，这样才能激发学生解难求进的欲望，让学生感受到数学就在我们身边，运用数学解决问题，从而使学生在解决较难的问题中感受到学有所用，增强求知的信心，从而产生更强的求知欲。从不同的角度分析，可能会得出相同的结论等，有利于学生思路优化解题方法，从而培养学生的发散思维能力;还可变换几何题中图形的位置，形状和大小的问题，培养学生思维的灵活性等，同时也可整合这类习题的解题思路。尤其要强化重点、热点题型的 训练。 三、模拟训练 通过上述二轮的强化，学生对数学知识框架有了一定的了解， 这时就要进入到“实战”阶段，要让每位学生清楚，中考前的模拟考试是一次很好的“练兵”机会，不要产生恐慌心理，应该抓住最后的几次模拟考试的机会，及时发现自己 38 / 161 精品文档 在考试还存在那些问 题。比如，考试紧张，审题不清，计算马虎，时间安排等，老师要整批试卷后，及时作好总结，让学生要及时纠正，如果发现有知识上的不足，要及时补缺，找出存在的问题加以解决，如果学生出现考试低谷，要安慰和及时做出调整，力争在马上进行的中考中发挥自己应有的水平。 四、查漏补缺，调整心态，准备迎接中考 学生通过紧张的复习后，每位学生的解题技能都有不同的提高，但由于在复习期间每门功课都要学，时间比较紧张，很多学生以前复习过程中存在的错题还没有及时回顾，老师可以从优、中、差各抽取5份复习习题、试题，编写常错或错的多的习题成一两份试卷形式的习题，再让他们做一遍。对整个知识体系又是一个完善的过程。再留下一段时间还要让学生再次回归课本，由于学生的解题能力和数学方法的运用能力大有提高，再让他们看课本， 肯定对整个知识体系又有新的提高，能够理解前3轮复习时没有理解的问题，这对掌握课本知识或课本中的延伸知识有很大的好处。同时，这期间学生不再紧张地做题、考试等，那么心情放松了，肯定有利于中考的正常发挥的。同时，在这一周中，老师要逐个找学生进行交流一下，多以鼓励表扬的手段对待学生，让学生对自己有信心，情绪饱满地去对待中考。 39 / 161 精品文档 五、中考开始，信心十足地面对考试 通过初三一年紧张的学习，每个学生肯定充满对中考的希望、 期待，但肯定也有一些不安，在考数学的前一天，老师要亲自“督战”，鼓励学生，毕竟一年和老师相处过来，对老师肯定有一种依赖，如果你不去现场，学生就好像失去了什么，会显得不安，所以我认为老师一定要亲临现场，必要时应亲自送学生进入考场。 相信通过以上的做法，学生在中考中会取得令人满意的数学成绩。 整装待发,迎接初三主题班会 “整装待发，迎接初三”主题班会 初二八班 一、 活动目的:通过此次班会，让学生产生进入初三的紧迫感，让 学生做好备战初三的准备。 二、 活动准备: 1、收集近年初三中考的相关信息 2、 准备制定目标的许愿贴贴纸 3、 选好主持人 4、 制作课件 40 / 161 精品文档 三活动过程: 主持人:同学们，从今天开始，我们即将成为一名初三的学生，你知道“中考离我们还有多远吗,” 那么通过计算，我们知道其实我们离中考已经很近很近，那么我们该做些什么呢，我们绝不能稀里糊涂上初三，我们应该整装待发，迎接初三。 首先我们应该明确自己的目标，有目标才有追求，有梦想才有希望，让我们一起来为自己制定一个奋斗的目标，让我们的梦想在这里起航。 活动一、“我的目标，我的梦想” 通过多媒体课件展示近年初三中考的相关信息，例如一类校，二类 校，三类校，五年专的相关中考分数段和一些资料介绍，让学生用手中的许愿贴贴纸写下自己的目标和愿望，粘贴在黑板上，展示给大家。 主持人:如果我们许愿树上的梦想都能实现，我们班一定是全年段中考成绩最出色的那个班，有一句名言说的好:梦想只要能持久，就能成为现实.。那么为了我们的梦想，我们要有什么样的行动来实现呢, 活动二:“我们在行动” 让学生讨论，或者制定他们现在的行动，比如期末安排，暑期安排等。 教师展示我们班近段时间以来学习上存在的问题 41 / 161 精品文档 1、好高骛远，学习不扎实，眼高手低 2、被动学习，整天只满足于应付老师的笔头作业 3、学习很懒，觉得初三时自己再努力就一定能考好。 4、自己觉得学习很勤奋，但成绩总是无法突破，所以主动降低 对自己的期望 5、自己喜欢的学科学，不喜欢或落后学科放弃 6、总怕别人嘲笑自己太努力，总是想别人怎么能那么轻松就取 得好成绩，心理不平衡 7、有上进的愿望，但怕困难 。。。。。。 让学生对号入座，对症下药。 几个建议 老师的几个建议: 1、笨鸟先飞，勤能补拙 2、脚踏实地，坚持到底 3、笑对压力，越挫越勇 播放《蝴蝶的启示》配乐诗朗诵，告诉学生有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。 如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会象现在那样强健，我们将永远不能飞翔,, 42 / 161 精品文档 那么现在所有的困难和挫折只是让我们变得更加坚强，只是让我们更充分的面对中考。所以毫无畏惧地生活，直面所有障碍和困境，并充满信心地克服～ 活动三:“快乐迎接中考” 播放“快乐指南”ppt,让学生在轻松快乐中结束今天的主题班会。 【活动反思】:本节课面对的是即将步入初三的初二期末阶段的学生，他们对学习主动性还不高，紧迫性不强，甚至一部分学生还停留在被动学习阶段，中考对他们来说似乎还很遥远，因此这样的第一次班会对于帮助他们提高认识，明确目标意义重大，同时对于初二下的期末考试也有很好的指导意义。本活动最大的热点是针对学生在学习过程中出现的“学习瓶颈”而产生的浮躁，烦躁，压力大等问题通过一个《蝴蝶的启示》的小文章，对学生进行挫折和教育和正确对待压力教育，效果较好。 迎接初三体育中考 迎接初三体育中考 日历被一页一页撕下，我们初三同学即将迎来重要的体育中考。我体会到，体育运动应该贵在坚持，我们既不能“头脑简单，四肢发达”，却也不能“书生气质，弱不禁风”， 唯有日积月累的锻炼才能使我们具有强健的体魄，才能使我们在学习中精力充沛。 对体育中考思想上一定要重视。比如1000米长跑，我 43 / 161 精品文档 以前跑的也不是最快的，但我从不偷懒，我会紧跟前面带头的同学，尽量不要落下太多距离，坚持跑完。有时跑了几圈，就会感到非常难受，喉咙口火烧火燎的疼，但每一次只要想到那一分一分的成绩，也会咬着牙挺住，即使是最后一个到达终点也是一种成功。我坚信:只要刻苦努力，一定会在原有基础上有进步。 三步上篮没有什么对人体素质的特别要求，主要在于多练习，掌握好投球的力度，在运球过程中不要有过多失误，就能得到很好的成绩。 体育课上，体育老师常常会根据天气安排不同的项目进行主要指导，在这个时候，不能想着偷懒，少做一次两次没关系的，认认真真完成老师的要求才是我们应该做的。现在一定要抓紧时间珍惜每一次练习提高的机会。 每天早操结束后或是傍晚放学后，我们可以在操场上跑几圈，虽然是不计时的，也没有跑完全程，但是因为是自己主动练习，会感到轻松很多，也容易有一定的进步。 同学们，体育锻炼和文化知识的学习是一样的，关键是思想重视、合理安排时间，运用科学的方法进行锻炼。同学们加油吧～成绩属于刻苦锻炼的人～ 上海市青中中学 陈城 迎接初一新生发言致辞 迎接初一新生发言致辞 岁月的清风轻轻地翻开了2016年金秋的书页，温煦的 44 / 161 精品文档 秋阳送来了又一个丰收的季节。我们刚刚送走了一大批播撒过奋斗与拼搏、收获了成功和喜悦的2016届初中毕业生，又满怀希望地迎接来了你们——2016级的初一新生。带着青春的蓬勃朝气，揣着满怀的激情与渴望，携着家人的殷殷嘱托，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了绥德县第一中学这块成就梦想和孕育英才的沃土。 在这里，每一根舞动的枝条都是欢迎的手臂，每一声欢快的鸟鸣都是动听的歌曲，每一朵盛开的鲜花都是绽放的笑脸。这一切，是光荣的绥德县第一中学迎接她莘莘学子的动人心跳。与其说现在正值绚烂的秋天，倒不如说这是一个生机勃勃的春天。因为，你们踏进绥德县第一中学的那一瞬间，经历了六十年风雨的校园便贮满了春意，涌起了鼓荡的春潮。校园欢腾了，因为你们——2016级新生的到来。 这里是文明的殿堂、知识的海洋、人才的摇篮。在这里，每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，每一处空间都展露着蓬勃的青春气息，每一面书页都散发着自强不息的进取精神，每一张面孔都刻写着拼搏奋进的昂扬斗志。六十年的如水流年，六十年的锐意进取，六十年的辉煌历程，沉淀了绥德县第一中学薪火相传的“勤奋、朴实、严谨、活跃”的校魂。你们的到来无疑又为绥德县第一中学注入了鲜活的血液，而执著勇敢的你们又必将在绥德县第一中学的前进道路上举起更高的火把。 45 / 161 精品文档 同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已经成为了一位英姿勃发的青年，是一朵盛开的鲜花，正处于人生中最绚烂的花季。进入高中，跨进绥德县第一中学的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点，是你们扬帆远行的又一新的征程。在这里，参天的古木、蓊郁的花草，给你舒爽的空气;老师的点拔指引、朗朗的书声，给你知识的浸染;嘹亮的歌声、美丽的书画，给你艺术的熏陶;春风化雨般的真情关爱，冬日暖阳般的真诚相助，你的心定不会冷寂;兄弟姐妹般的真切情谊、温情大家庭的和睦温馨，你的身影绝不会孤单。刚走进高中校园的你们像一颗萌动的种子，一只振翅欲飞的雏鹰，而这里，就是你们播种希望的肥沃土地，就是你们展翅高飞的广阔天空，是你们大学梦圆的圣地～来吧，同学们，这里有慈如父母的老师，这里有亲如兄弟的同学。这里是欢乐的大家庭，这里是知识的竞技场。来吧，同学们，在这里放飞你的梦想，在这里收获你新的希望。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。花开的季节真美，青春的年华真好。青春是飘扬的旗，是起航的船，是绽放的花。虽然青春的花只开一季，尽管青春的也花会凋谢，旅途中也会雨雪纷飞，但你们肯定会奋斗而永不停歇，拼搏而永不言退。同学们，新学期的号角已经吹响，新的征程开始启程。今后的一千多个日夜里，绥德县第一中学就是你们 46 / 161 精品文档 的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，激战与友谊共有。但可以肯定的是，你们每一天都会有进步，绥德县第一中学也会因你们的进步而不断发展。可以坚信的是，三年的生活， 会有杀场鏖战的激烈，也会有诗意挥洒的浪漫，会有失意时的困惑，更会有战胜自我的快乐;三年的耕耘，你们的聪明才智，一定会得到最充分的展示;三年的奋斗，你们一定会攀到更高的山峰，领略到最美的风景;三年的磨砺，你们将逐渐成才，青春的活力将会焕发出更加蓬勃的生机。 “今天，我以绥德县第一中学为荣;明天，绥德县第一中学以我为荣”，三年后，你们会为自己成就的辉煌、自己书写的传奇而热泪盈眶，亲人会为你们录取通知书而欢欣鼓舞，母校会为你们沉甸甸的收割、更高的攀登、更远的飞翔而绽开像秋阳般灿烂，秋风般温柔的笑脸。 祝大家身体健康，生活愉快，学习进步～ 以平常心迎接初三的学习 以平常心迎接初三的学习 各位家长，大家好，孩子在初三的学习已经有两个多月了，还有约200天，孩子将结束初中的学习，踏上不同的征途为自己的将来去努力，时间紧，压力大，我们家长和孩子一样，同样都希望把初三最后的时间充分利用，为中考打好坚实的基础，如何与孩子共同携手，顺利度过初三的学习生活，就我们自己的一些做法和思考与各位家长交流一些，希 47 / 161 精品文档 望能共同提高。 1、在思想上，孩子升入初三后，我们与孩子交流并达成的共识是:初三是升入高中的关键一年，虽然在初一、初二时，我们没有过多的要求，但初三必须认真努力，听从老师的指导和建议，在老师的指导下认真完成作业，达到老师要求的标准;做好吃苦的准备，在学习上多投入，踏踏实实，不弄虚作假，遇到不能理解的及时向老师请教;必须明确自己的许多课余时间将减少，有的兴趣爱好可能要先放下，集中精力投入学习;在初三，又新开设了化学课，必须从一开始，就认真学习，坚决不能留下疑问，只要一开始认真努力，是一定能学会学好的。 2、在行动上，在初一初二时我们没有过多干涉孩子的作业和学习，但进入初三后，有意识的关注孩子的学习，发现孩子松懈了，会及时通过不同方式与孩子交流，让她认识到自己的不足，及时改正;在周末甚至假期时，我们会尽可能及时督促孩子学习，不轻易打破原来的作息习惯，在家里为孩子创造一个类似教室的学习环境;相比初一初二，外出的时间也减少了，电视、电脑也比原来少看了许多，而对于孩子的服务方面则多了许多，例如合 理搭配孩子的早饭问题，既能保证营养，又能使得孩子集中精力投入学习。 