幼儿园小班科学教案蛋宝宝站起来

精品文档 幼儿园小班科学蛋宝宝站起来 一、目标: 1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备: 1、每人两个熟蛋 2、辅助材料:沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》 三、过程: 1、激发兴趣: 听音乐《我是解放军》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。师:“来了谁呀,”，蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气，它也想学解放军做立正的动作，你们说蛋宝宝能站起来吗, 2、幼儿第一次操作，探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来，操作后提问:你们的蛋宝宝站起来了吗, 3、提供不同辅助材料，让幼儿探索使蛋宝宝站起来的方法。 师出示操作盆，并逐一介绍里面的材料。 1 / 8 精品文档 幼儿操作，教师巡回指导。 回座位，提问:刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了，谁能告诉我你用了什么方法, 4、第三次操作 让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来，教师以蛋宝宝的口吻说:“我的主人只让我在一样东西上站起来，可是我很想到其它的东西上站一站，特别走在海绵上、在纸团上也站起来，你们能帮我吗,” 幼儿操作。 回座位提问，这次哪几种东西帮助你的蛋宝宝站起来了。 5、结束:教音乐《我是解放军》回教室 师:今天蛋宝宝非常开心，你们想了许多方法让它学做了解放军，它们要作为礼物送给你们，让我们带着蛋宝宝回教室吧～ 编辑:cicy 小班科学活动《蛋宝宝站起来》 情况分析: 小班幼儿年龄较小，对很多事情充满了好奇心，很多时候孩子们很喜欢探索事物。鸡蛋是孩子们日常生活中比较熟悉的事物，几乎每天都会被端上孩子们的餐桌，本次活动旨在让幼儿通过玩鸡蛋、借助教师提供的材料达到让鸡蛋宝 2 / 8 精品文档 宝站起来的目的。 活动目标: 1、独立尝试在教师提供的物品的帮助下让鸡蛋宝宝站起来。 2、能够大胆向大家介绍自己的让蛋宝宝站起来的方法。 3、体验探索成功的乐趣。 活动重点: 独立尝试在教师提供的物品的帮助下让鸡蛋宝宝站起来。 活动难点: 能够大胆向大家介绍自己的让蛋宝宝站起来的方法。 活动准备: 1、鸡蛋人手一个、箱子。 2、手帕、报纸、积木、橡皮泥、瓶盖、沙子 活动过程: 一、开始部分: 1、谈话导入。 师:今天老师给你们带来一个好朋友，你们猜猜是谁来了呀～ 师:我先来摇一摇箱子，你们猜猜这里面藏着什么东西呀。 3 / 8 精品文档 师:我请一个人来用手摸一摸，猜一猜这里面是什么。 师:我们一起来和鸡蛋宝宝打声招呼吧～ 2、感知鸡蛋的特点。 师:你们看鸡蛋宝宝长什么样子呀,谁来说一说, 师:鸡蛋宝宝是什么颜色的, 师:鸡蛋宝宝摸上去是什么感觉呢, 二、基本部分: 3、首次探索让鸡蛋宝宝站起来。 师:小朋友们，我们小朋友坐在椅子上是不是很容易就能站起来了呢,可是鸡蛋宝宝却没有这个本领，它觉得很难过。谁来想个办法帮助它呢, 师:老师这里有一些东西，你们想一想怎么样用这些东西帮助鸡蛋宝宝站起来呢。 师:等一下我就请小朋友来试一试让鸡蛋宝宝站起来，不过你们试的时候可要小心了，千万不要把鸡蛋宝宝摔碎了、弄破了，这样它会很疼的、会哭的，一定要当心哦～ 教师请个别幼儿进行尝试。 师:刚刚XX小朋友的方法很好，鸡蛋宝宝能站起来了，真高兴呀～谢谢她～ 师:谁还有什么好办法吗, 4、让幼儿独立尝试使蛋宝宝站起来的方法。 