海南省洋浦中学研究性学习评价表

海南省洋浦中学研究性学习评价表 怎样培养良好的师生关系 课题名称 陈日元 符桂丹 邓振霞 陈秀珠 王美丽 吴彪 阮琼春 陈彩庆 小组成员 李日彩 李群霞 指导教师 譚德阿:这次研究性学习使我受益不少，也给了我一次锻炼的机会。研 究性学习提高了我们的“提出问题能力、”“探究能力、”“交流能力、”“实践能力” 以及“创新意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到 培养。“大家有事商量”是我在本次研学中得到的另一结论，当难题在大 家一言一语中迎刃而解时，让我这个组长倍感骄傲，感谢研修给了我们 团结协作，增长见识，学习探索的机会，同时也感谢指导教师对我们的 辛勤付出～ 自我评价 符桂丹:回想刚刚开题时，我们每一位组员都陷落在一片迷茫之中， 摸不清方向，无从下手。那时的我们，面对这从未接触过的学习方式—— 研究性学习，除了茫然，甚至还有一丝恐惧。那时的我们，或许只是想 着如何蒙混过关，如何使自己能在成绩单上的研学一栏中看见一个漂亮 的“A”。那时的我们真的有些年少懵懂。 在这次研究性学习中使我学会了合作意识，互相帮助，为了共同的目标 而努力，使我们得到了锻炼，无论是社会交际能力，还是自身的学习能 力都得到了巨大的提高，激发了我们自由创新的热情，培养了我们独立 思考的探究能力; 邓振霞:感谢研学这门课，让我真真正正地学到了许多课本上没有的东 西;感谢每位在我们的研究中支持过我们的老师与同学，没有你们，没 有我们最后的这份也不可能完成;感谢同组的各位同学，因为有你 们的陪伴与努力，我们才能走出一个个阴影，克服一个个困难，解开一 个个迷团; 我很重视研究性学习，在本次研学的过程中，积极配合组长及每位成员， 认真完成任务，并且在此过程中，使我懂得了团结就是力量，只有大家 共同努力、团结才能更出色的完成任务; 陈秀珠:研究性学习在不知不觉中，似乎已不再只是个学习任务，而 是成为我们生活的一部分，令我们团结在一起。同组的我们，在这大半 年之中，共同经历风风雨雨，共同品味酸甜苦辣，共同书写美丽人生。 学会合作的我们，懂得在日常的学习和工作中相互帮助协作取得成果; 学会分担的我们，懂得在别人遇到困难时，主动伸出援手，一起攻克难 关;学会分享的我们，懂得在获得成果之时，与其他人一起共享丰收的 喜悦……我们知道，只有团结一致才能获得成功，只有万众一心才能创 造辉 王美丽:难忘一张张笑脸，难忘遇到困难时相互鼓励的眼神，难忘脆弱时轻拍肩膀的手掌。这一切，都使我们更快的成长，使我们了解友情的可贵。我想，当我老了，回首往事时，它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆，最价值连城的宝藏。 在研学中团结很重要，因为团结，让我们凝聚成一股强大的力量，同时，让我学会了什么叫责任，这些都是我们在生活中应该具备的良好品质 ～ 吴彪:本人参加了本次研学以来，一直坚持服从组长的安排，与每个成员团结协作，按时完成任务，在次过程中，我都是以一颗强烈的责任心对待每一任务，尽心尽责地完成任务，在本次研学中，让我认清了自己的缺点，同时也发现了自己的优点; 阮琼春:在与我们这一小组研究与合作的过程中，我学到了很多东西，我怕突然发现合作的意义不止是完成任务，而是思想的交流和人与人之间的有好接触。现在回想整个过程，让我很是难忘，有时我们会因为见解的差异太大而吵起来，但事后还是会有好的相处，因为这个过程让我们彼此了解，我们学到的不仅是知识，更得到了友谊; 陈彩庆:每个人的思想都是不一样的，每个人的思想有时是那么的奇异，比如我们讨论文理分科的利于弊时，同学们各有各的见解，讨论非常激烈，当然，我们也见识到了对方们的思想是值得吸取和欣赏的，感谢研学让我们彼此了解。 李日彩 :研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度，在走近生活、走近社会的实践中提高了对生活的热情，主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣，同时提高了自己的能力，拓展了自己的视野，发现了许多日常生活中常常忽略的事物。 李群霞 :在研究性学习中，我们既是学习的实践者，又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者，学习研究结果的总结者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身，不在于让我们研究出什么成果来，而是让我们有所感受、有所体会、有所体验，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯、探索的状态。 陈日元 :研究性学习作为一项实践性的活动，着实为我们的学习生活增色了不少。通过彼此之间的思想交流，我深刻领悟到了“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，就有了两种思想”的内涵～研究性学习，让我学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的社会。 王霞:一张张笑脸，遇到困难互相鼓励胡眼神，研学已经结束，但 它在我的心里却永远也不会退去，组内，我学会了并肩作战，组外我们学会了取长补短，与我们较近的小组在谭德阿的带领全体组员顺利完成 了课题的研究，让我深深感动，他们遇到和战胜的困难时我没遇到的， 但他们组员众志成城，凝成一股绳，劲往一处使的精神让我折服，在佩服自己的同时也为他们伸出了大拇指～ 学生互评 黄彩美:谭德阿生活中是我的好姐妹，然而在研学中我们被分到了不同的小组，但这并没有影响我们的交流，反而加深了我们之间的感情沟通，当我们遇到困难时，我们会向对方倾诉，帮助好友出谋划策，想好点子， 邓振霞:、在谭德阿带领的全体组员经过努力走出了我们难以想象的困境，让我深感佩服，同时在他们众志成城的感召下，让我也学会了许多领导的艺术，我们也经常在一起交流，彼此鼓励，互相加油～携手完成本次研学活动，更重要的是我们都在此成长起来～ 符发妍:研学带给我的是无限的宝贵经验和人生成长过程中的一次挑战，使我感受到团结的力量和团队精神，同时让我看到其他组的众志成城，、、，他带领组员一同奋战，用智慧和辛勤的劳动战胜了一切，是我们学习的榜样～ 该研学小组在组长羊月桂的带领下认真准备，积极参与，认真完成研学中每个细节活动。 难忘一张张笑脸，难忘遇到困难时相互鼓励的眼神，难忘脆弱时轻 教师评价 拍肩膀的手掌。这一切，都使我们更快的成长，使我们了解友情的可贵。我想，当我老了，回首往事时，它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆，最价值连城的宝藏。