3、在认识上，孩子进入初三，自己已经有了比初一初 48 / 161 精品文档 二更高的要求，学习的压力也在增大，所以孩子可能会有比较浮躁或情绪化的表现，在此，我们一般都会选择在孩子心情比较好的时候进行交流，就她的言行中出现的现象进行探讨，共同研究改进提高的措施;在上次月考的时候，孩子成绩有所波动，自己也感到很不满意，我们只要问起考试情况，孩子的表现就比较抵触，所以我们就先放下来，过来一段时间，我跟孩子在一次单独的交流中，又把月考的事情提起，声明不是批评，而是探讨，结果孩子接受了，谈话的效果非常理想，孩子情绪稳定，很快又恢复了理想的学习状态。 各位家长，到了初三，作业会很多，时间会很紧～我们家长对孩子都有较高的期望，但一定要适度，应该多关注孩子，多鼓励，多交流，少批评，共同探讨不足并有针对性建议，让孩子明白初三的学习关键是把自己的学习节奏带得炉火纯青。比如，每天定量练习，适当调整作息和状态，只要坚持执行，肯定会有效。别的不敢保证，至少在心理素质上她是稳定的，在考试时是有一定战斗力和杀伤力的。 事无定论，各人对初三学习和中考各有心得，但我认为无论成绩好坏，只要心理素质过硬，才是正常乃至超常发挥的关键，而心理素质过硬取决于个人良好的心态。通俗的讲，就是认真充实的度过每一天，一次失败并无大碍，要相信自己的努力付出，从 而调整好心态，面对新挑战，在自己的努力中走向成功。 49 / 161 精品文档 2016年初一迎面接力比赛规程 2016年北京市文汇中学阳光体育 初一年级迎面接力比赛规程 初一年级各班: 为贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质》的精神，广泛开展阳光体育运动，磨练同学们的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高大家的体质。我校将举行初一年级迎面接力比赛。现将比赛规程发给你们，希望各班积极组队、抓紧训练，做好各项准备工作。 一、时间: 2016年4月3日下午第四节班校会 二、地点:学校田径场 三、分组: 1、男子组 2、女子组 四、报名参赛办法 、以班级为单位报名参加 、男、女子组限报1队，每队10人; 五、比赛办法及比赛规则 、听枪声或统一信号开始比赛 、各班参赛队员按顺序号排队，比赛中不准更改 、最后一名队员佩戴统一标志物，跑过终点记录成绩 、参赛队员胸前佩戴顺序号码，号码各班自备 ，男、女(((((((((( 50 / 161 精品文档 A4纸打印或书写，号码为1至10表示一班5号 (((((((((((((((( 比赛分组、道次由抽签决定 六、录取及奖励办法 男子、女子组、集体均录取前六名，给予奖励 七、比赛分组:以各班抽签顺序为准 八、比赛场地图 本规程未尽事宜由体育组解释 北京市文汇中学德育处、体育组 2016年3月17日 调整自己，迎接初三作文 光阴似箭，日月如梭，不知不觉的，我已经站在了2016年的新起点 初三。这是一个新的开始。 开学的钟声缓缓响起，我又长大了一半，又向成熟迈了一大步，我已经不是小孩了。在钟声敲响前，我许下了初三的开学愿望。我是个中学生，学习对我来说是第一位的，我会在2016年最后之余好好学习，天天向上，争取取得非常优异的成绩，开开心心过大年。 初二对我来说，已经成为了过去时，之前的一切事情已经成为历史。我要把目标放在2016年的最后半年，在新的一年中创造属于自己的快乐和幸福。岁月不留人，开学的钟声无时无刻不在催促着我们要奋力向前，要为了自己的目 51 / 161 精品文档 标，努力努力再努力。我要把愿望变成现实，我相信只要我为了自己的目标不断向前，用尽自己最大的努力，我早晚会有一天实现愿望的。光说不做假把式，我会用实际行动来证明我可以。 新的学期到来了，我们又站在相同的起点，每个人都会为自己的理想奋力拼搏，谁都不愿落后。时光把过去的一切抹去了，人人都从现在开始，看谁能最终坚持到终点，在终点笑得最灿烂。在2016年，我还有一部分没有实现的愿望，我要在初三全部实现。也许实现这些愿望就是我初三毕业最好的礼物。 初三对谁都是一样的，也许千万分之一中会有一个幸运儿，但是也有百分之九十九点九九九的概率不是你。在初三，让我们脚踏实地，一步一个脚印，走好自己关键的人生旅程。 初三承载了我们更多的梦想，让我们放飞翅膀，在新的一学期里创造辉煌。 勇攀高峰迎接初三 勇攀高峰 迎接初三 大家好: 值此关头，我们都是初二下，准初三的学生了。 百里者半九十，最后的几步才是最关键最艰难的，也是最容易出问题的，我们必须要有深刻清醒的认识:初二竞争异常惨烈，到最后一刻都充满着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，我们全体同学必须一鼓作气、乘势追击， 52 / 161 精品文档 容不得我们有一丝迟疑，容不得我们有片刻懈怠。我们在这个关键的阶段，要加倍的努力。 期中考试我们挑战九班，虽然成绩未果，但大致的情况想必大家都是了解的。“沧海横流，方显英雄本色”， 狭路相逢勇者胜，此时不搏更待何时,人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了挑战，我们就没有理由退缩。期中考试结束了，成绩固有好坏，必然有喜悦也有失望。正因为如此，放下心中的芥蒂吧，我们应当让我们倍加珍惜初二这最后的两个月，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，全身心的备战初三。上课认真听讲，勤加思考。下课作业认真完成，及时的查漏补缺，不懂就问。让我们以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，高超的技能，以优异的成绩，向学校、家长、社会交一份满意的答卷。 如同本次社会实践一样，我们勇攀高峰，我们永争第一。 像班旗上写的一样，攀峰之巅 逐云之顶。 初一体育迎面接力跑 初一体育与健康教案 周次: 学 迎面接力跑 内 容 教学内 容 1、 课时: 教 学 目 标 教师指导 任课教师: 学生能知道接力跑传接棒的技术和方法:通过练习学 生能正确掌握不同的传接棒，能选择不同的传接棒方式进 行接力跑的练习。通过接力跑培养学生良 53 / 161 精品文档 好的合作意识和 体育道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的 合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同 时体验到合作学习成功的乐趣。 学生活动 组织与要求 教师提前到达， 做好 1、 体育委员整队，报告人 组织:四列横队 准备与检查工作 数，向教师报告 ?????? 2、 接受体育委员报告， 2、 向教师问好 ?????? 向学生问好 ?????? 课堂常 3、 宣布本课内容， 学习 ?????? 规 目标 要求:精力集中; 精神饱满; 认真听 讲;明白目标;做 好安全检查。 队列队 教师讲解正反螺旋形走 学生明确练习方法后随 组织: 四列横队向 形练习: 的动作要领和练习方法， 口 教师口令认真进行练习 右转走成一路纵 正反螺 令指导学生练习， 并随队伍 队——最后走成 旋形走 的行进而移动。 四列横队 学生自由组合进行自主 要求:队伍整齐， 游戏 教师提出组织形式和要 练习:踢毽、跳绳、游戏等 口号宏亮 求 组织: 学生自由组 观察并参与学生练习， 合， 在原地散开进 鼓励学生尝试各种练习。 行各种练习。 要求:主动参与， 积极练习， 体现自 主学习和合作交 流。 徒手操 迎面接 力跑 学生由小组长带领，自由 教师观看学生练习，并 练习 54 / 161 精品文档 能指出学生练习过程中的 组织: 以小组为单 不足 位自由练习 要求: 充分活动开 学生积极进行练习，并在 各个关节， 防止意 教师提问:成功的接力 练习中体会教师提出的问题 外伤害 跑主要取决于哪些因素, 练习后回答教师的问题: 教师观看学生练习后进 同学之间要学会合作，配合 行提问并归纳总结: 取决于 好，传接棒技术要正确等 正确的传接棒方式、 强烈的 练习如下图 竞争意识、 同伴之间的密切 配合和良好的体育道德 组织: 四路纵队面 向站立 要求: 练习过程中 积极思考问题， 并 能强调合作精神 和竞争意识。 传接棒 技术教 学 学生了解自己传接棒技术 根据学生的练习情况及 的不足，渴望学习正确的传接 时引导学生学习传接棒技 棒技术 术 观看教师的示范，了解正 教师讲解示范传接棒的 确的动作，知道传接棒技术和 动作:立棒式、上挑式、下 方法。 压式 组织: 四列横队队 两两相对 要求:认真听讲， 积极思考， 正确领 会动作要领。 学生自 由练习 传接棒 技术 往返和 圆周接 力跑 学 生友伴结合或划分小组 结合进行自由练习 互相讨论，互相纠正，了 学生自由组合或小组长 解自己的不足并能及 55 / 161 精品文档 时纠正， 的带领下进行各种传接棒 发挥优生骨干作用，不断提高 方式的练习 动作质量。 教师巡回观看学生的练 习， 并能及时指出练习中的 学生根据自己的运动水平 不足 选择不同的练习形式:往返接 进行个别辅导和集体讲 力跑或圆周接力跑 解 以小组为单位进行接力跑 比赛 教师安排学生进行各种 形式的接力跑练习 教师讲解练习的方法和 要求 教师对学生的练习进行 及时的讲评， 作出合理的评 价 鼓励表扬表现突出的学 生 组织: 自由分组练 习 要求: 认真领会动 作要领，团结合 作，互相学习，共 同提高。 组织: 按学生自己 的运动水平进行 练习、竞赛 要求: 积极参加各 项练习， 传接棒动 作正确， 并能在快 速跳动中完成动 作， 提高学生之间 促进性互动水平。 个别辅导和集体讲解相 结合，观察练习及时反馈 整理放 松活动 和本课 小结 1、 教师带领学生边听音 乐边进行放松练习 2、 教师对本课内容恰当 的评价， 肯定学生成绩， 指出以后要改进的地 方，鼓励学生坚持经常 性的练习 场地器 材 接力棒 8 根 标枪 6 根 学生之间进行讨论、互评、 队形: 总结，不断改进， 56 / 161 精品文档 提高自己的 动作准确性 学生能够进行合理的自评 和互评，并能针对练习提出问 题 1、 学生按教师要求做好放 松练习，使自己的身心很 快恢复到平静状态 2、 学生认真听讲，并能合 理进行自我评价 在以后的练习中为自己定 下更高的目标，为完成目 标而努力练习 1、 学生练习举浓厚，积极参与讨论，学习气 氛浓烈 2、 学生在练习过程中注重合作意识的培养， 能鼓励、支持同伴 3、 学生在课中的主体地位得以充分体现，师 生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学 会思考，培养了学生的创新思维能力 4、 在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作 能力和集体主义精神，以及健康向上的心态 初三学生如何迎接中考 寒冬腊月，辞别旧年。在欢庆的爆竹声中我们迎来了崭新的2016，这意味着在光阴的年轮上我们添了一岁，同时也在警醒我们离中考的脚步更近了。 中考将届，每个人都怀着一样的亢奋一样的担忧。因为在中考途上，迷雾茫茫、障碍重重，如何驾驭学习的风帆渡过这片无垠学海，成了每位同学心底最深的呼唤。 一个新的风貌，一个端正的学习态度是每个初三毕业生该具备的基本条件。在这个尤为重要的学期里，我们应当全力以赴、全力冲刺，牢牢把持学习的船舵，以稳健、沉着的心态乘风破浪，驶向中考的彼岸。。 望着那日趋渐近的中考，心里别是一般滋味。我想只要 57 / 161 精品文档 我们认真对待、复习到位，不管它是多大的风浪，我们人人都可以乘风破浪、勇往直前，成为中考的佼佼者～ 让我们携手向前，笑对中考吧～ 迎接初一新生班会——班主任讲话 首先我代表我班全体任课老师真诚的欢迎你们成为初一班的一员!生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和建议: 一、重新定位打造自己 在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑,,每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争才刚刚开始。 二、课程增加改变学法 小学主要是语文、数学、英语三门课，而中学，初一就 58 / 161 精品文档 增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划， 也就是周计划、天计划，比如:我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目 59 / 161 精品文档 标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。 三、学会适应学会交往 到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他;同学缺少什么，可以借给他;老师要发新书了，积极去帮忙;值日表还没有排好，主动去清扫卫生,,无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。 四、控制“三闲” 一天的学习强度要相等于过去三天的强度，一天的收获要相当于过去三天的收获。 要把一天当作三天用，必须控 60 / 161 精品文档 制“三闲”——闲话、闲事、闲思。 五、以新的行为规范要求自己 努力达到“五个无”、“五个有”的要求:地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。 (下面我给大家讲一个关于废纸的故事。) 你播种什么，就会收获什么:良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。 初二的告白 初二的告白 一切都与以前不一样了，我并不知道我以后会怎么样，我将来又会怎么样，我只做良好的自己。 我们初二跟初一比起来，一切都变了，老师以前说的金理名言，我记忆犹新，还记得2016年的我，还有些孩子气，老师的每一句话都只觉得老师在唠叨而已。老师讲的有的是关于我们的未来，与这个金钱与名利争斗的世界，我们起初不理解但是随着时间的推移，我们长大了，拥有了独立思考的能力，才知道老师的嘴巴里吐的是金子或是比金子更宝贵的东西，我们的数学老师和班主任，他是一个抱有永久期望的人，就因为他的管理和正确的督促我们才有了今天的成就。 61 / 161 精品文档 我的老师看起来像个大学生，墨黑的眼镜显得很秀气，他瘦瘦的，每次都喜欢跟学生讲心理话，他可以说是我小时侯的‘唠叨师是我长大后的哲理师，他一直保留着从前的那份纯真，而我也不是一个好学生，常惹他生气，但师生之间不免也有些情分，长大了，没小时侯那么疯疯野野了，便在教室里看书学习，这就是我的老师，这就是我的校园生活。 小时候老师常叫我们多学习，然而我却并不了解学习的本意，到初二的我来说，那真是有趣至极，然而，我知道初三是最痛苦的，那是一个必须过去的坎，想到这些，我才明白老师为什么要说这些，因为在当今社会，在生存的基础下，没有金钱和权利是根本不行的，我希望做一个有道德的人，但社会是金钱是名利，我只想用我有限的生命，来作出一定的价值，我需要的精神世界就在我心理，世界是如此复杂，将来的我要融入将来的那个世界，体会酸甜苦辣人生百味， 初二:0000123 初高中衔接第二讲 第二讲 因式分解 一、公式法(立方和、立方差公式) 在第一讲里，我们已经学习了乘法公式中的立方和、立方差公式: ，把整式乘法公式反过来写，就得到: a3,b3 (a,b)(a2,ab,b2) a3,b3 (a,b)(a2,ab,b2) 62 / 161 精品文档 【例1】用立方和或立方差公式分解下列各多项式: (1) 8,x3 (2) ,27b3 【例2】分解因式: (1) 3a3b,81b4 (2) a7,ab6 二、分组分解法 从前面可以看出，能够直接运用公式法分解的多项式，主要是二项式和三项式(而对于四项以上的多项式，如ma,mb,na,nb既没有公式可用，也没有公因式可以提取(因此，可以先将多项式分组处理(这种利用分组来因式分解的方法叫做分组分解法(分组分解法的关键在于如何分组( 1(分组后能提取公因式 【例3】把2ax,10ay,5by,bx分解因式( 分析:把多项式的四项按前两项与后两项分成两组，并使两组的项按x的降幂排列，然后从两组分别提出公因式2a与,b，这时另一个因式正好都是x,5y，这样可以继续提取公因式( 解:2ax,10ay,5by,bx 2a(x,5y),b(x,5y) (x,5y)(2a,b) 说明:用分组分解法，一定要想想分组后能否继续完成因式分解，由此合理选择分组的方法(本题也可以将一、四项为一组，二、三项为一组，同学不妨一试( 【例4】把ab(c,d),(a,b)cd分解因式( 2222 分析:按照原先分组方式，无公因式可提，需要把括号打开后重新分组，然后再分解因式( 63 / 161 精品文档 解:ab(c,d),(a,b)cd abc,abd,acd,bcd 22222222 (abc2,a2cd),(b2cd,abd2) ac(bc,ad),bd(bc,ad) (bc,ad)(ac,bd) 说明:由例3、例4可以看出，分组时运用了加法结合律，而为了合理分组，先运用了加法交换律，分组后，为了提公因式，又运用了分配律(由此可以看出运算律在因式分解中 所起的作用( 2(分组后能直接运用公式 【例5】把x2,y2,ax,ay分解因式( 【例6】把2x2,4xy,2y2,8z2分解因式( 分析:先将系数2提出后，得到x2,2xy,y2,4z2，其中前三项作为一组，它是一个完全平方式，再和第四项形成平方差形式，可继续分解因式( 解:2x2,4xy,2y2,8z2 2(x2,2xy,y2,4z2) 2[(x,y)2,(2z)2] 2(x,y,2z)(x,y,2z) 说明:从例5、例6可以看出:如果一个多项式的项分组后，各组都能直接运用公式或 提取公因式进行分解，并且各组在分解后，它们之间又能运用公式或有公因式，那么这个多项式就可以分组分解法来分解因式( 三、十字相乘法 64 / 161 精品文档 1(x2,(p,q)x,pq型的因式分解 x2,(p,q)x,pq (x,p)(x,q) 运用这个公式，可以把某些二次项系数为1的二次三项式分解因式( 【例7】把下列各式因式分解: 2(1) x,7x,6 2(2) x,13x,36 【例8】把下列各式因式分解: 2(1) x,5x,24 2(2) x,2x,15 说明:此例可以看出，常数项为负数时，应分解为两个异号的因数，其中绝对值较大的 因数与一次项系数的符号相同( 【例9】把下列各式因式分解: ( 22(一般二次三项式ax,bx,c型的因式分解 (1) x,xy,6y 22 (2) (x,x),8(x,x),12 222 【例10】把下列各式因式分解: 2(1) 12x,5x,2 (2) 5x,6xy,8y 22 说明:用十字相乘法分解二次三项式很重要(当二次项系数不是1时较困难，具体分解 时，为提高速度，可先对有关常数分解，交叉相乘后，若原常数为负数，用减法”凑”，看是否符合一次项系数，否则用加法”凑”，先”凑”绝对值，然后调整，添加正、负号( 一般地，把一个多项式因式分解，可以按照下列步骤进 65 / 161 精品文档 行: (1) 如果多项式各项有公因式，那么先提取公因式; (2) 如果各项没有公因式，那么可以尝试运用公式来分解; (3) 如果用上述方法不能分解，那么可以尝试用分组或其它方法(如十字相乘法)来分解; (4) 分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止( A 组 1(把下列各式分解因式: (4) ,(1) a3,27 (2) 8,m3 (3) ,27x3,8 1313p,q 864 323 33(5) 8xy,1 125 (6) 13313xy,c 216272(把下列各式分解因式: (1) xy3,x4 2 (2) xn,3,xny3 (4) y(x,2x),y 2232(3) a(m,n),ab 3(把下列各式分解因式: 2(4) x,6x,27 22(5) m,4mn,5n 2(1) x,3x,2 2(2) x,37x,36 2(3)x,11x,26 (6) (a,b),11(a,b),28 2 4(把下列各式分解因式: 42(4) x,7x,18 543n,2,an,1b,6anb2 (3) (x2,2x)2,9 (1) ax,10ax,16ax (2) a 2(5) 6x, 66 / 161 精品文档 7x,3 (6) 8x,26xy,15y 22 (7) 7(a,b)2,5(a,b),2 (8) (6x2,7x)2,25 因式分解答案 A组 1((a,3)(a2,3a,9),(2,m)(4,2m,m2),(2,3x)(4,6x,9x2), ,11211(2p,q)(4p2,2pq,q2),(2xy,)(4x2y2,xy,),(xy,2c)(x2y2,2xyc,4c2)645525216 2(x(x,y)(y2,xy,x2),xn(x,y)(x2,xy,y2), a2(m,n,b)[(m,n)2,b(m,n),b2],y2(x,1)2(x4,4x3,3x2,2x,1) 3((x,2)(x,1),(x,36)(x,1),(x,13)(x,2),(x,9)(x,3) (x,9)(x,3),(m,5n)(m,n),(a,b,4)(a,b,7) 4、ax3(x,2)(x,8),an(a,3b)(a,2b),(x,3)(x,1)(x2,2x,3),(x,3)(x,3)(x2,2) (2x,3)(x3, 1)x,(,2yx),(4y15a,),(b7, 7a,2b,)(x,1),(x,221)x(,3x,5)(67 初二年级接力赛 初二年级接力比赛 67 / 161 精品文档 为了丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，提高学生的身体素质。树立“健康第一”的指导思想，积极开展阳光体育，使学生建立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子” 的理念。故举办八年级接力比赛。 一、 比赛时间 比赛时间定于2016年10月22号、23号，每天下午第8节课。 二、 比赛地点 田径场 三、 裁判小组 组长 :王健 郑雷阳 成员 :龚玉祥 程言康 石志强 阿力 夏青 田峰 叶斯哈提 四、 比赛规则 1、本地班每班30名学生 内初班每班26名学生 2、比赛分为两组，以最后每班所用时间长短来决定名次。 3、比赛采取迎面跑的接力方式，每班第一人采取站立式起跑的方式，交接棒必须在标志线内完成，如有犯规取消比赛名次。 4、接力棒出现掉落，必须是谁掉棒谁去捡，否则视为犯规，取消比赛资格。 68 / 161 精品文档 5、比赛时不能抢跑道，否则取消比赛资格。 五、 比赛场地安排 东 六、 奖励办法 本地班取前三名;内初班取前三名。 七、 比赛要求 1、 各班主任在第七节下课后准时、有序的将本班学生带入场地。 2、 不参加比赛的学生禁止进入比赛场地，如若发现，取消本班比赛资格。 3、参加完比赛的学生迅速的离开比赛场地，不能影响正常的比赛秩序，否则取消比赛资格。 音体美组 2016/10/21 西 初一升初二语文衔接(古诗) 语文作业 熟读理解并背诵这两首词，海鸥不到半个月就要开学了希望同学们能认真预习初二的语文和其他功课，我们争取要在开学之前把初二每门功课的前两个单元都预习一边。好了，初二的学习是很繁重的，难度也会加大，希望同学们能认真对待，争取初二更上一层楼。 苏东坡《江城子?十年生死两茫茫》江城子?乙卯正月 69 / 161 精品文档 二十日夜记梦 ?苏东坡 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【赏析】 中国文学史上，从《诗经》开始，就已经出现“悼亡诗”。一直到北宋的苏轼，这期间，悼亡诗写得最有名的有西晋的潘岳和中唐的元稹。晚唐的李商隐亦曾有悼亡之作。他们的作品悲切感人。或写爱侣去后，处孤室而凄怆，睹遗物而伤神;或写作者如今既富且贵，追忆往昔，慨叹世事乖舛、天命无常;或将自己深沉博大的思念和追忆之情，用愰忽迷离的文字和色彩抒发出来，读之令人心痛。而苏轼的这首江城子也是一首悼亡之作。但与前人相比，东坡这首词的表现艺术却另具特色。这首词是“记梦”，而且明确写了做梦的日子。但虽说是“记梦”，其实只有下片五句是记梦境，其他都是抒胸臆，诉悲怀的。写的真挚朴素，沉痛感人。 苏东坡十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗27岁就去世了。这对东坡是绝大的打击，其心中的沉痛，精神上的痛苦，是不言而喻的。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说:“治平二年五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六月 70 / 161 精品文档 甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。熙宁八年，东坡来到密州，这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词。 开头三句，排空而下，真情直语，感人至深。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。人虽云亡，而过去美好的情景“自难忘”怀～而今想起，更觉人天永隔，备感痛楚。王弗逝世后这十年间，东坡因反对王安石的新法，在政治上受到压制，心境是悲愤的;到密州后，又逢凶年，忙于处理政务，生活上困苦已极。适逢亡妻十年忌辰，正是触动心弦的日子，往事蓦然来到心间，久蓄心怀的情感潜流，忽如闸门大开，奔腾澎湃而不可遏制。于是乎有梦，是真实而又自然的。想到爱侣的死，感慨万千，远隔千里，无处可以话凄凉，话说得极为沉痛。作者孤独寂寞、凄凉无助而又急于向人诉说的情感令人格外感动。接着，“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中，这时他才四十岁不到，已经“鬓如霜”了。明明她辞别人世已经十年，却要“纵使相逢”，这是一种绝望的假设，深沉、悲痛，而又无奈，表现了作者对爱侣的深切怀念，也把个人的变化做了形象的描绘，使这首词的意义更加深了一层。 词的下片才真正真正进入“梦境”。作者在梦中回到了 71 / 161 精品文档 故乡。在那里，与自己的爱侣相聚、重逢。这里作者描绘了一个朴实、感人而又美好的场景――“小轩窗，正梳妆”。作者以这 样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。但东坡笔力的奇崛之处还在下边两句―― “相顾无言，唯有泪千行”～妙绝千古。正唯无言，方显沉痛。正唯无言，才胜过了万语千言。正唯无言，才使这个梦境令人感到无限凄凉。“此时无声胜有声”。无声之胜，全在于此。 结尾三句，又从梦境落回到现实上来。设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。特别是“明月夜，短松冈”，二句，凄清幽独，黯然魂销。正所谓“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。东坡此词最后这三句，意深，痛巨，余音袅袅，让人回味无穷。 念奴娇赤壁怀古原文 大江东去, 浪淘尽,千古风流人物. 故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁. 乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪. 江山如画,一时多少豪杰. 遥想公瑾当年. 72 / 161 精品文档 小乔初嫁了,雄姿英发. 羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭. 故国神游,多情应笑我, 早生华发. 人生如梦,一尊还酹江月 译文】 长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说:那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰～ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧～ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物——起句写长江给人以雄奇壮丽之感，“大江东去”是眼前江景，用以起兴。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，对往昔英雄人物无限怀念。 这句是作者触景生情，面对滚滚波涛，感到历 73 / 161 精品文档 史的流逝，有如东去的江水，不禁引起对历史英雄人物的缅怀。这两句既写江景，又点明怀古，从大处落笔，写得气势磅礴，感情饱满。“浪淘尽”三字，把作者凭吊古战场的心情含蓄有力地表达出来。这样开头也为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染。 故垒西边，人道是:三国周郎赤壁——此一句除要达到点明题意之目的，其根本则在于通过对赤壁地理位置和历史人物周瑜的述说，引出对三国战事的回忆，而自然联想到赤壁之战宏伟的战斗场面。“故垒西边”两句，指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。作者这样写，是通过联想自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪——正面描写赤壁的景色。从中不难想象出当时战斗的激烈和周瑜统领水军英勇善战的战斗风姿。山势险峻、参差错落的山岩直指天空，狂奔的巨流汹涌澎湃，猛烈地冲击着岩石。这是何等的雄奇景观～这里只用十三个字，便从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，表达了作者热爱祖国江山的感情，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。 江山如画，一时多少豪杰——作者从神游中又回到现实。英雄人物已经随着长江水而流去了，只剩下如画的江山和无所建树的“我”。 74 / 161 精品文档 此两句，一承上，一启下，由描景过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。 上阕即景抒怀，通过描写古战场，引起对古代英雄人物的缅怀。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭——这一段具体描写千古风流人物中的周瑜。作者没有直接写周瑜的胯下马、掌中枪，而是武官文写:周瑜年轻英俊、气概俊伟、雍容娴雅、指挥若定的儒将风度。这充分显示出周瑜的杰出指挥才干和蔑视强敌的英雄气概。作者着力写周瑜其目的全在于凭吊古人以抒自己大志难酬的郁闷愁苦的情怀。周瑜年轻有为，建功立业名垂青史，而自己年近半百，功业无成却又遭贬。如此之磨难自然会哀愁的。他也只有借古来自我排遣了。 故国神游，多情应笑我，早生华发——此句表达了作者极其矛盾和苦闷的心情。面对大好河山，缅怀周瑜少年得志，又深受孙权信赖，年轻时便建功立业，而自己虽有抱负，但有志难伸，毫无作为，相比之下，无限感慨。心情由激昂奋发转入消极苦闷。 人间如梦，一尊还酹江月——结尾句，一方面表现出作者消极悲观的情绪，这是作者阶级局限性和时代局限性的反 75 / 161 精品文档 映。在封建社会里一旦人们主宰不了自己的命运，却常常用达观来解决理想和现实之间的矛盾。作者也不例外。同时也应看到另一面，那就是还不失追求功业的豪迈心情。 下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。 2016夏初二升初三衔接班 浩浩学习2016夏初二升初三衔接班 班级:__________姓名:__________ 一、基础知识 1.下面加点字注音有误的一项是( ) A.狡黠 干涸 叱咤风云 B.绯红 诅咒 浩瀚无垠 C.匀称 畸形 锐不可当 D.哺育 伶仃 深恶痛绝 2.下列语句中书写准确无误的一项是( ) A.从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇想，翱游在美妙的梦境中。 B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。 C.除下帽子来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标志极了。 D.每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起 76 / 161 精品文档 敬:“哦～你们那里出咸鸭蛋～” 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是(。 C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典(，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 二(诗歌鉴赏 阅读下面的宋词，完成1-2题。 清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 77 / 161 精品文档 1(请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。 答: _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2(全词抒发了词人怎样的思想感情,请概括作答。 答: _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三.文言文阅读阅读下面的文言文，完成3~5题。 华歆王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰: “幸尚宽，何为不可,”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰: “本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪～” 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知 名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪 78 / 161 精品文档 共定计，洪欲行，歆止之曰:“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往～”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。 太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰:“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。 3(下列语句加点词解释有误的一项是 王欲舍所携人 舍:舍弃 本所以疑 疑:犹豫 芬阴呼歆 阴:暗中 念单车远行 念:挂念 4(将文中画线句子翻译成现代汉语。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪～ 译文: 芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往～ 译文: 5(从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人,请分点概括作答。 答: 初二升初三暑期衔接 初二升初三第一阶段语文测试 姓名: 学号: 得分: 一， 古诗文默写。 79 / 161 精品文档 1。 低头乍恐丹砂 怅望青田云水遥。 2，蓬莱文章建安骨， 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 ， 。 3，浊酒一杯家万 里， 。 ，将军白发征夫泪。 二， 阅读理解。 让高贵与高贵相遇 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。“355-|3•2-|2•353|2--”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭 80 / 161 精品文档 女诗人胡安娜•伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢,露、小鸟和风儿的忧伤。,,在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》:“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 那么，我想:我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪,一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙 壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青;我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢,如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些 81 / 161 精品文档 高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪,不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你想拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 4(题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么,为什么说它们是“高贵”的, 答:?两种“高贵”分别指: ______________________________________________ ?说它们“高贵”是因为 _________________________________ ____________ 5(第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪, 答:?《自新大陆》 ___________________________________________________ _______ ?《清凉的水罐》 82 / 161 精品文档 ___________________________________________________ _______ ?《手拉手》_____________________________________ ________________________ 6(第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用, 答: ___________________________________________________ __________________ 7(下列对文章的赏析，不正确的两项是 ( ) A(文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。 B(第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。 C(第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。 D(文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情 E(作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 郑人游于乡校?，以论执政。然明谓子产?曰:“毁乡校，如何,”子产:“何为,夫人朝夕退而游焉，以议执政 83 / 161 精品文档 之善否。其所善者，吾则行之国其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之,我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不止,然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使导，不如吾闻而药之也。” 8下列句子中加点字意思相贩一项是 ?夫人朝夕退而游焉 ?朝服衣冠，窥镜 ?于是人朝见威王 ?燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 A.?? B.?? C.?? D.?? 9.下列句中加点字用法相同的一项是 ?不如吾闻而药之也 ?君有疾在腠理，不治将恐深 ?吾妻之美我者，私我也 ?旦日不可不蚤自来谢项目 A.?? B.?? C.?? D.?? 18.下列句子加点字意思相同的一项是 ?是社稷之蔬也，何以伐为 ?同行十二年，不知木兰是女郎 ?世无孔子，谁能定是非之真 ?是吾师也 A.?? B.?? C.?? D.?? 10.下列句中“于”字与“郑人游于乡校”中“于”字用法相同的一项是 A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B.老臣窃以为媪 84 / 161 精品文档 之爱燕后贤于长安君 C.谪之众，非抗于九国之师也 D.然不自意能先入关破秦，得复见将军于此 11.“其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之”这个句子的正确译文是 A.对于那些好事，我就去做它们;对于那些坏事，我就去改正它。 B.那些他们认为好的，我就去实行它;那些他们厌恶的，我就去改正它。 C.那些属于善事的，我就去实行;那些属于恶事的，我就去改正。 D.那些做好事的人，我就去推广他们;那些做坏事的人，我就去改造他们。 12.在对待民怨的问题上，子产的观点是 ________________________ _____________________。 13.在《召公谏厉王弭谤》一文中有与本文子产对待民怨问题的观点意思相近的一段话。这段话是:“口之宣言也，善败于是乎兴，行善而备败，其所以财用衣食者也。夫___________，___________， ___________，___________,___________，其与能几何,” 初一升初二暑期衔接资料 第一讲 勾股 85 / 161 精品文档 ,情景引入, 【知识要点】 1、勾股定理是:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，即:a2,b2 c2 2、勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a、b、c满足a2,b2 c2那么这个三角形是直角三角形。 【典型习题】 例1、如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于 A. 2cm B. 3cm C. 4cm D. 5cm 例2、求下列各图字母中所代表的正方形的面积。 SA SB SC SD 例3、如图，一次“台风”过后，一根旗杆被台风从离地面米处吹断，倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底部米处，那么这根旗杆被吹断裂前至少有多高, 例4、如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边和 长为7cm,则正方形A，B，C，D的面积之和为___________cm 米 例5、在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面1米， 86 / 161 精品文档 阵风吹来，红莲被吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，问这里水深是________m。 例6、为丰富少年儿童的业余文化生活，某社区要在如图所示的AB所在的直线上建一图书阅览室，该社区有两所学校，所在的位置分别在点C和点D处。CA?AB于A，DB?AB于B，已知AB=25km，CA=15km,DB=10km,试问:阅览室E建在距A点多远时，才能使它到C、D两所学校的距离相等, C D A E B 例 7、如图所示，MN表示一条铁路，A、B是两个城市，它们到铁路的所在直线MN的垂直距离分别 AA1=20km,BB1=40km，A1B1=80km.现要在铁路A1，B1=80km。现要在铁路A1，B1之间设一个中转站P，使两个城市到中转站的距离之和最短。请你设计一种方案确定P点的位置，并求这个最短距离。 例8、“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过70千米/小时，如图，一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪A正前方30米B处，过了2秒后，测得小 87 / 161 精品文档 汽车C与车速检测仪A间距离为50米，这辆小汽车超速了吗, 例9、如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20分米、3分米、2分米，A和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短的路程是多少? 11N 例10、直角三角形的周长为24，斜边长为10，则其面积为_______ 例11、如图，一个长为10米的梯子斜靠在墙上， 梯子的顶端距地面的垂直高度为8米，梯子的顶 端下滑2米后，底端也水平滑动2米吗,试说明理由。 C B 例12、如图2—5—4所示，某市住宅社区在相邻两楼之间修建一个仿古通道，它的上方是一个半圆，下方是长方形，现有一辆卡车装满家具后，高4米，宽米，请问这辆送家具的卡车能通过这个通道吗, 图2—5—4 例13、甲、乙两船同时从A港出发，甲朝北偏东60?方向行驶，乙朝南偏东30?方向行驶。已知甲、乙两船的航速分别为45千米/时和50千米/时，经2小时航行后，试估算两船相距多少千米, 88 / 161 精品文档 例14、如图1—3—10，已知直角三角形ABC的三边分别为6、8、10，分别以它的三边为直径向上作三个半圆，求图中阴影部分的面积。 、 图1—3—10 【随堂练习】 一、填空题 1、 若直角三角形两直角边分别为6和8，则斜边为___________; 2、 已知两条线的长为5cm和4cm，当第三条线段的长为_________时，这三条线段能组成一个直角 三角形; 3、 能够成为直角三角形三条边长的正整数，称为勾股数。请你写出三组勾股数: _________________________; 4、 如图，求出下列直角三角形中未知边的长度。 C=__________ b=__________ h=__________ 5、 在Rt?ABC中，?C=90?，BC?AC=3?4，AB=10，则AC=_______，BC=________ 二、选择题 1、a、b、c是?ABC的三边， ?a=5,b=12,c=13 ?a=8,b=15,c=17 ?a?b? 89 / 161 精品文档 c=3?4?5 ?a=15,b=20,c=25 上述四个三角形中直角三角形有 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、一直角三角形的三边分别为2、3、x，那么以x为边长的正方形的面积为 A、13 B、5 C、13或5 D、无法确定 3、将一个直角三角形两直角边同时扩大到原来的两倍，则斜边扩大到原来的 A、4倍 B、2倍 C、不变 D、无法确定 4、正方形的面积是4，则它的对角线长是 A、2 B、 2 C、22 D、4 5、如图，在?ABC中，AD?BC于D，AB=3，BD=2，DC=1，则 A、6 B、 6 C、5 D、4 AC= 三、解答题 1、 公路旁有一棵大树高为米，在刮风时被吹断，断裂处距地面米，请你通过计算说明在距 离该大树多大范围内将受到影响。 2如图，?C=90?,AC=3，BC=4，AD=12，BD=13，试判断 90 / 161 精品文档 ?ABD的形状，并说明理由。 2、 已知三角形的三边分别是n-2，n，n+2，当n是多少时，三角形是一个直角三角形, 3、 如图，每个小方格都是边长为1的正方形，试计算出五边形 ABCDE的周长和面积。 4、 如图，一个圆柱形纸筒的底面周长是40cm，高是30cm，一只小蚂蚁在圆筒底的A处，它想吃 到上底与下底面中间与A点相对的B点处的蜜糖，试问蚂蚁爬行的最短的路程是多少, 【课后练习】 一、填空题 1(三角形的三边长分别为 a2，b2、2ab、a2,b2，则这个三角形是 A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定 222 2(若?ABC的三边a、b、c满足a，b，c十338,10a，24b，26c，则?ABC的面积是 3(若等腰?ABC的腰长AB,2，顶角?BAC,120?，以 BC为边的正方形面积为 C. 274 D. 91 / 161 精品文档 163 4(?ABC中，AB,15，AC,13，高AD,12，则?ABC的周长为 或32 或 33 5(直角三角形三条边的比是3?4?5.则这个三角形三条边上的高的比是 ?12?8 B. 15?20?12 C. 12?15?20 ?15?12 6(在?ABC中，?C,90?，BC,3，AC,4.以斜边AB为直径作半圆，则这个半圆的面积等于 A. 25 8 B. 25 4 C. 25 16 π 7(如图1，有一块直角三角形纸片，两直角边AC,6cm，BC,8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于 cm cm B 18cm 92 / 161 精品文档 图2 8(如图2，一个圆桶儿，底面直径为16cm，高为18cm，则一只小虫底部点A爬到上底B处， D 图1 则小虫所爬的最短路径长是 二、填空题 9(在?ABC中，若其三条边的长度分别为9、12、15，则以两个这样的三角形所拼成的长方形的面积是,,,( 10(一个长方体同一顶点的三条棱长分别是3、4、12，则这个长方体内能容下的最长的木棒为,,,. 11(在?ABC中，?C,90?，BC,60cm，CA,80cm，一只蜗牛从C点出发，以每分20cm的 速度沿CA?AB?BC的路径再回到C点，需要,,,分的时间( 12(如图3，一艘船由岛A正南30海里的B处向东以每小时20海里的速度航行2小时后到达C处.则AC间的距离是,,,( 13(在?ABC中，?B,90?，两直角边AB,7，BC,24，三角形内有一点P到各边的距离相等，则这个距离是,,,( 14(已知两条线段长分别为5cm、12cm，当第三条线段长为,,,时，这三条线段可以组成一个直角三角形，其面 93 / 161 精品文档 积是,,,( 15(观察下列一组数: 列举:3、4、5，猜想:32,4+5; 列举:5、12、13，猜想:52,12+13; 列举:7、24、25，猜想:72,24+25; ,, ,, 列举:13、b、c，猜想:132,b+c; 图 3 请你分析上述数据的规律，结合相关知识求得b,,,,，c,,,,. 16(已知:正方形的边长为1.如图4，可以计算出正方形的对角线长为2;如图，两个并排成的矩形的对角线的长为,,,;n个并排成的矩形的对角线的长为,,,.若把两图拼成如图5“L”形，过C作直线交DE于A，交DF于B.若DB,,,( C F 图5 图6 图7 图 94 / 161 精品文档 4 A E B 53 ，则 DA的长度为, 第二讲 平方根 ,情景引入, 【知识要点】 1、平方根 一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2 a，那么这个数x就叫做a的平方根。 ?一个正数有两个平方根，它们互为相反数; ?0只有一个平方根是0; ?负数没有平方根。 2、算术平方根 一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2 a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根，记为“a”，读作“根号a”。 特别地，我们规定0的算术平方根是0，即0 0。 3、开平方 求一个数a的平方根的运算叫做开平方，其中a叫做被开方数，a必须为非负数，即a有意义的条件是a?0。 4、开平方与平方的关系:互为逆运算。 95 / 161 精品文档 5、a的非负性，即一个非负数的算术平方根仍为非负数。 6、形如a2 a 【典型例题】 例1-1、求下列各数的算术平方根、平方根。 ? 例1-2、求下列各数的算术平方根、平方根: 925 a,a 0, ,a,a 0, ; ?64; ?; ?1 1549 ; ?0。 ? 2536 ; ?; ?3 625 ; ?81; 例2、填空: 3 2 2 ,1,3,2 ; ; 2 96 / 161 精品文档 ,1,10,2 对于任意数x，x= ; 例3、求适合下列各式中未知数的值: 25x2,64 0,x 0, ,x,1, 49 2 ,100,x,2, ,,5, 2 3 x 13 例4、已知y 例5、已知 例6、x为何值时，,x, 例7、已知2a,1的平方根是 3，3a,b,1的平方根是 4，求a,2b的平方根。 例8、小明家最近刚购买一套新房，他要在客厅铺花岗岩地面，客厅面积为32m，他要用50块正方形的花岗岩。请你帮助小明计算一下，他在购买多少米的花岗岩地砖, 2 x,5,5,x,3;求x+y的值。 x,3,y,1,,z,2, 0，求xyz的值。 97 / 161 精品文档 2 x有意义。 【随堂练习】 一、选择题: 1(一个数的平方根是它本身，那么这个数是。 A(0 A(4的平方根是2 C(-1的算术平方根是-1 3(5 表示。 A(5的平方根 C(5的负的平方根 A(9 3 1 A( , 6 2 B(1 C(?1 D(0或1 2(下列语句正确的是。 B(0没有算术平方根 D(3有两个平方根 B(5的算术平方根 D(5开平方 4(9的平方根是?3，用数学符号表示为。 B(9 3 C(9 3 D(9 3 5(以下各数没有平方根的是。 98 / 161 精品文档 2 2 1 B(, 6 1 C( 6 D( 16 6(下列说法正确的是。 A(4的平方根是?2 C(的平方根是? 二、填空题: 1(49的算术平方根是 ，平方根是 。 2( 有两个平方根， 的平方根有且只有一个， 没有平方根。 3(平方根是?9的数是 。 4(-5是 的负的平方根。 2 B(,a一定没有平方根 D(a,1一定有平方根 2 5(的平方根是 ，算术平方根是 。 6( 7(若 99 / 161 精品文档 三、解答题: ,(x为何值时，2,x, ,(若 ,(解下列方程: ,x,2,,169 0; ,25x2,125 0; 2 x,7有意义，那么x的取值范围是 。 x 6，则x= ，若x 2 6，则 x,2有意义。 x,1,xy,4 0，求x,y的值。 6(为了美化校园，希望中学欲在教学提前建一圆形花坛，若想使花坛的面积为?，那么花坛的半径应为多少米, 【课后作业】 1(下列各式中，正确的是。 A(25 5 C(36 6 13 B(,,3, ,3 2 D(a2,1一定有平方根 2(平方根是?的数是 A(? 100 / 161 精品文档 91 B( 9 1 C(13 D( 13 3(对于4x,1，当x 时，它有意义, 4(当一个数a的值为 时，它有两个平方根， 平方根是 。 5(一个数的算术平方根为a，比这 个数大2的数是 。 7(求下列各式的值: ,25; 8(解下列方程: 4x2,256 0 ,x,4, 169 2 425 , 916 , 125 101 / 161 精品文档 ; ,,x,3, ,,,4, 2 3 9(若x,10, x,y,25 0，求x,y,xy的值。 第三讲 立方根 ,情景引入, 【知识要点】 1、立方根的定义 一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3 a，那么这个数x就叫 做a的立方根。 2、性质:正数的立方根是一个正数; 负数的立方根是一个负数; 0的立方根是0。 3、立方根的表示方法: 每个数a都只有一个立方根，记为“3a”，读作 “三次根号a”。 4、开立方与立方的关系: 求一个数a的立方根的运算叫做开立方，其中a叫做被开方数。 开立方与立方互为逆运算。记: ,a, 3 102 / 161 精品文档 3 a, 3 a 3 a 5、开立方和小数点移动规律:被开方数的小数点向右或向左每移动三位， 则立方根的小数点就向右或向左移动一位。 6、n次方根的定义: 如果一个数的n次方等于a，这个数叫做a的n次方根。 7、n次方根的性质: 正数的偶次方根有两个，它们互为相反数，负数没有偶次方根; 任何数a的奇次方根只有一个，且与a同正负。 【典型例题】 例1-1 下列各数有立方根吗,若有，请你把它求出来; -27 12564 0 64 -1 -125 ,43 ,,,5, 3 例1-2 求下列各式的值: , 3,,8, ,32, 103 / 161 精品文档 2 6 , 2764 , 1927 ,,1,2 例2 求满足下列各式的未知数x: 3 x,125 0 x,3 1 3 1727 ,1,x, 3 , 6364 3,x,4, ,375 3 n 例3 已知,,3, 81, n 2x,3 5，求x的值。 104 / 161 精品文档 例4 阅读下题，回答问题: 已知 ,求33049, 若 , 例5 邦德学校教学楼顶上有一正方体水池，其体积为64米3，求正方体底 面积是多少平方米, 例6 很久很久以前，在古希腊的某个地方发生大旱，地里的庄稼都早死了 ，人们找不到水喝，于是大家一同到庙里去向神祈求。神说，我之所以不给你 们降水，是因为你们给我做的这个正方体祭坛太小，如果你们做一个比它大一 倍的祭坛放在我面前，我就会给你们降雨水。大家觉得很好办，于是很已然做 好一个新祭坛送到神那儿，新祭坛的棱长是原祭坛棱长的2倍。可是神愈发恼 怒，他说，你们竞敢愚弄我～这个祭坛的体积根本不是原来的2倍，我要加倍 惩罚你们～请大家想一想，新祭坛的体积到底是原祭坛的多少倍,要做一个体 积是原来祭坛的2倍的新祭坛，它的棱长应是原来的多少倍, 3 3 ， 3 ,3049000, 3 30490的值。 105 / 161 精品文档 , a ，求a的值。 【课堂练习】 一、选择题 1、如果-m是n的立方根，那么下列结论正确的是 A、m也是n的立方根 C、-m也是-n的立方根 B、m也是-n的立方根 D、以上答案都不正确 2、的平方根与-8的立方根之和是 A、0 B、-4 C、0或-4 18 12 D、4 3、下列四个说法中: ?1的算术平方根是1; ? ?-27没有立方根; 其中正确的是 A、?? 二、填空题 1、, 14 的立方根是?; ?互为相反数的两数立方根互为相反数 C、?? D、?? B、?? 是, 106 / 161 精品文档 5是 2、64的立方根是 。 3、某数的立方根等于它本身，则这个数是 。 4、一个正数的算术平方根是8，则这个数的立方根是 。 5、,,,4,的平方根是，,,,4,的立方根是 3 3 三、求下列各式的值: 3,1 125 ,1 1, 1927 6164 四、已知144x2 49，且y3,8 0，求x,y的值。 五、解答题 1、李师傅打算制作一个正方体水箱，使其容积是，试问此木箱至少需多少木板, 2、将半径为12cm的铁球熔化，重新铸造出8个半径相同的小铁球，不计损耗，小铁球的 半径是多少, 107 / 161 精品文档 3 【课后作业】 1(若a,4 4，那么,a,65,的值是 3 A、64 2(若, A、, B、-1 2a C、-125 D、125 78 ,1，则a的值是 18 B、 116 C、, 116 D、 18 3(平方根等于本身的数是 ，立方根等于本身是 。 4(的立方根等于 ， ,,1,的立方根等于6 5(81的平方根的立方根等于 ，9的立方根可表 108 / 161 精品文档 示成 。 6(求下列各式的值: 3,27, 7(求下列各式中的x的值: ,1,x, 3 256 , 3 , 1, 124125 x,125 0 3 64x,125 0 8(希望中学欲在教学楼顶上建一个正方体的水池，其体积为64m，打算由一名建筑工人独立完 3 3 27,x,2, 343 3 成，已知该建筑工人一天可垒1米高，一天的工资为40 元，问垒完水池后希望中学应付给建筑工人多少钱, 109 / 161 精品文档 第四讲 实数综合 【知识要点】 1(实数 有理数和无理数统称为实数，实数有以下两种分类方法: 按定义分类 正有理数 有理数 0 有限小数或无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 负无理数 无限不循环小数 按大小分类 正实数 实数 0 负实数 2(实数中的倒数、相反数、绝对值概念和有理数一样，例如:,3的相反数为3，倒数为,1 , 110 / 161 精品文档 33 3 ，,3的绝对值 为,3 3。 3(实数与数轴上点的关系 实数和数轴上的点是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，反过来，数轴上的每一个点都可以用一个实数表示。 4(实数的运算 关于有理数的运算律和运算性质，在实数范围内仍适用。 涉及无理数的计算，可根据问题的要求取其近似值，转化为有理数进行计算。 一、填空题 1(在,,,,,0,,,3, 中，属于有理数的 8 5 是 ，属于无理数的是 。 2(设a是最小的自然数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的实数，则a,b,c 。 3(计算 27 3 111 / 161 精品文档 31 13 3 4(化简:, 5( 3, 2 3, 2 1764 , 27 的相反数是 ; 。 6(若a b 0则a,b,a2。 7(计算2,3 ,2 。 8 。 9 (比较大小:3,,6。 10(若x,1是4的平方根，则x= ;若x,1 是-8的立方根，则x= 。 二、单项选择题 1(若3,x, A(x，3 C(x?3 112 / 161 精品文档 x,2 有意义，则x的取值为 43 B(x，3 D(x=3 1027 2(下列各式中:32 , , ,, ,32, ,,27,3 ,27，计算正确的有 A(1个 C(3个 B(2个 D(4个 3(已知a、b是实数，下列命题中正确的是 A:a b,则a2 b2 B(a b,则a2 b2 C a b,则a2 b2D(a3 b3,则a2 b2 4(设a、b均为负实数，且a ,b，则 A(a ,b C(,a ,b B(a b D(a b 5(若数轴上表示数a的点在原点左边，则化简2a,a2 的结果是 A(3a B(,3a 113 / 161 精品文档 C(a D(,a 6(下列答句中不正确的是 A(无理数是带根号的数，其根号下的数字开方开不尽; B(8的立方根是?2; C(绝对值等于6的实数是6; D(每一个实数都有数轴上的一个点与它对应。 