注重控制情绪，团结友爱方面的培养

注重控制情绪，团结友爱方面的培养 在班级工作中，经常会碰到的就是同学关系不和，小矛盾不断的情况，尤其是在女生较多的班级，所以要求大家和睦相处是班级工作的一个重点，在这方面我的政策是，不会顺应孩子的要求，类似调换宿舍啊，调换位置。应该学会适应环境，不能总让环境适应你，实例: 开学以来，已经有三个同学向我反应了宿舍矛盾，不能居住，不能忍受，一定要调换，不然就退学的申请。我很坚决的反对，我的做法是:首先，了解宿舍情况，找出宿舍同学问所在，并要求宿舍长，班干部主动帮助这个陷入困境的同学;然后了解个人无法居住的原因，要求她找自己的问题， 并告诉她“环境不是我们可以预知的，你知道换了个宿舍你就一定能适应了,假如又有问题呢，是不是还有宿舍愿意接受你,难道住在一起的人不适合就换，那爸妈能换吗，将来的老公能换吗,只能互相谦让，找到你生活的重心，不要把注意力过多的放在别人身上”;最后，找学生的家长，请家长共同配合，告诉家长“让孩子学会独立，不要永远给孩子庇护，有些事她可以独立面对，困难永远多过平坦，要勇于面对” 不能让孩子一直有依赖感，觉得什么只要哭闹，你就有理，老师家长就无条件顺从你;不能让孩子的太过自我，有的孩 子受不了一点气，不能吃一点亏，不然就闹的很凶，我们还是要挫折教育，不能让孩子觉得没有办不到的事，其实社会还是办不到的事多;不能让孩子太过自私，要有集体感，如果大家在一起很愉快，父母不在身边的时候，同学对你的关心会让你倍感温暖，为什么不能利用这个资源呢，让自己处在被孤立的痛苦中，真正融入集体了，会很快乐的。 周婷