3—4岁孩子语言教育计划(范本）

3—4岁孩子语言教育计划(范本） 3—4岁孩子语言教育计划 3—4岁孩子语言教育计划 语言作为思维的主要表达形式，其运用能让幼儿的认识更有条理，能扩大幼儿认知的范围和内容，发展其想象力、记忆力和创造力;同 时通过语言的运用，幼儿能理解他人的意思，表达自我的情感和意愿， 积极的情绪在此过程中占据主导地位;文学作品丰富多彩的内容，生 动活泼的人物形象和高尚的情操能激发幼儿情感上强烈的共鸣，引发 幼儿积极向上的情愿和行为，有助于幼儿形成良好的个性，3—4岁孩子语言教育计划。 3岁多的幼儿园正是语言发展的关键期，因此根据我班特殊情况，我们选了语言作为班上的特色教育，并拟定了一个初步的计划: 一、倾听: 1、初步能感知普通话语音、语调和理解语言。 2、初步掌握一些倾听技能，有意识的倾听，集中注意地倾听，分辨不同内容的倾听，理解性地倾听。 3、训练孩子养成良好的听话习惯。(尊重对方，注意聆听，有礼貌的听，不插嘴不打断别人等)活动安排: 《淘气的小猴》《小白兔真乖》(在一日活动中随时注意培养孩子的倾听能力及习惯) 二、表述 1、日常用语的灵活使用。 1) 会正确运用问好、关心、慰问、祝贺的话。《小熊做客》 2)引导幼儿主动、愉快地与人交往，解决交往中‎‎的语言问题。〈朋友多多的小狗〉 2、词汇的积累 1) 相反词如上--下左--右等等 3)运用否定语的双词句如: 球呢,没有球 3)运用动作物体的双词句如: 边说边做动作倒茶洗碗等，出示杯子，能说出杯子是用来喝水的，幼儿园工作计划《3—4岁孩子语言教育计划》。 4)运用人物位置的双词句如: 出示图片或事物，让孩子说出XX在什么地方 5) 运用物体特征的双词句如: 球--大，小人--高，矮苹果--红色的，绿色的，黄色的，说出红色的苹果，绿色的苹果