7(下 列计算正确的是 A(3 C( 24 72 3xy2y B(9 13 2313 21 3x4y ,y 0, D( 23 1 2 114 / 161 精品文档 8(一个三角形的三边的长为38,232,250，则此三角形的周长是 A(92 C(142,50 B(62,232,102 D(242 9(底面为正方形的水池容积是，池深，则底面边长是 A( A(65 C( 1433 B( D( C( 10(已知x是169的平方根，且2x,3y x2，则y的值是 B(?65 D(65或 1433 11(设a是不等于零的有理数，b是无理数，那么下面四个数中必然为无理数的是 A(a3,b3 B(,a,b, 3 C( ,a,b, b D(,a,b, a 12(已知n为任意整数，同n,3n,2n,1n,1表 115 / 161 精品文档 示的数是 A(一定是整数 C(一定是有理数 数 13(下列命题中，正确的个数是 两个有理数的和是有理数 两个无理数的和是无理数 两个无理数的积是无理数 无理数与有理数的积是无理数 无理数除以有理数是无理数 有理数除以无理数是无理数 A(2个 B(3个 C(4个 D(5个 14(下列计算正确的是 A(2,3 5 C(2 3 6 B(一定是无理数 D(可能是有理数，也可能是理 B(2,2 22 D( 42 2 15(与,2,3,相乘，结果为1的数是 A(3 C(2,3 B(2,3 D(,2,3 B( 2 2 D(,,6, ,6 2 116 / 161 精品文档 16(下列计算正确的是 A(23,32 53 C(5,52 62 17(数轴上表示实数x的点在表示-1的点的左边，则式子 ,x,2,2 ,2 ,x,1,2的值是 B(-1 D(大于-1 A(正数 C(小于-1 18设a ,997,b ,999,c 2,那么a,b,c 之间的大小关系是 A(a，b，c ，a 19(若a，0，则a2,3a3的值为 A(-2a 20(化简 35, 2 B(a，c，b C(b，a，c D(c，b B(0 C(2a D(?2a ，甲、乙两同学的解法如下: 甲: 乙: 35, 35, 2 117 / 161 精品文档 2 35, 5, , , 5,2 2,, 2 5, , 5, 5,2 2, 2 5, 2 5,2 对于他们的解法，正确的是 A(甲、乙的解法都正确 C(甲、乙的解法都错误 三、解答题 1(计算: 2,6,6 6,1,,,2001,,36; B(甲正确、乙不正确 D(乙正确、甲不正确 118 / 161 精品文档 32 ,,3,2, ,x,,x,2,,1 x 2 16 ,,6,, 64 ; 2 ,; ,22,,,, 364, ,2, 15 ,10 25 2, 3, 3, 2 3 ,3 ,3 ,,,3, 119 / 161 精品文档 2 9 ,1 ; ; ; 43 32 98 ; 43,2 13 , 13 75; 2,1, ,3,22,; 2 300,72,,32,27,; 2(已知实数x，y满足等式2x,3y,1,,x,2y ,2, 0，求 2 120 / 161 精品文档 2x, 35 y的平方根。 3(已知y 4(已知x，y是正数a的两个平方根，且3x,2y 2， 求a。 5(已知x 6(已知a是有理数，且,a,3, 7,43，求a的 值。 2 x,5,5,x,3,求y x 的平方根。 12 , 32 ,y 12 , 32 ,求x,y 121 / 161 精品文档 22 的值。 7(设7的小数部分为b，求,4,b, b的值。 8(一正方形鱼池的边长是6m，另一正方形鱼池的面积比第一个大45m2，求另一个鱼池的边长。 9(大正方形边长为32,23，小正方形的边长为32,23，求图中阴影部分的面积。 10(四边形ABCD中，AB?BC，CD?BC， AB=BC=32，求四边形的周长和面积。 11(求等式2x2,4x,2 1中字母x的值。 21 14 CD，CD=6D C 12(已知:x是的整数部分，y是的小数部分，求 ,y, , x,1 的平方根。 第五讲 非负数的性质 及应用 【知识要点】 122 / 161 精品文档 1、二次根式的基本性质 2 对于非负数a，有a a 2 对于任意实数，则a a ,, 若a>b>0，则a b。 a,a 0, 0,a 0, ,a,a 0, 2、最简二次根式 要满足下列条件的根式是最简二次根式: 被开方数 的每一个因式的指数是1。 被开方数不含有分母。 3、二 次根式运算法则 ab ab a, b,a 0，b 0,; ab ,a a 123 / 161 精品文档 n 0，b 0,; a, n ,a 0,; a a,a 0,; 2 4、复合二次根式a b的化简: 设法找到两个正数x，y，使x，y=a，x,y=b，则 a 2 b x y , 2 x y 5、非负数的三种形式:绝对值a、平方项a2、算术平 方根a,a 0,。 【典型例题】 124 / 161 精品文档 例1-1 已知x,y,5, 例1-2 已知a,b,3,a,b,22 c，求 例2 化简a,2,a,3。 例3-1 设?ABC的三边分别是a、b、c，且a2,c2,8b2,4ab,4bc 0。 试判断?ABC的形状。 例3-2 已知x,y,z,3 2形状。 例4-1 已知x,y,z,1 x,y,z的值。 , x 2x,y,4 c，求y的值。 ,, ba 的值。 , x,y,z，若x、y、z代表?ABC的三边，试判断?ABC的 , y,z,x,2,z,x,y,3，求 例4-2 已知x,y,z,11 x,y,z的值。 , 125 / 161 精品文档 y,z,x,5,z,x,y,1，求 例5 已知a、b为实数，且满足,a,,b,1,,b 0，则axx,bxx的值是多少, 例6 若实数a，b，c满足a 2b, 例7 若u，v满足v 例8-1 设a b，化简根式2ab,a,b。 例8-2 化简3, 例8-3 已知a,b 2，且ab, 32 c, 2 14 c，则 bca 的值为多少, 2u,v4u,3v , v,2u4u,3v , 32 ，求u2,uv,v2的值。 126 / 161 精品文档 2,3, 2。 ,，a,b ,，那么ab的值是多少, 例9 求 思考题:化简 【课堂练习】 一、选择题。 1已知x，y3x,4,y2,y,9 0，若ayx则实数a 的值是。 A( 14 , 5,3 ,的整数部分。 4 1 3 n2n,1, 23 n,1, 23 n,2n,1 2 。 127 / 161 精品文档 ,3x y， B(, 14 C( 74 D(, 74 2(实数a满足a,a 0，则a是。 A(零或负数 C(非零实数 3(如果 B(非负数 D(负数 x,1在实数范围内有意义，则x的取值范围是。 A(大于零 B(等于零 C(不小于1 D(大于1 4(,,x,1,是一个实数，则x可取值的个数为。 2 A(0个 个 B(1个 C(2个 D(无数 5(已知实数x、y满足x,2,值是。 A(0 x,y,5 0，则x,y的 42 B(5 C(2 D(-5 6(若a，b是实数，且。 128 / 161 精品文档 A(a>b ,ab,2 b,a，则a与b的大小关系是 B(a 7(若a、b是实数，则下列命题正确的是。 22 A(若a b，则a b 22 B(若a b，则a b C(若a b，则a b 二、填空题。 1(若2,x, D(若a2 b2，则a b x,2有意义，则x= 。 2(若两个实数x和y互为倒数，则xy= 。 3(1 916 的算术平方根的倒数的相反数是 。 3, ,,63,6, 4(化简3的结果是 。 8, 63的值是 。 5(代数式8, 6(6, 7(若y 35, 129 / 161 精品文档 35的值为 。 2x,5, ,4x,10,则x= ,y= 。 2 8(若a与它的绝对值的和为零，则a 2 , 3 a 3 9(等式ab ,ab成立的条件是 。 10(已知x 三、解答题。 1 12 ,化简3x,2, ,4x,4x 2 的结果是 (已 2 知 ,2x, y,1,,7a,2b,11 a,b,1,,4x,3y, 130 / 161 精品文档 1,,求ab+xy 2 的值。 2(若a、b为实数，且b= a,1, 2 ,a 2 ,a a,1 a,b ,3 的值。 3(设a、b、c是实数，若 a+b+c=2 a,1,4b,1,6c,2,14，求,b,c,,b, c,a,,c,a,b,的 值。 4(已知x+y+z=2z , x,y,z,3,若x、y、z代表?ABC的三 , 边，试判断?ABC的形状。 131 / 161 精品文档 5(若实数a、b、c满足a=2b+2，且ab,值为多少, 6(已知s、t为实数，且,4s,1,, 2 32 c, 2 14 c,则 bca 的 13 t,2 c，求实数S-t的倒 3-1 数的相反数是多少, 7(化简a,4,a,1。 8(计算:2, 3,2,3,3,22,3,22 9(化简:4,, 、 补选题:9(3,22的值等于。 A(3,10(x ,y 。 A(33,32 C(5, 132 / 161 精品文档 B(33,32 2 4,,23, 5 B(3,1 C(3,2 D(2,1 73,52,x,y 72,53，那么xy的值是 3 D(72,53 11(化简8,2得。 A(3, 12(式子 3x,2x,3 23 5 B(5-5 C(5,3 D(3,5 3x,2x,3 成立的条件是。 A(x , 13(等式 ab B(x 3 23 且x 3。 C(x 3 D(x , ,a,b 133 / 161 精品文档 x,a, 2 a,y在实数范围内成立，其中 2 a、x、y是两个不同的实数，则 13 3x,xy,yx,xy,y 2 2 的值是。 A(3 B( C(2 D(-3 第六讲 分母有理化 【知识要点】 1(二次根式的定义: 一般地，如果一个数x的平方等于a,即x2=a(a?0)，那么我们称x为a的平方根。，即“a”可称为二次根式。 2(分母有理化的定义: 把分母中的根号化去，叫做分母有理化。 3(有理化因式: 两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，就说这两个代数式互为有理化因式。 4(有 134 / 161 精品文档 理化的因式确定方法: ?单项二次根式:利用aa=a来确定，如:a与a， a,b 与a,b，a,b与a,b等分别互为有理化因数。 ?两项二次根式:利用平方差公式(a-b)来确定。 如:a+b与a-b,a-b,ax+by与ax-by分别互为有理化因式。 5(分母有理化的方法与步骤: ?先将分子、分母化成最简二次根式; ?将分子、分母都乘以分母的有理化因式，使分母中不含根式; ?最后结果都乘以最简二次根式的有理式。 【典型例题】 例1 化简下列各式。 ?48 ; ? ; ? 75 ; ?; ? 1; ? 2; 42 23,32 135 / 161 精品文档 ? 例2 计算: ? ? 例3 比较大小。 ?7,6与6,5 ?5,3与8,3 例4 已知x=3,y= 例5 已知a= 16, 7 ; ? 23,1 ; ? 107, 3 ; 2340 ? 33, 2 x,yx, y ? 136 / 161 精品文档 x,y,2xy x, y 12 ,求x 1x ,3y, x4 , xy的值。 12 ,b=，求 3 1ba, b , ba, b 的值。 例6 化简并求值: a,ab ab,b 137 / 161 精品文档 , ab,ba, ab ，其中 a=2+3,b 2,3. 例7 把6+的整数部分记为a，小数部分记为b，则a+ 【课堂练习】 1.计算: 1( 3(, 5( 7(26 24 32; 8( 9. ,, 1b = 。 436 ; 2(52 15 ; 124 2327 ; 4(21 33 1; 13 34 , , 138 / 161 精品文档 ; 6( , 16, 5 32, 5 ; 940 ; 10( 15, 3 , 15, 3 11. 12( 12,1 , 13, 2, 14, 3 139 / 161 精品文档 ,,,, 1, 9 13, 2, 32, 5, 25, 3 ; 【课后作业】 1(二次根式a,b的有理化因式是。 A(a, b C(a,b B(a,b D(a,b 2(二次根式27,的有理化因式是。 A(3,2 C(3,2 3( 12, 3 B(27, D(27, 的整数部分是。 B(2 C(3 140 / 161 精品文档 D(4 A(1 4(计算: ? ,5 827 28 35 ; ? 23 16 ? 13 354 5(比较大小: ?,与7,5 ?5,5与35 6(已知x 13,1 1 ，求 x, ,3 x, ,11的值 x x 2 2 第七讲 二次根式的混合运算 141 / 161 精品文档 【知识要点】 1(最简二次根式: ?被开方数的因数是整数，因式是整式; ?被开方数中不能含有能开 尽方的因式和因数。 2(同类二次根式: 几个二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同。 3(分母有理化的方法 ?若分母中只含有a，则分子、分母同时乘以a，由 a ,a=a，则分母变成a。 -b，根据=a-b， ?