活动名称:名字的故事

活动名称:名字的故事 设计意图: 近阶段我们正在进行《我自己》大主中《我和别人不一样》的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。 首先我们从外形感知“我和别人不一样”，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人身体的不同，既是对幼儿观察能力更进一步的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。当幼儿在教师的引导下，发现了平时未注意到的某些特征时，他们会显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，名字也是区别他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。 目标: 1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。 2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 准备: 1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。 2、 写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)分成四行贴在大黑板上。 过程: 一、寻找名字的秘密 1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字,(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记) 2、 你能找到自己的名字在哪里吗,(幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达) 3、 这些名字都一样吗, 4、:原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。 二、寻找姓的秘密 1、 名字中的第一个字是什么, 2、 你们的姓是怎么来的, 3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么, 4、小结:有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。 5、你知道有哪些姓吗,(幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。 6、教师总结:我们中国的地方可大啦～一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的书) 三、说说我的名字 1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗, 2、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。 四、延伸 1、你喜欢自己的名字吗, 2、你除了这个名字，还有别的名字吗,别人会怎么叫你, 3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗,