六帽思考法下高校大学生就业难问题探讨

六帽思考法下高校大学生就业难问题探讨 【摘要】 六顶思考帽思维模式，为人们提供了“平行思维”的工具， 有效地避免了传统思维的弊端，极大地提高了解决思维问题的能力。本文尝试应用六帽思考法来探讨高校大学生就业难问题，通过有序的步骤，将问题进行一定的拆分，进行条分缕析，将思考立体化，脱离各种问题的纠缠所造成思维上的混乱，并得出一定建设性结论。 【关键词】 六帽思考法 思维方式 大学生 就业难 一、六帽思维概述 人们传统的逻辑思维是一种纵向的思维模式，这种思维模式有着三大无法克服的弊端，一是它的综合性使思维复杂化;二是它的垂直性使思维片面化;三是它的对抗性增加了沟通的难度。英国学者爱德华?德?波诺博士从平行思维的角度，开发的六顶思考帽思维模式，为人们提供了“平行思维”的工具，有效地避免了传统思维的弊端，极大地提高了思维的效能。六顶思考帽代表的六种思维角色，几乎涵盖了思维的整个过程，在应用中，把复杂的问题分解成单项的简单的问题，按照设定的程序分步骤让参与者从不同的角度逐项共同思考，最后得出合理的结论。 1、蓝色:控制帽――代表对思维的控制和导引。是思维中的思维，职责是管理和控制思维过程。通常是会议主持人，在讨论中提供思维框架、提出讨论目的、控制讨论内容、引导结果、设定限制等。蓝色帽子作为控制者和组织者，其最主要的责任就是控制、组织、指挥和协调整个思考过 程，使思考过程程序化、清晰化、条理化。 2、白色:信息帽――代表掌握和处理的信息。职责是以中立而客观的方式不加任何解释的提出纯粹事实和数据。白色帽子思考法的主要特点是细致，客观，注重细节和沟通。它是沟通的有效工具，它强调的是事实本身而不是解释。 3、黑色:警示帽――代表对消极因素的警示与批判。职责要求是以冷静和谨慎的态度，从逻辑思维的角度从负面判断存在的风险，从而避免错误的决策。黑色帽子思考法的特点是否定的、怀疑的、悲观的。它的行为要点是合乎逻辑的。同时，在运用这种时，要避免辩论、避免沉溺于攻击他人的快感之中。 4、黄色:乐观帽――代表与逻辑相符合的正面观点。职责是以积极乐观的态度，按照逻辑思维的方式强调最大的益处和价值。黄色帽子思考法的特点是积极的、乐观的。它是朝最好的可能情况去思考。不过，黄色帽子思考法的行为要点――要有逻辑，而不是想象，即使是想象也是有限的。 5、绿色:创新帽――代表创意。职责是用创造性的构想挑战现状，摆脱旧观念束缚，寻求改进方案和创新概念。绿色帽子最大的特点是:新、变。要用创新的变化的想法，集中所有人的精力去创新;要清楚认识到这种创新可能是没有结果的，但是这不妨碍在这方面付出心智去考虑到各种各样的可能性。创新性思维的方法很多，有坐标交叉法、随意诱因法、加减法等等。 6、红色:情感帽――代表感觉、直觉和预感。它的思维与白帽强调 的纯粹事实相对，职责是不需要任何的理由或依据的提出非理性的感觉、预感和直觉。红色帽子思考法是情绪化、感情化、非理性的。因为人是情感性的动物，情感自始至终在引导、影响着我们的思考，所以在传统的思考方法当中，把这些情感因素列为对思考的一种干扰，要尽可能排除。 二、应用六顶思考帽探讨高校大学生就业难问题 六帽思维有其自身步骤。第一步:明确目的。要知道要解决什么问题，有一个明确的界定。第二步:六帽序列。根据目的，本着以结果为导向的原则，设计出在沟通中使用六帽的顺序。第三步:六帽之间转换。接下来就以对高校大学生就业难问题思考为例。 1、“蓝帽”，提出主题和分析问题的程序。随着我国高等教育规模的快速发展，大学生就业问题日益凸显出来。大学生就业受就业政策、高校、用人单位、家庭和大学生自身等多重因素的影响，通过着重对以上就业影 响因素进行分析，我们可以尝试提出促进大学生就业的对策。 2、“白帽”，指出与主题相关的事实和信息。我国高等教育规模快速发展，在推动社会进步的同时，也带来了负面影响。据统计，2000年我国高校毕业生人数为107万，2011年我国高校毕业生人数为660万，毕业生人数增幅达5倍多，大学生人数大幅增加，就业矛盾日益凸显。正确分析影响大学生就业的相关因素，寻找解决大学生就业难的应对策略，是解决我国大学生就业难题的根本途径。 3、“黄帽”，分析与主题相关的“益处”。一是政府因素:历年来，国家对大学生就业工作给予了充分重视和关注，相继出台了一系列有利于促进大学生就业的政策和法规，为大学生就业提供了一定的就业机会和平 台。近些年政府积极推进职业资格培训工程，在高职院校以及部分本科高校毕业生中开展职业资格培训工作。毕业时未能落实工作单位的学生，在毕业后一段时间内可参加职业技能培训，强化就业能力，以获得相应职业资格证书。二是大学生个人因素:求职方式多样化，朝网络转变，是现代大学生的特点。随着电脑越来越普及，网络的应用在生活中也处处可见。现代大学生已经不拘泥于过去传统招聘会的求职途径，而是选择在网上投递简历。现代大学生求职方式的改变的确是顺应时代的，值得推荐，但也要配合多种方式使用。 4、“黑帽”，指出与主题相关的“不利”。一是社会经济因素。经济危机到来，企业普遍实行保守的发展战略和紧缩财政战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。二是政府因素:与大学生就业紧密联系的政治、经济、企的劳动人事关系、档案与户籍管理、就业保障等各项社会制度还不健全，措施不配套，造成政策上相互抵触的现象出现，限制了人才的自由流动。三是高校因素。高校专业设置、人才培养模式与市场需求错位是制约大学生就业的一个重要因素。许多高校只顾追求建设研究型大学或综合型大学，没有能够结合自身实力、根据市场需求及时进行规划并主动调整专业设置，导致专业及课程设置存在盲目性，专业趋同现象严重。四是用人单位因素。企业门槛高:用人“高消费”，追求高学历;只录用名牌大学毕业生，不要一般高校毕业生;一些单位“宁要素质一般的男生，也不要素质优秀的女生”;用人 单位缺乏人才储备意识。不少单位不招应届毕业生，过分强调大学生的工作经验，而忽略了对员工的培养和企业文化的建设。五是大学生个人因素。大学生就业观狭隘。许多大学生存在择业观念误区，无视市场经济的严酷性，不愿意从基层做起，不想到中小企业工作。同时，大学生自我认识的欠缺和就业策略的失当大学生在规划职业生涯的过程中，在自我评估、职业定位、执行及评估反馈等环节都存在着很多问题。