若分母含有a+b，则分子、分母同剩以 a 将 4(二次根式的混合运算方法: ?二次根式化成最简二次根式后，再合并成同类二次根式。 ?二次根式的混合运算与有理数的混合运算法则一样，合并同类项方法类似。 5(二次根式运算法则: ?mn,na ,m,n,n; ?ab ? ab n a ab b 142 / 161 精品文档 ?a, a n ? a 4 a 【典型例题】 例1 计算: 5,224,5,327 ,28,47,23, 7, ?26 ,24,2,; ?32, ?,45,,,,8,,; ?,53,32, 2 18 , 15 75,3 13 ,4 12 例2 计算: ?,6,3,2,,6,3,2, ? 143 / 161 精品文档 ? 13, 5,26 ?56,652 2 6,2 6, 5 6,2 ,,,,,,5 2 6,65 , 2 ,3 2,5332,53 ,,, ,1, ? 2 ,,1, 2 3 144 / 161 精品文档 ,,1, 2 2 ,,1, 2 3 , 2 2,23,55 2,3 3, ? 6,43,32 6,3 3,2 例3 已知x=2+3,y 2,3，求下列各式的值。 ? 例4 求下列各式的整式部分和分数部分。 ?5, 1, 2 xy , yx 145 / 161 精品文档 ?x2,y2 ?x2+2xy+y2 ?,22,1,,3, 2 , 例5 若a、b、c是?ABC的三边。 化简,a,b,c,,,a,b,c,,,b,c,a ,,,c,a,b, 2 2 2 2 【课堂练习】 1(计算: ?,3012 ,38; ?32 28, 34 48, 27 ; ?2,31 3 ?,,2,340, 5; ?12 3 146 / 161 精品文档 , 2,6,27 ,; ? 12 63, 13 27 ?5, 252 ?5 1,, 23 3 48 ?,5,1,2 , 5,1 , 2 ? 147 / 161 精品文档 1 1 ,2, 3 , 2 , ,2, 3 , 2 2(计算: ?81b2, ? yx,xy,2, xy, yx 3b 4b 5 ,5b 2 1b ; ? 148 / 161 精品文档 ab, 3 abab 3 , ab 【课后作业】 1(计算: ? ?3,5, ,8,2, ?,46,35,2 , 46,35, 2 2 13 5 , 3,,245 , ?, ,360 , 5 ?,2,3,5,,2,3,5, ? - 41 - 6,6, 149 / 161 精品文档 55 , 6,6, 55 ?,32,23,,,32,23, 2 2 ?,3,23,,3,23,,,23,3, 2(已知a+b=-6,ab=5,求 3(计算: 1, 2, 12, 3, 13, 4 ,,,, 12000, ab, ba 的值。 第八讲 平行四边形的性质 150 / 161 精品文档 【知识要点】 1(平行四边形的有关概念 平行四边形的定义: 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 表示方法: ” 对边、对角、对角线的概念: 平行四边形共有四条边，四个角，把不相邻的边称为对边，不相邻的角称为对角，因此平行四边形有两组对边，两组对角。 - 42 - 对角线:平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫对角线。 2(平行四边形的相关性质: ?平行四边形对边平行且相等; ? ，AD ? ?AB DC BC ,, ?平行四边形的对角相等: 数学形式:?? A C, B D ?平形四边形的对角线互相平分: 数学形式:? ?OA=OC= OB=OD= 3(平行线间的距离 两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离。 平行线之间的垂线段处处相等。 【典型例题】 151 / 161 精品文档 例1—1 在平行四边形ABCD中 若?A=40?，则?B= ，?C= ，?D= 。 若?A,?B=80?，则?A= ，?B= 。 若?A+?C=220?，则?A= ，?B= 。 若周长为44cm，AB,BC=2cm，则CD= ，AD= 。 例1 如图，?ABCD中，AD?BD，垂足为D，OA=10，OB=6，求BC、AB的长。 例2 如图，四边形ABCD为平行四形，?A+?C=80?，?ABCD的周长为40cm，且AB,BC=2cm，求?ABCD各边长和各内角的度数。 例5 如图，?ABCD中，对角线AC和BD相交于O点，若AC=8，BD=6，则边AB长的取值范围为 A(1，AB，7 B(2，AB，14 - 43 - 1212 AC， BD( A B C(6，AB，8 D(3，AB14 例4—1 小强家承包了一块苗圃用来养花。如图所示，苗圃的形状为平行四边形，经测量，其周长是36m，从钝角 152 / 161 精品文档 顶点D处向AB、BC引两条高DE、DF的长分别为5m、7m，求这个平行四边形苗圃的面积。 例4—2 已知?ABCD中周长是36cm，且AB=10cm，AD与BC间的距离为6cm，求:AB与CD之间的距离。 【课堂练习】 一、选择题 1(如图，在?ABCD中，AC、BD相交于O，则图中全等的三角形共有 A(2对 C(4对 数为 A(60? B(80? C(100? D(120? 4(下列说法正确的是 A(平行四边形的对角线相等; B(平行四边形的对角线的交点到一组对边的距离相等; C(四边形具有平行四边形的性质; D(沿平行四边形的一条对角线对折，这条对角线两旁的图形能互相重合。 5(在平行四边形ABCD中，若?A:?B=5:4，则?C的度数是 A(80? B(120? C(100? - 44 - B(3对 D(5对 3(?ABCD中，?A比?B大20?，则?C的度D(110? 153 / 161 精品文档 二、填空题 1(两组对边分别 的四边形叫做平行四边形，平行四边形的 的两个顶点连成的线段叫做它的对角线。 2(平行四边形的对边 ，对角 。 3(在平行四边形ABCD中，若AB=5cm，周长等于22cm，则CD= cm，BC= cm，AD= cm。 4(在平行四边形ABCD中，若?A=2?B，则?A= ，?B= ， ?C= ，?D= 。 5(已知平行四边形相邻两角的度数之比为2:3，则较大角为 。 6(平行四边形一组邻角的平分线一定是 。 三、解答题 1(在平行四边形ABCD中，?B+?D=140?，求各内角的度数。 2(平行四边形ABCD中，AE平分?BAD，交DC于E，AD=5cm，AB=8cm，求EC的长。 3(如图，平行四边形ABCD中，AD=2AB，点M为AD的中点，求?BMC的度数。 4(在?ABCD中，E、F分别是AC、CA延长线上的点，且CE=AF，求证:BF?DE。 6(如图，在?ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，?ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F，则DF长多少, 154 / 161 精品文档 - 45 - 【课后作业】 1(如图，O为?ABCD对角线AC、BD的交点，EF经过点O，且与边AD、BC 分别交于点E，若BF=DE，则图中的全等三角形最多有 A(2对 2(在?ABCD中，若?A,?B=70?,则?A= ，?B= ， ?C= ，?D= 。 3(在?ABCD中，AC?BD，相交于O，AC=6，BD=8，则AB= ， BC= 。 4(平行四边形ABCD的对角线相交于点O，如果?AOB的面积为3，那么平行四边形ABCD的面积是 。 5(直线m?n，m上一点A到n的距离为6cm，B为n上任一点，则B到m的距离为 cm。 6(已知:?ABCD的周长是48cm，且AB=12cm，AD与BC间的距离为8cm，求:AB与CD之间的距离。 7(已知:在?ABCD中，BE平分?B，DF平分?D，且BE、DF分别交 - 46 - B(3对 C(5对 D(6对 AD、BC于E、F，求证:BE=DF;?BED=?BFD。 155 / 161 精品文档 第九讲 平行四边形的判定 【知识要点】 1(平行四边形的判定方法: 从边的角度: 两组对边分别平行的四边形是平行四边形; 两组对边分到相等的四边形是平行四边形; 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 从对角线的角度: 对角线互相平分的四边形是平行四边形。 从角的角度: 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 2(知识点延伸: 除两组对角分别相等的四边形是平行四边形外还有: 一组对角相等，一组对边也相等的四边形是平行四边形; 一组对边平行，一条对角线平分另一条对角线的四边形是平行四边形。 【典型例题】 对平行四边形的判定条件和掌握 例1 下列说法中正确个数有 ?一组对边平行且相等的四边形为平行四边形; ?一组对边平行而另一组对边相等的四边形为平行四边形; ?两组对角分别相等的四边形是平行四边形; - 47 - 156 / 161 精品文档 ?有两边相等，另外两边也相等的四边形是平行四边形; ?一组对边及一对对角相等的四边形是平行四边形。 A(2个 B(3个 C(4个 D(5个 例2 A、B、C、D在同一平面内，从?AB?CD;?AB=CD;?BC?AD;?BC=AD，这四个条件中选两个，能使四边形ABCD是平行四边形的选法有多少种 A(3 B(4 C(5 D(6 例3 如图1，已知O是 的对角线 AC的中点，过点 O的直线EF分别交AB、 CD于E、F两点，四边形AECF为平行四边形吗,说明理由。 练习 如图2， 已知中，点E、F分别是AB、CD上的点，AF=CF，M、N 分别是DE、BF的中点，四边形ENFM是平行四边形吗,说说你的理由。 例4 如图3，AF、CF分别与直线DB相交于E和F，且AE?CF，求证:CE?AF。 - 48 - 图1 E 157 / 161 精品文档 C E 图2 C C 图3 练习 如图4，平行四边形ABCD中，点E、F分别为AD、BC的中点，请问AC、EF互相平分吗,说明理由。 例5 如图5，四边形ABCD为平行四边形，E、F分别为AB、DC的中点，AF、DE交于G，BF、CE交于H，试说明:EHFG为平行四边形。 练习 如图7 中，E、F、G、H分别是四条边上的点，且满足AE=CF，BG=DH ，连结EF、GH。求证:EF与GH互相平分。 例6 如图8 中，点M、N是对角线AC上的点，且AM=CN，DE=BF，求证:四边形MFNE是平行四边形。 - 49 - D 图4 E 图5 158 / 161 精品文档 C C 图7 C F 图8 练习 如图9，四边形ABCD中，AB?CD，以AD、AC边作平行四边形ACED，延长DC交EB于F，你认为EF与BF相等吗,试说明理由。 【课堂练习】 1(一个四边形要具备下列条件之一就是平行四边形:两组对边 ;两组对角 ;一组对边 ;对角线 。 2(相邻两个角都互补的四边形是 。 3(四边形ABCD与四边形BMNC是平行四边形，则四边形AMND是 四边形，理由是 。 4(点E是三角形ABC的中线BD上的任意一点，延长BD到F，使DF=ED，则四边形AECF是 。 5(在 ABCD中，AE?BC于E，AF?CD于F，若?EAF=60 ，则平行四边形ABCD的各内角的度数分别为 、 、 、 。 6(一个平行四边形一边长为10cm，一条对角线长7cm，则它的另一条对角线 x的取值范围是 。 159 / 161 精品文档 7( ABCD中，BC=9，CD=5，BE平分?ABC交AC于E，则ED= 。 8(如图所示，BD是平行四边形ABCD的对角线，点E、F在BD上，要使AECF是平行四边形，还需要增加的一个条件是 。 9(如图，在 ABCD中，E、G是AD的三等分点，F、H是BC的三等分点，则图中的平行四边形有 个。 10(已知 ABCD中，AD?BC，分别添加下列条件:?AB?CD;?AB=CD;?AD=BC;??A=?C;??B=?C，能使四边形ABCD为平行四边形的条件的序号是 。 11 (用两个全等的三角形拼成的四边形，有下列说法:?一定是平行四边形;?可能是平行四边形; - 50 - 图 9 D 高仕教育提高孩子成绩专家～ 初二数学 ?一定不是平行四边形;其中正确的说法 是 。 【课后作业】 160 / 161 精品文档 1(如图1 中，E 、F分别是AB、CD上的点，且AE=CF ，试判断DE与BF的大小关系并说 明理由。 2 中，O为AC、BD的交点，点E、F、G、H分别为AO、BO、CO、DO的中点，四边形EFGH是平行四边形吗,试说明理由。 3(如图3，在中，AB:BC=5:3，其同长为50，AE?BC，AF?CD，垂足分别为E、F，?EAF=2?DAB，求AE和AF的长。 图2 图1 F - 51 - 161 / 161