师:老师呢给每组小朋友都准备了一些东西，等一下 4 / 8 精品文档 我请小朋友搬椅子上 位自己去试一试用什么办法能让鸡蛋宝宝站起来呢, 师:我们来比一比谁想的办法最多。我看看谁厉害的。 5、幼儿自由尝试，教师 巡回指导。 6、教师鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的办法。 师:宝贝们，你们都想出办法了吗,谁来向大家介绍一下你是用什么办法让鸡蛋宝宝站起来的，没有成功的办法就不要介绍了哦。 师:谁还有更多的办法,我看谁聪明的。 7、尝试不借助工具让蛋宝宝站起来的办法。 师:宝贝们，我们刚刚用了很多东西让蛋宝宝站起来。现在我要加大一点难度了。我把这些东西都拿走，你们想想还可以用什么办法让鸡蛋宝宝站起来呢, 教师请个别幼儿上来尝试。 教师向大家介绍让鸡蛋独立站起来的方法。 师:我也有一个办法呢，你们看我是怎么做的。我先把鸡蛋的一头轻轻地敲一个小洞，然后把鸡蛋放在桌子上面，你们猜一猜鸡蛋会站起来吗, 三、结束部分 师:今天鸡蛋宝宝和小朋友们玩了很多游戏它觉得可开心了，你们开心不开心呀, 5 / 8 精品文档 师:小朋友们还帮助它站起来，你们可真棒呀～ 师:鸡蛋宝宝说谢谢小班的小朋友，我们下次再一起来做游戏吧。 小班科学活动《蛋宝宝站起来》 一 活动目标 1、探索使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的好奇心。 2、在与材料的互动中，获得有关物体支撑的经验。 3、发展幼儿的思维能力和动手操作能力。 二 活动准备 1、熟蛋若干，课前装饰好蛋宝宝。 2、沙盘、瓶盖、积木、彩泥、沙包、米、图画纸、手绢、小毛巾等辅助材若干。 3、音乐磁带、录音机 三 活动过程 1、教师组织教学，边播放音乐，幼儿边跟随音乐做《学做解放军》的模仿动作，进教室。激发幼儿参加实验的兴趣。 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做解放军》进活动室。 出示蛋宝宝。 师引导语:“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行 6 / 8 精品文档 吗,” 师启发幼儿想一想。 2、引导幼儿探索在平面上让蛋宝宝站立起来的方法 ?幼儿每人一只熟蛋，让幼儿自由探索让蛋宝宝站起来的方法，请个别幼儿说一说自己是怎样让蛋宝宝站起来的，用了什么方法, ?教师讲述幼儿探索的情况，教师说:“许多小朋友都把蛋宝宝磕了一个小坑，才能使蛋宝宝站起来，那么我们不能把蛋宝宝弄破，有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢,” 3、引导幼儿借助辅助材料，探索让蛋宝宝站起来的方法 ?我们请材料王国里的朋友来帮助蛋宝宝站起来好吗, ?进一步引导幼儿借助各种辅助材料，探索让蛋宝宝站起来的方法，教师鼓励幼儿大胆尝试，要求幼儿注意安全和卫生。交待规则:A拿材料时要声音轻，动作轻;B注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。 幼儿自由探索使蛋站立的方法。 ?请幼儿说说自己怎样使蛋宝宝站起来的，并演示给幼儿看看，介绍自己用了什么材料，什么方法,让幼儿共同体验成功的乐趣。 ?教师与幼儿互相交流，共同分享各自使蛋宝宝站起 7 / 8 精品文档 来的各种好办法，并让幼儿逐一尝试。 小结:?蛋方在瓶盖里;?蛋放在沙包上;?将碎布、手帕揉作一团，放上蛋;?瓶子装入沙子，放入蛋;?积木交叉搭，放上蛋。 4、请幼儿说一说这些蛋宝宝的妈妈是谁,那你们知道还有哪些动物妈妈会 生蛋吗,不知道的小朋友可以从电视上、书籍上、日常生活中找一找，回来后告诉老师。 8 / 8