为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

湖南省义务教育课程计划

2017-09-17 5页 doc 17KB 140阅读

用户头像

is_998870

暂无简介

举报
湖南省义务教育课程计划湖南省义务教育课程计划 湖南省义务教育课程(实验)计划 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和 《基础教育课程改革纲要,试行,》构建符合素质教育的新的课程体系的要求~制订义务教育阶段的课程计划。课程计划应体现义务教育的基本性质~遵循学生身心发展规律~适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求~为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针~体现时代要求~使学生具有爱国主义、集体主义精神~热爱社会主义~继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,具有社会主义民主法制意识~遵守国家法律和社会公德,逐...
湖南省义务教育课程计划
湖南省义务教育课程计划 湖南省义务教育课程(实验)计划 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和 《基础教育课程改革纲要,试行,》构建符合素质教育的新的课程体系的要求~制订义务教育阶段的课程计划。课程计划应体现义务教育的基本性质~遵循学生身心发展规律~适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求~为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针~体现时代要求~使学生具有爱国主义、集体主义精神~热爱社会主义~继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,具有社会主义民主法制意识~遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感~努力为人民服务,具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质~养成健康的审美情趣和生活方式~成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设置的原则 1、均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求~均衡设置课程~各门课程比例适当~并可按照学校实际和学生的不同需求进行适度调整~保证学生和谐、全面发展,依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑~义务教育阶段九年一贯整体设置课程,根据不同年龄段儿童成长的需要和认识规律~根据时代发展和社会发展对人才的要求~课程门类由低到高年级逐渐增加。 2、加强课程的综合性 注重学生经验~加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合~改变课程过于强调学科本位的现象。 设置综合课程。一至二年级设品德与生活课~三至六年级设品德与社会课~旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会~经验不断丰富以及社会性逐步发展,三至九年级设科学课~旨在从生活经验出发~让 学生体验探究过程~学习科学方法~形成科学精神,一至九年级设艺术课~旨在丰富学生的艺术经验~发展感受美、创造美、鉴赏美的能力~提高审美情趣。 增设综合实践活动~主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践~发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问的能力以及交流与合作的能力~增强社会责任感~并逐步形成创新精神与实践能力。 3、加强课程的选择性 国家通过设置供选择的分科或综合课程~提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间~增强课程对地方、学校、学生的适应性~鼓励各地发挥创造性~办出有特色的学校。 在达到九年义务教育基本要求的前提下~农村普通初中试行“绿色证书”教育~形成有农村特色的学校课程结构。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。 三、课程设置 表一:义务教育课程设置表 年 级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 思想品德 思想品德 思想品德 品德与社会 品德与生活 历史与社会,或选择历史、地理, 课 科 学 科学,或选择生物、物理、化学, 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 程 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 门 外语 外语 外语 外语 外语 外语 外语 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育与健康 体育与健康 体育与健康 类 艺术,或选择音乐、美术, 综合实践活动 地方与学校课程 湖南省义务教育课程(实验)计划设置表 年级 9年总占课时周课时 一 二 三 四 五 六 七 八 九 课时 比例 课程 品德与生活 3 3 品德与社会 2 2 2 2 696 7.30 思想品德 2 2 2 语 文 9 9 7 6 6 6 5 5 5 2020 21.21 数 学 4 4 4 4 4 4 5 5 4 1322 13.88 科学(七、八、九年级或 3 3 3 3 4 4 4 832 8.73 选生物、物理、化学) 生物 2 2 国 物理 2 3 408 4.28 化学 3 历史与社会(或选历史、家 3 3 3 309 3.24 地理) 历史 2 2 2 346 3.63 地理 2 2 课 外语 2 2 2 2 4 4 4 692 7.26 体育 4 4 4 4 3 3 976 10.24 体育与健康 2 2 2 程 艺术(或选音乐、美术) 4 4 4 4 2 2 2 2 2 906 9.51 音乐 2 2 2 2 1 1 1 1 1 906 9.51 美术 2 2 2 2 1 1 1 1 1 信息技术教育 1 1 1 1 1 综合 研究性学习 1 1 1 1 1 1 实践 867 9.10 社区服务与社会实践 活动 每周各一节(可集中安排,也可分散安排) 劳动与技术教育 1 1 1 1 1 1 1 开设两门 地方课程 486 5.10 课程待定 1 1 1 1 1 1 1 556 5.83 学校自主开发 学校课程 2 2 2 2 2 2 1-2 1-2 2-1 - - 或选用 593 6.22 周总课时数(节) 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274 学年总课时数(节) 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 9522 注:1(表格内为各门课的周课时数,九年总课时按每学年35周上课时间计算。 2(3-6年级课程按长短课时安排,每周一节长课时,2节短课时,短课时20—25分钟,长短课时合并计算为2课时。 3(7—9年级选择综合课程的学校,学校课程为559节,选择分科课程的为593节。 注:1、表格内为各门课的周课时数~九年总课时按每学年35周上课时间计算。 2、3—6年级英语课程按长短课时安排~每周一节长课~2节短课~短课20分—25分钟~长短课合并计算为2课时。 3、7—9年级选择综合课程的学校~学校课程为556节~选择分科课程的为593节。 四、义务教育课程设置的有关说明 1、表一为义务教育阶段一至九年级的课程设置~表二为义务教育阶段各年级各门课程周课时数、学年总课时数、九年总课时数。 我省复式教学点、简易小学学校开设品德与生活,品德与社会,、语文、数学、体育、艺术,音乐、美术,5门必修课~其它课程由县级教育行政部门决定是否开设。 2、每学年上课时间35周。学校机动时间2周~由学校视具体情况自行安排~如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2周,初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周,。寒暑假、国家法定节假日共13周。 3、晨会、班队会、文体活动等~由学校自主安排。为培养学生的创新精神和实践能力~各门课程普遍增加了实践活动。学校在作学年教学安排时~应根据活动的性质和内容~统筹合理安排。 4、七至九年级在选择学科与综合相结合的课程时~若选择科学、历史、地理~可相应减少自然地理的内容,若选择历史与社会、生物、物理、化学~则应参照相关课程安排自然地理的内容。 5、各门课程均应结合本学科特点~有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。 6、一至六年级设体育课~七至九年级设体育与健康课~均应贯彻“健康第一”的原则~七至九年级体育与健康课程标准中要求的健康知识~应在学生进行相关体育活动时~使学生了解~但不得组织笔试。 7、研究性学习课程建设应注重对学生研究性思维方式和方法的培养~注重在其他学科教学中进行渗透~教学时间上可与社区服务与社会实践、劳动与技术教育等课程统筹安排。 初中阶段开设外语课程的语种~可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。外国语学校或其他有条件的学校可开设第二外语。
/
本文档为【湖南省义务教育课程计划】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索